«Развитие профессиональных компетенций работников образования» Проект программы саморазвития профессиональных компетенций

Итоговая работа по курсу

«Развитие профессиональных компетенций работников образования»

Проект программы саморазвития профессиональных компетенций

Выполнила

Кольчугина О. П.

Проверила

Самара 2014

ПК 1. Проектировать образовательную деятельность (НОД) в соответствии с ФГОС ОУ

Составляющие ПК

Самооценка владения составляющими ПК

Содержание деятельности по развитию ПК

Сроки

Знать:

1. Общую образовательную программу ОУ (ООП ОУ), Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

6

1.Изучить проанализировать ООП ОУ и ФГОС НОО и соотнести с принципами календарно тематического планирования

До 01.05.15

2. Методику работы с детьми младшего школьного возраста

6

1.Изучить работы Ганзена В.А., Балина В.Д. Теория и методология психологического исследования. - СПб РИО, СПб ГУ, 1991 Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / под ред. С.А.Смирнова. - М.,1999

2.Изучить современные подходы к школьной педагогике в России

До 01.05.15

3. Психологию младшего школьника. Особенности учебной мотивации, познавательных интересов, игровой деятельности

6

1.Изучить книги Блонский П.П. Психология младшего школьника / Под ред. А.И. Лип-киной и Т.Д. Марцинковской. М.; Воронеж, 1997. «Психология личных взаимодействий в детском коллективе». Коломинский Я. Л Минск 1984г.; Лисина М.И., Галигузова Л.Н. Становление потребности детей в общении со взрослыми и сверстниками / Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. Под ред. Лисиной М.И. - М., 1980г.

До 01.05.15

4.Технологию проектирования НОД

5

1. Продолжить изучение технологии проектирования

ОД в соответствии с ФГОС ОУ на курсах ПК в СИПКРО, ЦРО по программе «Реализация ФГОС ОУ»

Май- сентябрь 2015

Уметь:

1. Формулировать цель и задачи НОД

9

1.Участвовать в составе творческой группы при написании ООП ОУ

Июнь-август 2015

2.Отбирать содержание учебного материала, адекватного цели

9

1. Изучить сайты: Сайт для работников школьного образования «Про школу» (Разделы: Методические разработки, Источник знаний, Занятия с детьми Документация в учреждении и др.) proshkolu.ru/ Образовательный портал «Учёба» раздел Тематические планы, Информационные технологии в школе ucheba.com/ur_rus/ur_intehnologii.htm

До 01.07.15

3. Отбирать методы и средства НОД, ставить адекватные цели

9

1.Продолжить осваивать технологию здоровьесбережения, посещая семинары в СИПКРО, на базе различных ОУ (городские семинары)

До 01.09.15

4. Учитывать условия образовательного процесса при планировании НОД

9

1. Проанализировать особенности детей начальной школы ОУ

2. Оценить предметно-развивающую среду материально-техническую базу группы

До 01.09.15

Иметь опыт

1. Разработки НОД в соответствии с ФГОС, с учетом возрастных психологических особенностей детей и условий осуществления образовательного процесса

8

1. Разработать НОД для детей начальной школы ОУ

2.Проанализировать литературу по разработке КТП на следующий учебный год

До 01.09.15

ПК 2. Осуществлять непосредственно образовательную деятельность (НОД) в ОУ в соответствии с ФГОС ОУ

Составляющие ПК

Самооценка владения составляющими ПК

Содержание деятельности по развитию ПК

Сроки

Знать:

1.Содержание образования в области школьной педагогики

7

2. Особенности педагогического общения с младшими школьниками

7

1.Изучить книгу Матюхиой М. В., Михальчик Т. С. - Психология младшего школьника.

2.Изучить книгу Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: книга для учителя/ Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. - М.: Просвещение, 1988

До 10.07.15

3. Особенности управления познавательной деятельностью, внимания, мышления и других психических процессов у младших школьников

6

1. Изучить книгу Морозовой Н.Г. Учителю о познавательном интересе. Психология и педагогика, №2, 1979.

2. Изучить приемы управления вниманием аудитории и стимулирования познавательного интереса по книге Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. Петровского А.В., М., Просвещение, 1973г.

До 20.06.15

4 Приемы стимулирования и мотивации познавательно-исследовательской деятельности младших школьников

7

1. Изучить приемы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности младших школьников по материалам книг: Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения. Книга для учителя. М., Просвещение, 1990, В.В. Мухиной «Возрастная психология. Феноменология развития»

До 17.08.15

5. Методы организации и осуществления познавательно-исследовательской деятельности, а также условия их применения

6

1.Изучить методы словесные, наглядные, практические, продуктивные и репродуктивные, а также условия их применения, изучив: Электронная «Копилочка Активных методов обучения» образовательного портала «Мой университет»,

detsadd.narod.ru/index_2_7_329.html

До 10.08.15

6.Методы контроля и самоконтроля познавательно-исследовательской деятельности младших школьников

8

1.Изучить опыт коллег по контролю и оценке познавательно-исследовательской деятельности школьников

До 20.06.15

Уметь:

1.Доступно осуществлять образовательную деятельность совместно с детьми

8

2. Выстраивать педагогически целесообразное общение с детьми в процессе НОД

8

1.Пройти тренинг эффективного педагогического общения на занятиях у педагога-психолога ОУ

До 15.07.15

3.Управлять вниманием, познавательной деятельностью, мышлением младших школьников, учитывая их возрастные особенности

7

1.Посетить психологический практикум педагога-психолога ОУ по управлению вниманием

До 30.06.15

4. Побуждать детей к активной познавательно-исследовательской деятельности

8

1. Пополнить свои знания практическим опытом коллег по организации групповой работы

До 01.09.15

5.Целесообразно использовать продуктивные и репродуктивные методы обучения, оптимально сочетать словесные, наглядные и практические методы обучения

7

1.Пройти педагогический практикум по оптимальному сочетанию использования продуктивных и репродуктивных методов обучения

До 01.09.15

6. Осуществлять контроль и оценку уровня овладения необходимыми навыками и умениями в соответствии с требованиями ФГОС ОУ

7

1.Изучить систему мониторинга в соответствии с требованиями ФГОС ОУ

До 20.08.15

Иметь опыт

Проведения НОД в соответствии с требованиями ФГОС ОУ

7

1.Провести открытое занятие в соответствии с требованиями ФГОС ОУ

До 01.11.15

ПК №3. Оценивать эффективность собственной педагогической деятельности

Самооценка актуального состояния ПК

Баллы

Содержание деятельности по развитию ПК

Сроки

Знать

1.Критерии оценивания педагогической деятельности педагога

7

1. Изучить методические рекомендации по оценке педагогической деятельности педагога

До 10.11.15

Уметь

1.Анализировать собственную педагогическую деятельность в процессе проведения НОД

8

1.Разработать алгоритм анализа НОД с учетом требований ФГОС ОУ

До 25.12.15

Иметь опыт

1.Оценивать собственную педагогическую деятельность

8

1.Создать методические рекомендации по оценке педагогической деятельности

До 01.01.16