Преподавателю
Дополнительное образование
Дополнительная общеразвивающая программа Творческая мастерская

Дополнительная общеразвивающая программа Творческая мастерская

Раздел	Дополнительное образование
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Золотарева М.Н.
Дата	16.12.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом детского творчества»

Принято Утверждаю

Решением Педагогического совета

МОУ ДОД «ДДТ» Директор МОУ ДОД «ДДТ»

Пр.№ 1 от «28» августа 2015 г. ________А.И. Дементьева

«28» августа2015г.

Дополнительная общеразвивающая программа

«Творческая мастерская»

Возраст детей: 11-15 лет

Срок реализации программы: 1 год

Составитель: Золотарева Мария Николаевна,

педагог дополнительного образования.

Курегово

2015 год.

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа объединения «Творческая мастерская» для учащихся 11-15 лет составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, одобренного совместным решением коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 г. № 21/12 и утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 г. № 1089.

Данная Программа имеет художественную направленность. Эстетический вкус воспитывается в процессе изготовления работ, а также при решении дизайнерских вопросов.

Дизайн во все времена был и остается актуальным. Ручной труд ценился всегда, сохраняет свою ценность и в наши дни. Объединение «Творческая мастерская» будет средством формирования умений работать в сплоченном, дружном коллективе; средством формирования эстетических качеств, культуры в подрастающем поколении, которое примет участие в работе данного кружка. Поделки, изготавливаемые на данном кружке, могут использоваться не только для оформления интерьера, но так, же хорошо подойдут в качестве сувениров и подарков к различным праздникам.

Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности декоративно-прикладного творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские качества.

На основе предложенных программой изделий происходит ознакомление с профессиями дизайнера, художника, швеи. Участники кружка имеют возможность пробовать себя в роли специалиста той или иной профессии, фантазируя, выражая свое мнение, доказывая свою точку зрения по выполнению той или иной работы, развивая в себе художественный вкус.

Цель программы: развитие мотивации учащихся к занятиям различными видами декоративно-прикладного творчества.

Задачи:

- сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно- прикладного творчества;

- научить детей владеть различными инструментами и приспособлениями;

- познакомить детей с историей изучаемых видов рукоделия.

- развивать память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер.

- воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.

Настоящая программа оригинальна тем, что предлагает детям освоение различных приемов в процессе изготовления поделок, знакомит детей с декоративно-прикладным творчеством.

Возраст детей, участвующих в реализации данной Программы: учащиеся 11 - 15 лет.

Формы и режим занятий: кружок рассчитан на 144 занятия по 4 часа в неделю. Занятия предполагают творческую, практическую работу учащихся. Часы теории отводятся на организационное и заключительное занятия, а также на каждом занятии для проведения инструктажей по ТБ и разъяснения технологии изготовления продукта деятельности.

Ожидаемые результаты

Обучающий эффект:

- получение, расширение и углубление знаний, практических навыков изготовления различных изделий;

- получение и совершенствование практических трудовых навыков.

Воспитательный эффект:

- трудовое и эстетическое воспитание;

- формирование навыков культуры коллективизма.

Социальный эффект:

-предоставление дополнительных возможностей для самовыражения, саморазвития, самоутверждения;

- профилактика правонарушений, отвлечение от антисоциальной деятельности.

Развивающий эффект:

- развитие творческих способностей в области дизайна;

- формирование чувства осмысления и понимания эффективности проводимых мероприятий.

Формы подведения итогов реализации Программы: организация выставки детских работ.

К концу освоения программы планируется, что обучающиеся должны:

Знать:

Определение дизайна.
Технологические этапы изготовления предусмотренных Программой изделий.
Особенности используемых материалов, технику работы ими.

Уметь:

Изготавливать поделки, предусмотренные Программой.
Работать в разных, предлагаемых техниках.
Работать в коллективе.

