Учебно-воспитательный план 2015-2016 к программе кукольный театр

Цель программы:

Основная цель дополнительной общеразвивающей программы «Кукольный театр для детей «Золотой ключик»: способствоватьразвитию личности ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение основами кукольного театра, формированиюобщих историко-теоретических знаний о театральном искусстве, воспитанию активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

Задачи:

Создать условия для развития ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение основами кукольного театра;

Осуществить связь эстетического воспитания с формированием нравственных идеалов.

Развивать наблюдательность, пространственную ориентацию, мышечную моторику, индивидуальное творческое воображение и фантазию через этюды, шарады, упражнения.

Развивать артистические способности.

Познакомить, расширить и углубить знания детей в области театральной деятельности и, в частности, традиционного театра кукол.

Воспитать чувство товарищества, чувство личной ответственности.

Наполнить активно-деятельным содержанием свободное время личности.

№

п/п

Дата

Тема

Кол-во часов

Предпол.

Фактич.

01.09.2015

11.09.15

Введение. Художественное восприятие действительности. Формирование театрального характера мышления.

2

03.09.2015

15.09.15

Знакомство с историей кукольного театра:

- происхождение куклы, обряды;

2

08.09.2015

17.09.15

-современные театральные куклы;

2

11.09.2015

18.09.15

- куклы разных систем;

2

15.09.2015

22.09.15

- народные кукольники;

2

17.09.2015

25.09.15

- виды кукольных театров с просмотром видеоматериалов;

2

18.09.2015

29.09.15

знакомство с театральными профессиями и секретами(беседы с приглашением представителей из Драмтеатра);

2

22.09.2015

-заинтересованность театром(экскурсия в Драмтеатр);

2

25.09.2015

-контрольная викторина по истории кукольного театра

-драматургия;

2

29.09.2015

-декорация и ДХО;

2

01.10.2015

-изготовление реквизита и ДХО

2

02.10.2015

-костюм;

2

06.10.2015

-грим

2

08.10.2015

-свет;

2

09.10.2015

-музыкальное оформление;

2

13.10.2015

-шумовое оформление

2

15.10.2015

Знакомство с литературой:

-классические произведения

2

16.10.2015

-сказки

2

20.10.2015

-быль, стихотворения

2

22.10.2015

-пьесы

2

23.10.2015

Тренинг творческой психотехники актера:

27.10.2015

развитие навыков рабочего самочувствия;

2

29.10.2015

развитие навыков рабочего самочувствия;

2

30.10.2015

- развитие творческого восприятия;

2

03.11.2015

- развитие творческого восприятия;

2

05.11.2015

- развитие творческих навыков физического самочувствия;

2

06.11.2015

- развитие творческих навыков физического самочувствия;

2

10.11.2015

-развитие артистической смелости и элементов характерности

2

12.11.2015

- техника безопасности;

2

13.11.2015

- итоговые ролевые игры;

2

17.11.2015

Система Станиславского как совокупность элементов, призванных проложить путь к правильному сценическому самочувствию, система подготовки организма к творчеству

2

19.11.2015

Система Станиславского как совокупность элементов, призванных проложить путь к правильному сценическому самочувствию, система подготовки организма к творчеству

2

20.11.2015

Комплексные упражнения на овладение системы К.С. Станиславского

2

24.11.2015

Комплексные упражнения на овладение системы К.С. Станиславского

2

26.11.2015

Упражнения на достижение мышечной свободы

2

27.11.2015

Упражнения на достижение мышечной свободы

2

01.12.2015

Упражнения на внимание

2

03.12.2015

Упражнения на внимание

2

04.12.2015

Упражнения на развитие воображения

2

08.12.2015

Упражнения на развитие воображения

2

10.12.2015

Упражнения на развитие эмоциональной памяти

2

11.12.2015

Упражнения на развитие эмоциональной памяти

2

15.12.2015

Упражнения на память физических действий

2

17.12.2015

Упражнения на память физических действий

2

18.12.2015

Упражнения на развитие актерской смелости и непосредственности

2

22.12.2015

Упражнения на развитие актерской смелости и непосредственности

2

24.12.2015

Упражнения на сценическое общение

2

25.12.2015

Упражнения на сценическое общение

2

29.12.2015

Упражнения на темпоритм сценического действия

2

31.12.2015

Упражнения на темпоритм сценического действия

2

12.01.2016

Контрольное занятие

2

14.01.2016

Кукловождение:

