Тематическое планирование к рабочей программе по внеурочной деятельности по ФГОС ОО Портфолио обучающегося (7 класс)

№

урока

Содержание учебного материала

(разделы темы)

К-во часов

Дата

Оборудование

УУД

План

Факт

Самоанализ начала 2015-2016 учебного года

1

Компьютер

Проектор

Интерактивная доска

. solnet.ee/parents/p1_61.html

Р: понимает и сохраняет учебную задачу;

П: осознает познавательную задачу; участвует в обсуждении, извлекая нужную информацию

К: задаёт вопросы, слушает и отвечает на вопросы других, формулирует собственные мысли, высказывает и обосновывает свою точку зрения

Образовательные планы и цели

1

Работа с визитной карточкой

1

Помощник-планировщик

1

Работа с таблицами по определению самооценки учащегося по отдельным учебным предметам

1

Р: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем или самостоятельно) необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

П: осознает познавательную задачу;

К: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

Философская лестница -WIKI

1

Познаю себя

1

Выставочный зал

1

Я в обществе. Осознание себя как личности.

1

Р: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

П: осознает познавательную задачу; участвует вбеседах, читает и слушает, извлекая нужную информацию,

К: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

Я - часть моего класса.

1

Я - часть моей школы.

1

Работа с картой своих представлений по предметам

1

Программирование успеха на второй триместр.

1

Копилка памяток для успешной учебы.

1

Мои достижения.

1

Р: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

П: осознает познавательную задачу; участвует в беседах, читает и слушает, извлекая нужную информацию,

К: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

Участие в школьных мероприятиях.

1

Участие в городских мероприятиях.

1

Дерево жизни.

1

Мое место на дереве жизни.

1

Моя родословная

1

Думай о завтрашнем дне или выбор будущей профессии.

1

Р: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

П: осознает познавательную задачу; слушает, извлекая нужную информацию,

К: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

Мои проекты

1

Что такое саморазвитие человека?

1

Что такое самостоятельность? Тест «Насколько я самостоятелен»

1

Что такое ответственность? Тест «Ответственный ли я человек»

1

Что такое самооценка?

1

Р: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

П: осознает познавательную задачу;

К: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

Что такое самоанализ?

1

Как влияет характер человека на его саморазвитие.

1

Как сформировать свой характер?

1

Р: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

П: осознает познавательную задачу; слушает, извлекая нужную информацию,

К: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

Подведение итогов работы с портфолио

1

Регулятивные: понимает и сохраняет учебную задачу; планирует необходимые действия, операции, составляет их последовательность и действует по намеченному плану; чётко выполняет требование познавательной задачи

Познавательные: осознает познавательную задачу; слушает, извлекая нужную информацию,

Комммуникативные: строит монологические и диалогические высказывания, умеет задавать вопросы, слушать собеседника, планировать общие способы работы с учётом конкретных учебно-познават. задач

Планирование достижений на следующий учебный год

1

Индивидуальные консультации по оформлению портфолио

1

Публичное выступление «Анализ моего портфолио за 7 класс»

1

Итоговое занятие