Разработка модели ветряного генератора

Тема: Разработка модели ветряного генератора»

Цель: ознакомить учащихся с ветряным генератором;

выявить и поддержать учащихся склонных к занятиям исследовательской деятельности;

развивать интеллектуальные, творческие, коммуникативные способности учащихся.

Задача: научить учащихся выполнять технический рисунок модели, построение чертежа пропеллера.

Оборудование: рабочие тетради, чертежные инструменты, картон, ножницы.

План

1. Организация группы - деление группы на подгруппы.

2. Разработка модели ветряного генератора.

а) Ветряной генератор - альтернатива данного оборудования.

б) Правила техники безопасности при работе с чертежными инструментами.

в) Разработка модели - технический рисунок ветряного генератора.

г) Физминутка «Координация движений рук».

д) Построение чертежа пропеллера.

е) Шаблоны пропеллера

Практическая работа.

3. Итог занятия.

Ход занятия

1. Организация группы.

Деление группы на подгруппы.

2. Разработка модели ветряного генератора.

а) Ветряной генератор - альтернатива данного оборудования.

Ветряной генератор - это нетрадиционный способ преобразования энергии движения ветра в электрическую.

В настоящее время энергия ветра представляет собой существенную альтернативу традиционным источникам энергии. В отличие от традиционных источников она является возобновляемой и не является источником загрязнения атмосферы или земли газообразными выбросами.

Альтернативные способы получения электроэнергии все больше привлекают потребителей. Одним из таких источников является ветряные генераторы. В народе их еще называют ветряки. Представьте себе ветряную мельницу. Современный ветряной генератор работает точно так же. Для работы ветряка нужна специальная постройка, смысл в том, что необходимо поднять генератор с пропеллером повыше от земли, где сила ветра более высокая и постоянная. Сейчас эти технологии постоянно развиваются и улучшаются.

Существует много видов ветряных генераторов. Основное отличие генераторов заключается только в разных размерах и формах винтов (пропеллеров). Винты могут быть самых необычных форм. От их формы зависит эффективность генератора.

(Просмотр слайдов, фотографий).

б) Правила техники безопасности при работе с чертежными инструментами.

Инструкция по технике безопасности:

1. Выполнять графические работы, используя исправный чертежный инструмент.

2. При пользовании чертежным инструментом (циркулем, измерителем и т.п.) соблюдать осторожность, чтобы не травмировать себя и окружающих.

3. Заточку карандаша производить в отведенном месте и посредством специальных заточных устройств или предназначенных для этих целей ножей.

4. Не рекомендуется чертить карандашом, заточенным с двух сторон.

в) Разработка модели - технический рисунок ветряного генератора.

Вы будете разрабатывать подгруппами технические рисунки своих ветряных генераторов, которых будете собирать в течение данного элективного курса.

До практической работы посмотрим из каких деталей состоит ветряной электрогенератор. (раздаточные карточки).

Практическая работа.

г) Построение чертежа пропеллера

Вы уже знаете и представляете свой ветряной генератор. Перед вами задача - построение лекал пропеллера и подставки. Но мы устали - отдохнем. Все встали - физминутка «Координация движений рук».

г) Физминутка «Координация движений рук».

Практическая работа.

Научить учащихся делению окружности на 3, 4, 6 и 8 равные части.

Размер пропеллера для практической работы R=120.

Для подставки квадрат стороной 180.

е) Шаблоны пропеллера

По готовым чертежам готовим шаблоны пропеллера для практической работы.

Практическая работа.

3. Итог занятия.

Детали для ветряного генератора готовы. На следующем занятии начнем сборку данной модели. Аккуратно убираем рабочие места.

Министерство образования Республики Башкортостан

Городской отдел образования Администрации городского округа

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества».

Разработка

«Разработка модели ветряного генератора»

Разработал

педагог дополнительного образования

Объединения «Юный чертежник»

Кумушкулова Л.А.

Сибай 2015