Программа Занимательная геология для учащихся 8-9 классов

Программа

«Занимательная геология» к курсу «География России. 8-9 класс»

(25 часов)

ПОЯНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа данного факультативного курса подготовлена с учетом образовательного стандарта по географии и Федерального компонента основного общего образования по географии в 8-9 классах. Данный курс во многом опирается на систему географических знаний, полученных учащимися в 6-7 классах. С другой стороны он расширяет знания учащихся по курсу геологии, которому из-за недостатка времени уделяется слишком мало места в учебных курсах географии 6-10 классов. Кроме того, помимо раскрытия новых знаний, закрепления умений и навыков, полученных в ходе уроков, курс влияет на мировоззрение учащихся и имеет огромное воспитательное значение. Курс «Занимательной геологии» связывает знания учащихся по химии и физике, географии и литературе в единое целое. Также курс направлен на профессиональную ориентацию учащихся в 9 классе.

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

- дать представление об особенностях работы геологов;

- сформировать представление об особенностях природы, населения и хозяйственной деятельности;

- воспитывать грамотное экологическое поведение и отношение к окружающему миру;

- оказать помощь учащимся в нахождении новой информации и углублении знаний по вопросам, выходящим за рамки школьной программы;

- продолжить формирование необходимых географических умений и навыков.

СОДЕРЖАНИЕ ПРИГРАММЫ

Введение (2 часа)

Геология как наука. Развитие геологии. Знаменитые геологи России и их вклад в развитие геологии: А.Е.Ферсман и М.В. Ломоносов. Разделы геологии. Значение геологии в современное время. Минералогия как самостоятельная наука. Названия минералов. Палеонтология. Петрография.

Основные понятия: геология, минералогия, палеонтология, петрография.

Персоналии: А.Е.Ферсман, М.В.Ломоносов.

Тема 1. Полезные ископаемые (2 часа)

Полезные ископаемые. Их классификация: рудные, топливные, нерудные, химическое сырье, строительные материалы, поделочные и драгоценные камни. Месторождения. Связь месторождений полезных ископаемых с геологическим строением. Способы добычи полезных ископаемых.

Основные понятия: полезные ископаемые, месторождение, бассейн, провинция, шахта, карьер, скважина, штольня, выработка, пласт.

Тема 2. Топливные полезные ископаемые (5 часов)

Уголь. Виды углей: каменный уголь, антрацит, бурый уголь. Условия образования углей. Химический состав. Кристаллическая решетка. Физические свойства. Крупнейшие месторождения и бассейны углей России и мира. Способы добычи. Использование углей в хозяйстве страны.

Нефть. Виды нефти. Физические и химические свойства нефти. Химическая формула нефти. Крупнейшие месторождения и провинции нефти России и мира. Способы добычи. Значение и использование нефти древности и в современное время.

Природный газ. Виды природного газа. Физические и химические свойства природного газа. Химическая формула природного газа. Крупнейшие месторождения и провинции газа в России и мире. Взаимосвязь месторождений нефти и природного газа. Способы добычи. Использование природного газа.

Практические работы: Нанесение на контурную карту основных месторождений, бассейнов угля и нефтегазоносных провинций. Создание в лабораторных условиях угля. Оценка по статистическим данным бассейнов и провинций (по выбору учащихся).

Тема 3. Рудные полезные ископаемые (6 часов)

Железная руда. Виды железной руды: магнетит, гематит, шамозит и другие. Химические и физические свойства железа. Электропроводность, теплопроводность. Кристаллическая решетка разных видов железной руды. Крупнейшие месторождения России и мира. Способы добычи. Значение железа в природе и хозяйственной деятельности людей.

Медные руды. Виды медной руды: халькопирит, борнит, самородная медь, малахит и другие. Химические и физические свойства меди. Электропроводность, теплопроводность. Кристаллическая решетка разных видов медной руды. Крупнейшие месторождения медной руды России и мира. Способы добычи. Значение меди в природе и хозяйственной деятельности людей.

