План-конспект занятия «Тряпичная кукла-оберег»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

занятия в группе первого года обучения

студии «Мир игрушки»

по теме: «Тряпичная кукла-оберег»

Педагог дополнительного образования: Тищенко Валентина Григорьевна

Цель: Научиться изготавливать традиционную тряпичную куклу-оберег Кувадку.

Задачи:

-Образовательная - научить изготавливать тряпичную куклу-оберег Кувадку

-Развивающая - формировать знания о народной тряпичной кукле-обереге. Познакомить с традициями и символикой Кувадки.

-Воспитательная - воспитывать любовь и уважения к народным традициям.

Тип занятия: комбинированное

Форма организации: дифиринцированно-групповая

Оборудование и материалы, дидактический и наглядный материал:

-материалы: нитки, лоскуты цветных тканей

-оборудование и инструменты: ножницы

- дидактический и наглядный материал: Иллюстрации, образцы изделий, схемы изготовления,

План занятия

1.Организационная часть.

2.Актуализация опорных знаний.

3.Изучение теоретических сведений.

4.Практическая часть.

5.Повторение и закрепление изученного материала

6.Подведение итогов.

Ход занятия

1.Организационная часть: проверка присутствующих, проверка готовности к работе, техника безопасности при работе с материалами и инструментами. (10 мин.)

2.Актуализация опорных знаний:

-беседа: - что значит «Тряпичная кукла-оберег»

3.Изучение теоретических сведений. Беседа(10мин.)

Сегодня на уроке мы познакомимся со старин­ными игрушками.

Вопрос: Как вы думаете, как давно появились игрушки ,и какими они были? Учащиеся вспоминают и перечисляют, какие иг­рушки могли существовать в старину. Демонстрация иллюстраций.

Самые древние игрушки были найдены археоло­гами на территории Сибири. Это были выточенные из мягких пород камня или бивня мамонта фигурки жен­щин. Изготовлены они были 35-12 тысяч лет до на­шей эры.

Вопрос: Как вы думаете, для чего они были изготовлены? Каково их назначение? А почему не сохранились иг­рушки из других материалов?

Ребята делают свои предположения.

- Многие древние народы, чтобы умилостивить богов, приносили им в жертву людей. Был такой обы­чай и у наших предков - древних славян. В жертву богине плодородия они приносили женщин. Но однаж­ды кому-то пришло в голову отдать богам вместо жи­вой женщины куклу. И боги не отказались от этой игрушки! Такие куклы называются обрядовыми. Некоторые из этих обычаев сохранились до сих пор.

Вопрос: А какую куклу, ребята, приносят в жертву в наши дни?

Дети задумываются, вспоминают, называют.

- Правильно. Это Масленица, которую сжигают Во время весеннего праздника, а после лакомятся бли­нами - символами солнца. Появились и другие куклы, которых жертвовали разным богам. У каждой куклы было свое имя: Морена, Купава, Кострома, Русалка, Ярило, Горгон, Костробунько. Постепенно мистический обряд стал веселой игрой. Ho кукла еще не стала детской забавой. Нужно вспомнить еще об одной роли куклы - кукле-обереге.

Вопрос: Как вы думаете, от чего могла оберегать кукла?

Демонстрация иллюстраций, образцов.

-- Кулы- обереги отвлекали на себя злые силы, обе­регали от бессонницы, болезней и

прочих несчастий. Куклу-оберег делали обязательно безликой, чтобы не поселилась в ней недобрая душа. Тряпичную куколку - берегиню делали своими руками.

Вопрос: А как вы думаете, кто их делал?

--Конечно, кукол сначала делали взрослые, но уже лет с пяти дети сами могли сделать

игрушку, Чем красивей кукла, тем способней в рукоделье ее "хозяюшка.

На этом уроке и мы попробуем смастерить куклу-оберег. Сегодня мало кому известен

обряд «кувады». В середине XIX века этот обычай еще существовал в Орловской и

Костромской губерниях. Магия обряда связывалась с Таинством рождения ребенка.

В верованиях наших предков зарождение новой жизни воспринималось как милость и

расположение божественных сил. С другой стороны, сам процесс рождения связывался

с чем-то греховным и нечистым.