15.01.2016

-знакомство с перчаточными куклами;

- усвоение основных правил игры с перчаточной куклой;

2

19.01.2016

-техника работы с куклами разных систем;

- техника работы с тем видом кукол, с которыми будет ставиться спектакль

2

21.01.2016

-знакомство с планшетными куклами;

2

22.01.2016

- усвоение основных правил игры с планшетной куклой;

2

26.01.2016

-совершенствование речи, мышления, восприятия с применением планшетных кукол;

2

28.01.2016

Контрольное занятие: инсценировка известных сказок и показ своих;

2

02.02.2016

Сценическая речь:

(на каждом занятии)

- развитие речевого аппарата, дикции, дыхания;

2

04.02.2016

- умение ясно и четко выражать свои мысли.

2

05.02.2016

- артикуляция;

2

09.02.2016

- постановка голоса, дыхания и дикция;

2

09.02.2016

- интонационно-выразительные средства речи;

1

11.02.2016

- логика речи, задача и подтекст, словесное действие.

1

12.02.2016

Технология изготовления кукол:

-перчаточных

2

16.02.2016

-тростевых

2

18.02.2016

-тростевых

2

19.02.2016

-би-ба-бо

2

25.02.2016

-планшетные

2

26.02.2016

Сценическое воплощение.

петрушечными куклами; планшетными куклами.

-отбор номеров, этюдов и небольших инсценировок для концерта;

2

01.03.2016

-составление программы;

2

03.03.2016

-прогонные репетиции;

2

04.03.2016

-прогонные репетиции;

2

10.03.2016

-генеральная репетиция;

2

11.03.2016

-показ концерта.

2

15.03.2016

- тематический анализ произведения;

2

17.03.2016

- фантазии вокруг пьесы;

2

18.03.2016

- определение предлагаемых обстоятельств, событийного ряда, конфликта, сверхзадачи;

2

22.03.2016

- этюды по пьесе (метод действенного анализа);

2

24.03.2016

- этюды-пробы на роли;

2

25.03.2016

- работа над ролью (текст, линия действий и поведения, сценическая задача, подтекст, характерность образа);

2

29.03.2016

- мизансценирование;

2

31.03.2016

- застольныерепетиции;

2

01.04.2016

- черновые репетиции на ширме;

2

05.04.2016

- работа с реквизитом;

2

07.04.2016

- работа с реквизитом;

2

08.04.2016

- музыкальное оформление;

2

12.04.2016

- прогонные репетиции;

2

14.04.2016

- прогонные репетиции;

2

15.04.2016

- генеральные репетиции;

2

19.04.2016

- показ учебного спектакля, обсуждение.

2

21.04.2016

Досуговая деятельность.

экскурсии;

2

22.04.2016

экскурсии;

2

26.04.2016

- просмотр кукольных спектаклей самодеятельных и профессиональных театров;

2

28.04.2016

- просмотр кукольных спектаклей самодеятельных и профессиональных театров;

2

29.04.2016

- участие в праздниках МБУ ДО ДД(Ю)Т;

2

05.05.2016

- проведение праздников с родителями, друзьями.

2

06.05.2016

- проведение праздников с родителями, друзьями.

2

10.05.2016

Концертная деятельность, участие в конкурсах.

2

12.05.2016

Концертная деятельность, участие в конкурсах.

2

13.05.2016

Психологический настрой, подготовка реквизита и костюмов;

-участие в концертной деятельности МБУ ДО ДД(Ю)Т

2

17.05.2016

-Показ готовых кукольных спектаклей.

2

19.05.2016

-Показ готовых кукольных спектаклей.

2

20.05.2016

-Показ готовых кукольных спектаклей.

2

24.05.2016

-Показ готовых кукольных спектаклей.

2

26.05.2016

Аттестация:

-выявление результатов подготовки каждого ребенка (теоретических и практических знаний)

2

27.05.2016

Аттестация:

-выявление результатов подготовки каждого ребенка (теоретических и практических знаний)

2

31.05.2016

Поездка на природу

4

Итого:

216