Учебно-тематический план

№ п/п

Наименование тем

Всего часов

В том числе

Теория

Практика

Организационное занятие

Изготовление травянчика

Изготовление картины из яичных скорлуп

0,5

5,5

Лепка из холодного фарфора

0,5

7,5

Декорирование зеркала или рамки для фото

0,5

3,5

Пошив комплекта прихваток

0,5

5,5

Изготовление зажима для штор

Изготовление картины из страз

0,5

3,5

Изготовление бонсая из пряжи «Травка»

0,5

5,5

Изготовление сувениров из соленого теста

Изготовление шкатулки «Сердце»

0,5

3,5

Изготовление декоративной баночки с солью

0,5

3,5

Изготовление букета цветов из конфет

0,5

3,5

Изготовление пуфика

Изготовление картины на деревянных заготовках

0,5

2,5

Пошив декоративных подушек

Изготовление подсвечника- топиария «Кофейный»

Изготовление брелока

0,5

4,5

Искусственные цветы.

Вязание коврика из вторичного сырья.

Изготовление вазы. Декупаж.

Бисероплетение.

Пошив комнатных тапочек

0,5

3,5

Декоративная подвеска

0,5

4,5

Подведение итогов

Итого:

144

18,5

125,5

Содержание программы

Тема 1. Организационное занятие.

Теория: Уточнение состава кружковцев. Знакомство с программой кружка. Вводный инструктаж. Инструменты и материалы для выполнения различных работ. Правила безопасности труда и личной гигиены. Содержание рабочего места. Беседа о видах декоративно-прикладного искусства.

Практическая работа:

Тема 2. Изготовление травянчика.

Теория: Знакомство с игрушкой-травянчиком. ТБ при работе с ножницами. Технология изготовления травянчика.

Практическая работа: Изготовление игрушки-травянчика.

Тема 3. Изготовление картины из яичных скорлуп.

Теория: Техника кракле. Мозаика. Технология изготовления картин из яичной скорлупы.

Практическая работа: Картина-мозаика из яичной скорлупы.

Тема 4. Лепка из холодного фарфора.

Теория: Понятие о холодном фарфоре. Технология приготовления холодного фарфора и изготовления из него поделок.

Практическая работа: Лепка цветов из холодного фарфора.

Тема 5. Декорирование зеркала или рамки для фото.

Теория: Декорирование изделий различными материалами. Виды материалов для декорирования.

Приёмы выполнения декорирования.

Практическая работа: Декорирование зеркала. Декорирование рамки для фото.

Тема 6. Пошив комплекта прихваток.

Теория: Техника «Лоскутное шитье. Пэчворк». Технология пошива прихваток в технике лоскутного шитья. ТБ при работе на швейной машине.

Практическая работа: Пошив комплекта прихваток.

Тема 7. Изготовление зажима для штор.

Теория: Виды зажимов для штор и техники их изготовления. Понятие о канзаши. Технология изготовления зажима для штор из CD-дисков и атласных лент. ТБ при работе с острыми и режущими инструментами.

Практическая работа: Изготовление зажима для штор.

Тема 8. Изготовление картины из страз.

Теория: Технология изготовления картин из страз.

Практическая работа: Изготовление картины из страз.

Тема 9. Изготовление бонсая из пряжи «Травка».

Теория: Что такое бонсай? Материалы, из которых может быть изготовлен бонсай. Технология изготовления бонсая из пряжи «Травка».

Практическая работа: Изготовление бонсая из пряжи «Травка».

Тема 10. Изготовление сувениров из соленого теста.

Теория: Технология приготовления соленого теста. Применение соленого теста в изготовлении изделий. Технология выполнения.

Практическая работа: Изготовление магнитиков и рамок для фото. Отделка готовых изделий лаком

Тема 11. Изготовление шкатулки «Сердце».

Теория: Технология плетения шкатулки из пряжи с использованием зубочисток.

Практическая работа: Изготовление шкатулки «Сердце».

Тема 12. Изготовление декоративной баночки с солью.

Теория: Технология покраски соли. Способы декорирования банок.

Практическая работа: Изготовление декоративной баночки с солью.

Тема 13. Изготовление букета цветов из конфет.

Теория: Технология изготовления цветов из конфет и гофрированной бумаги. Оформление букетов.

Практическая работа: Изготовление букета цветов из конфет.

Тема 14. Изготовление пуфика.

Теория: Что такое пуфик? Способы изготовления пуфиков. Технология пошива пуфика. ТБ при работе на швейной машине, с ножницами.

Практическая работа: Изготовление пуфика из пластиковых бутылок, обшитых тканью.

Тема 15. Изготовление картины на деревянных заготовках.

Теория: Технология изготовления картин на деревянных заготовках (срез березы). Технология обработки древесины.