В родовых муках виделось вмешательство злобных сил, терзающих беззащитных роженицу и младенца. Обычно рожала женщина в бане, чтобы не привадить нечистую силу в избу. После родов роженица и повитухи совершали обря­ды очищения от скверны (с помощью освященной воды, купанием в проруби).

Мужчине, отцу ребенка, отводилась активная роль. Он присутствовал при рождении ребенка и обеспечивал защиту от нечистой силы» совершая магические обрядо­вые действия; Эти обряды называются «кувада».

В предбанник выставлялось лукошко с куриными яйцами. Мужчина садился на лукошко, делая вид, что высиживает яйца (по поверьям, яйцо являлось перво­основой жизни). Громкими неистовыми воплями, под­ражая крикам роженицы» мужчина выманивал злых духов в предбанник. Чтобы обманутые и разозленные духи не вернулись к роженице, в предбаннике разве­шивались обрядовые куклы. Верили, что в эти первые попавшиеся на глаза неодушевленные образы людей и вселялись злые духи. Самого младенца прятали в чу­лане, а мужчине подкладывали спеленутую куклу.

Чтобы надежнее обмануть злых духов, в некоторых деревнях сразу после родов женщины переодевались в мужнину одежду и начинали вести домашнее хозяй­ство, а мужчины чуть ли не целую неделю» до креще­ния младенца в церкви, пролеживали в постели с тря­пичной куклой. После родов куклы сжигались во вре­мя обряда очищения.

Для изготовления кувадки необходимы два прямо­угольных (разных размеров) лоскута яркой ткани и надерганные из них нитки. Разноцветные кувадки раз­вешивались над детской колыбелькой. Яркие и веселые, они заменяли погремушки. Как правило, эти игрушки были небольшого размера и все разных цветов, это развивало зрение младенца. Обычно в связке бывает от 3 до 5 куколок из разноцветной ткани. Кувадка - иг­рушка, сделанная без шитья иголкой и без единой жесткой детали она ни в каком случае не могла по­вредить ребенку. Процесс ее изготовления очень не­сложен, это одна из самых простых традиционных тряпичных кукол.

Анализ предстоящей работы (5мин.)

-Из каких материалов выполняется кукла?

-Из каких деталей она состоит?

-Как детали соединены между собой?

4.Практическая часть

Инструктаж (5мин.)

1.Возьмите два прямоугольных лоскута яркой ткани. Размер их должен быть разным. 2.Большой лоскут размером 10х15 посередине перекрутите жгутом.

3.Перевяжите ткань ниткой, чтобы жгутик образовывал петельку. Это будет голова

куклы.

4.Меньший лоскут размером 6х6см скатайте жгутом и перевяжите нитками по краям и

в середине. Это руки куклы.

5.Поместите руки под головой куклы, плотно прижав вторую скрутка закрепляют между концами первой скрутки яркой нитью несколькими плотными витками под второй скруткой и крест-накрест.

6.Нижнюю часть первой скрутки слегка расправляют в пышное платье.

7.Кувадки можно подвесить над колыбелью целой гроздью, но количество кукол должно быть обязательно нечетным. Это важное условие, чтобы куклы стали еще и оберегом.

5.Изготовление куклы (40 мин).

6.Итог урока (10 мин).

- С какими материалами работали на уроке? Какие операции по обработке ткани выполняли? Что вы запомнили из рассказа о кукле- кувадке?

- Выставка и анализ работ.

- Что вы чувствовали при выполнении работы? какая кукла понравилась, почему? есть ли в ней настроение, характер? Почему?

-уборка рабочих мест.

Используемая литература:

1.Агаева И. Кукла «Ангелочек» Народное творчество. - М 4, 2002.

2.Агаева И. Куклы «День и ночь» Народное творчество. - М 2, 2003.

3.Куклы мира.- М:Аванта+,2003.

4.Артамонова Е. Куклы.- М :Эксмо-Пресс,2000.

5.Воробьёва О.Я. Декоративно -прикладное творчество « Традиционные народные

куклы»- Волгоград, изд.«Учитель» ,2009.

Традиционные тряпичные куклы-обереги. Кувадки