Учителью на темуЖас ерекшеліктеріне сай оқыту

Коучингтің тақырыбы: «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу»

Мақсаты: Мұғалімдерге коучинг туралы және оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқудың мазмұнын түсіндіру, ынтымақтастық орнату.

Күтілетін нәтиже: Мұғалімдер өзекті мәселеге сай пікір алмасады, талқылайды, ынтымақтасады.

Түйінді идея: «Маған айтып берсең - ұмытып қаламын, көрсетсең - есімде сақтаймын, өзіме жасатсаң - үйренемін!» Конфуций.

Сілтеме: Мұғалімге арналған нұсқаулық 58-68 бет

Үлестірме материалдар.

Настольная книга-учителя коуча 6-10, 31-42 бет

Ресурстар : флипчарт, маркер, видео, стикер

Коучингтің жүру барысы:

Өткізу кезеңдері

Уақыты

Коучтің іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Амандасу

2 мин.

Коуч қатысушылармен амандасады.

Коучингтің тақырыбы мен мақсатымен таныстырады.

Амандасады. Тақырып мақсаты туралы түсінік алады.

Топқа бөлу

2 мин.

«Жыл мезгілдері» арқылы 4 топқа бөлу.

(Ай аттары)

Әрбір қатысушы ай аттарын таңдап өз топтарына орналасады.

Видео көрсету

«Күртеше кию»

5 мин.

Интер тақтадан видеоны жүргізеді.

Видеодан түйіндеме сұрақтар ұсынады.

Ортақ сұрақ: 1.Бұл видеодан не түсіндіңіздер?

2. Өз тәжірибеңізбен салыстырып көріңіз.

Виденоы көріп, талқылайды,ой қорытады.

Теориядан түсінік беру

Топтық жұмыс

10 мин.

Коуч әр топқа алдын ала

қағазға жазылған сұрақты бір мүшесіне таңдатады, топпен талқылауға ұсынады.

1 сұрақ: «Тарыдай болып кіресің, таудай болып шығасың».Сөз мағынасын ажырату.

2 сұрақ: «Оқушылардың жас ерекшеліктерінің маңыздылығы»

3 сұрақ: «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту»

4 сұрақ: «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес сөйлеуі»

Мұ,алімдер пікірлесіп, талқылап, постер қорғайды.

Рефлексия

«Мен кіммін?» ойыны

5 мин.

Әр топтан бір қатысушыдан шығарады.

Маңдайына сөз жазылған стикерді жапсырады.

Мысалы: «Мен бірінші сынып оқушысымын»

«Мен 9 сынып оқушысымын»

«Мен мектеп алды даярлық тобы оқушысымын»

«Мен 11 сынып оқушысымын»

Қатысушы сұрақ қояды;

Басқа топ мүшелері жуықтап айтып, табуына көмектеседі.

Топтық жұмыс

Оқушылардың

Мінез-құлығын ажырату.

10 мин.

Топтарға мәтінді үлестіреді.Оқуға уақыт береді (1 мин.)

Флипчарт таратады:

1 мәтін: «Мазасыз Алма»

2 мәтін: «Қорғанатын Дархан»

3 мәтін: «Дәрменсіз Жанна»

3 мәтін: «Риза болған Сәбит»

Топ мәтінмен жұмыс жасайды.

Талқылайды, постер қорғайды.

Рефлексия

«Ыстық орындық»

6 мин.

Әр топтан бір қатысушыдан шығарып, ортадағы орындыққа кезекпен отырғызады. Сұрақ қояды.

Ортақ сұрақ: «Әркім өз кейіпкеріне қалай көмектесер еді?»

Немесе тақырып аясында жылдам сұрақ қойғызады.

Әр топтан 1 қатысушыдан шығады, сұраққа жауап береді.

Қатысушылар ыстыққа күймес үшін тездетіп жауап береді.

Рефлексия

Ой толғаныс

1 мин.

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша стикерлерге жазғызады,коучингтен алған әсерлері туралы сауалнама алынады.

Бүгінгі коучингтен алған әсерін жазып, тақтаға жапсырады.