Практическая работа: Изготовление картины на деревянных заготовках.

Тема 16. Пошив декоративных подушек.

Теория: Виды и предназначение декоративных подушек. Технология пошива подушки в технике пэчворк. ТБ при работе на швейной машине, с ножницами.

Практическая работа: Пошив декоративных подушек.

Тема 17. Изготовление подсвечника- топиария «Кофейный».

Теория: История возникновения топиариев. Технология изготовления подсвечника-топиария.

Практическая работа: Изготовление топиария с использованием кофейных зерен; изготовление подсвечника и его закрепление на топиарии.

Тема 18. Изготовление брелока.

Теория: Брелок. Технология изготовления брелка. ТБ при работе с ножницами и иголками.

Практическая работа: Пошив брелока-зверюшки из меховой ткани.

Тема 19. Искусственные цветы.

Теория: Искусственные цветы, изготовленные из разных материалов (ткань, гофрированная бумага, атласные ленты) и в разных техниках. Использование их в оформлении интерьера, одежды, подарков. Инструктаж по технике безопасности. Инструменты, материалы, приспособления для изготовления искусственных цветов. Основные приёмы изготовления искусственных цветов.

Практическая работа:

Изготовление трафаретов цветов и листьев. Подготовка материала к работе: крахмаление, желатинование ткани. Изготовление цветов из разных материалов и в разных техниках. Выполнение цветочной композиции по выбору учащихся.

Тема 20. Вязание коврика из вторичного сырья.

Теория: Коврики. Их предназначение и материалы, необходимые для их изготовления. Технология вязания коврика.

Практическая работа: Вязание коврика из старых лоскутков ткани.

Тема 21. Изготовление вазы. Декупаж.

Теория: Техника «Декупаж». Технология изготовления вазы с применением данной техники.

Практическая работа: Изготовление вазы из газет и акриловой грунтовки, оформленный в технике «Декупаж».

Тема 22. Бисероплетение.

Теория: История возникновения бисероплетения. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Технология плетения виноградной лозы и орхидеи из бисера. ТБ при работе.

Практическая работа: Плетение виноградной лозы или орхидеи из бисера.

Тема 23. Пошив комнатных тапочек.

Теория: Технология пошива тапочек. ТБ при работе на швейной машине, с ножницами и иглой.

Практическая работа: Пошив комнатных тапочек из старых джинсов

Тема 24. Декоративная подвеска.

Теория: Технология изготовления декоративной подвески.

Практическая работа: Изготовление декоративной подвески из цветного картона.

Тема 25. Подведение итогов.

Теория: подведение итогов, награждение наиболее активных детей.

Практическая работа: организация и проведение выставки детских работ.

Методическое обеспечение Программы:

Формы занятий: практическая деятельность ребят с сопровождением объяснения технологии изготовления изделий и контролем над их работой с соблюдением техники безопасности. Помимо разъяснительных моментов на занятиях, теоретические часы также отведены на организационное занятие и заключительное занятие по подведению итогов проделанной работы.
Приёмы и методы организации учебно-воспитательной деятельности, дидактический материал, техническое оснащение занятий: объяснение, показ образцов изготовляемых изделий. Просмотр презентаций и видеороликов с мастер-классами по изготовлению поделок.
Инструменты и материалы:

- клей-пистолет или клей «Титан», ножницы, пинцет, проволока, акриловые краски, грунтовка, древесина (срез березы), кисточка, гуашь, цветной картон, крючок.

Оборудование:

- столы, стулья, компьютер с проектором. Инструкционные карты и схемы изготовления поделок.

Формы подведения итогов: организация выставки детских работ.

Список литературы

Для учителя:

1) Идеи для творчества и подарков своими руками [Электронный ресурс]. - Режим доступа: vk.com/i_d_t. - (Дата обращения: 03.08.2015).

2) Подарки и сувениры своими руками! + Идеи [Электронный ресурс]. - Режим доступа: vk.com/club66435550. - (Дата обращения: 03.08.2015).

3) Страна мастеров. Творчество для детей и взрослых [Электронный ресурс]. - Режим доступа: stranamasterov.ru/. - (Дата обращения: 10.08.2015).

4) Поделки из холодного фарфора [Электронный ресурс].

Для учащихся:

4) Поделки из холодного фарфора [Электронный ресурс].

загрузить