Алюминиевая руда. Виды алюминиевой руды: полевые шпаты, нефелины, хлориты. Химические и физические свойства алюминия. Электропроводность, теплопроводность. Химические и физические свойства алюминия. Крупнейшие месторождения алюминия России и мира. Способы добычи. Роль алюминия в природе и хозяйственной деятельности людей.

Руды благородных металлов: золотой, серебряной и платиновой. Химические и физические свойства золота, серебра и платины. Крупнейшие месторождения руд благородных металлов России и мира. Способы добычи. Россыпные месторождения. «Золотая лихорадка». Значение благородных металлов.

Основные понятия: электропроводность, теплопроводность, россыпное месторождение, драга.

Практические работы: Получение железа и меди в лабораторных условиях. Нанесение на контурную карту крупнейших месторождений руд. Описание физических свойств лабораторных образцов. Оценка по статистическим данным месторождений различных руд (по выбору учащихся).

Тема 4. Нерудные полезные ископаемые (10 часов)

ХИМИЧЕСКОЕ СЫРЬЕ: фосфоросодержащее сырье (фосфориты и апатиты), соли (калийные, поваренные), глауберова соль. Химические формулы фосфоросодержащего сырья и их химические свойства. Условия образования сырья. Примеси и их использование. Крупнейшие месторождения России и мира. Способы добычи: шахты и карьеры. Значение фосфора в природе и хозяйственной деятельности людей.

Соли: калийная, поваренная, глауберова. Химические формулы разных видов солей. Их значение в природе и хозяйственной деятельности людей. Крупнейшие месторождения России и мира. Способы добычи: шахты и карьеры.

СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: мрамор, вулканический туф, известняк, пески. Происхождение строительных материалов. Физические свойства строительных материалов. Использование строительных материалов. Основные районы добычи.

ПОДЕЛОЧНЫЕ И ДРАГОЦЕННЫЕ КАМНИ. Классификация поделочных и драгоценных камней. Алмаз: образование, химический состав, физические свойства, кристаллическая решетка, крупнейшие месторождения мира, способы добычи, способы обработки, знаменитые бриллианты и легенды их сопровождающие, лечебные и магические свойства. Малахит, агат: лечебные и магические свойства, описание в художественной литературе. Янтарь: образование, химический состав, физические свойства, виды янтаря, лечебные и магические свойства, районы добычи, описание в художественной литературе и фольклоре разных народов. Современное использование поделочных и драгоценных камней. Их искусственные заменители.

Основные понятия: друза, кимберлит, блеск, грань, карат, порох.

Персоналии: «Куллинан», «Шах», «Орлов», «Де Бирс».

Практические работы: Нанесение на контурную карту месторождений строительных материалов. Определение влияния различных видов солей на состояние и рост растений.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны:

1. Называть и показывать месторождения, бассейны и провинции полезных ископаемых на карте.

2. Наносить на контурную карту географические объекты.

3. Определять физические и химические свойства различных видов полезных ископаемых.

4. Описывать географические объекты по статистическим данным.

5. Определять по внешнему виду основные полезные ископаемые.

6. Уметь работать с различными видами литературных источников.

Географическая номенклатура.

1. Бассейны каменного угля: Печорский, Кузнецкий, Тунгусский, Южно-Якутский, Аппалачский, Сидней, Боуэн, Тансиянский, Верхнесилезский, Донецкий.

2. Бассейны бурого угля: Подмосковный, Канско-Ачинский, Ленский.

3. Нефтегазоносные провинции: Западно-Сибирская, Волго-Уральская, Персидский Залив, Северное море, Галф, Северо-Африканская.Индонезийская, Маракайбо, Кампече.

4. Месторождения железных руд: Курская Магнитная Аномалия, Горная Шория, Лотарингия, Хамерсли, Лабрадор.

5. Месторождения медных руд: Урал, Удоканское, Андское, Моренси, Канакеа.

6. Месторождения алюминиевых руд: Ямайка, Паранам, Гаити.

7. Месторождения золота: Алдан, Бодайбо, Мото, Каргурли.

8. Месторождения фосфоритов и апатитов: Туниское, Хибины, Тампа.

9. Месторождения солей: Баскунчак, Соликамск.

10. Месторождения алмазов: Мирный, Кимберли, Орапа, Малуди.