Занятие по бисероплетению Цветик-семицветик

Тема: «Цветик-семицветик»

Цель: продолжить учиться плести цветок из бисера техникой параллельного плетения.

Задачи:

Обучающие: 1) учить детей выполнять изделие техникой параллельного плетения; 2) учить работать по схеме.

Развивающие: развивать память, воображение, мелкую моторику рук.

Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к природе.

Здоровьесберегающие: следить за правильной осанкой детей.

Тип занятия : комбинированный.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Методы преподавания: информационно-собирающий, инструктивный.

Оборудование:

Для педагога: крупные бусины, проволока, наглядное пособие (цветок из бисера).

Для воспитанников: схема изготовления цветка, бисер, проволока, ножницы.

Ход занятия:

1. Орг. Момент

Здравствуйте ребята, добрый день уважаемые гости.

Заниматься начинаем,

Время даром не теряем.

II. Основная часть.

Итак ребята, сегодня я предлагаю вам совершить небольшое путешествие в будущее и посетить одно чудесное время года, а вот какое именно, вы узнаете, отгадав загадку:

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

(Весна)

Правильно! Сегодня мы с вами совершим путешествие на весенний лужок. Давайте закроем глазки и посчитаем до пяти! Опля! Вот мы и попали на луг. Посмотрите как красиво! Что вы видите? (солнышко светит, травка зеленеет) А как вы думаете, может чего-то не хватает на этом лугу? (Цветов) Я тоже так думаю, может они спрятались? Давайте мы вспомним как надо себя вести на лугу и может цветочки тогда перестанут бояться и появятся? (цветы не рвать, не топтать, траву не поджигать)

Посмотрите, вот и появился цветочек! Какой он красивый! Сколько на нем лепестков? А каких они цветов? Как мы можем назвать этот цветочек? Цветик-семицветик.

Молодцы! А как вы думаете, скучно ему одному на лугу или нет? Давайте мы сделаем ему друга, тоже семицветика, но из бисера?

Итак, посмотрите, из каких частей состоит цветочек? (Стебель, лепестки, серединка, листики) Серединка у нас уже есть, нам осталось сделать лепестки и листочки. Что нам для этого понадобится? (бисер, проволока, ножницы). Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с бисером и проволокой.

Практическая работа:

- Теперь мы должны приступить к работе.

Для работы нам понадобится бисер разных цветов для лепестков, желтый для серединки, зеленый для листочков, зеленая нитка мулине для обматывания стебля, проволока, клей ПВА.

- На этом занятии мы сплетем один цветик-семицветик, поэтому каждый из вас сплетет по одному лепесточку, а кто успеет раньше всех, тот так же сплетет листочек.

- У каждого из вас на столе лежит схема плетения лепестка (объяснение по схеме) плести будем техникой параллельного плетения.

Плетем лепестки цветным бисером. Сначала набираем 4 бисеринки и проходим любым концом проволоки через вторую, третью и четвертую, затягиваем проволоку. Затем набираем по 4 бисеринки и затягиваем, 5 бисеринок 4 ряда, 4 бисеринки, 3 бисеринки. Затем набираем 2 бисеринки и затягиваем проволоку. Лепесток готов. Плетем зеленые листики.

3. Гимнастика для глаз. (смотрим на экран)

4. Пальчиковая гимнастика

Вырос высокий цветок на поляне,

(запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье

(ритмично двигать пальцами вместе-врозь)

Дружно дают под землей корешки.

(ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести)

Приступаем к работе, я буду плести из больших бусин, а вы глядя на меня, из бисера.

3. Физ.минутка: танец маленьких утят

Плетем листок. Сборка цветка.

VI. Закрепление. Подведение итогов.

- Что мы плели сегодня на занятии?

- Из чего (каких деталей) состоит наш цветок?

- Что нам потребовалось для работы?

VII. Рефлексия.

Итак, ребята, у вас на столах лежат лепестки, если вам наше занятие понравилось, то прикрепите лепесток к серединке, а если не понравилось, то прикрепите около стебля цветка, будто ваш лист опал.