Мероприятие на тему: Чистый дом

Комитет образования и науки

Курской области

Областное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Курский областной детский

эколого-биологический центр»

(ОБУ ДО «Курский ОДЭБЦ»)

Мероприятие на тему: «Чистый дом».

Методическая разработка массового мероприятия по экологии

для обучающихся 9-12 лет.

Автор - составитель:

п.д.о.: Машошина И.А.

Курск 2015

Цель мероприятия - воспитание экологически грамотных, ответственных за состояние окружающей среды, бережно относящихся к богатствам природы обучающихся.

Задачи:

- познакомить обучающихся с предметами личной гигиены и их значением;

- способствовать воспитанию аккуратности, прививать потребность систематического выполнения элементарных правил личной гигиены;

- воспитывать любовь к природе, желание о ней заботиться, заботиться о своём здоровье, своем доме, своей планете;

- воспитывать экологическую культуру обучающихся.

Методы: беседа, рассказ, игра, практическая работа.

Оборудование:

- письмо от Мойдодыра, посылка с предметами туалета (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа, носовой платок, одежная щетка), глобус, плакаты, фотографии, картинки, лейка, бумажные шарики, две урны.

.

Ход мероприятия.

Учитель:

Здравствуйте, дети, здравствуйте, уважаемые гости! Рада приветствовать вас на нашем празднике, который называется «Чистый дом». Как вы думаете, чему будет посвящен наш праздник?

Дети: Чистоте в доме.

Учитель: Правильно. Но чистый дом - это не только квартира и класс, это и лицо каждого из нас, а также чистота на планете.

Ребята, по адресу МОУ «СОШ №49" г. Курска, пришло письмо и посылка. Как вы думаете, что сначала нужно вскрыть: письмо или посылку?

Дети: Письмо.

Учитель: Итак, читаем письмо.

"Дорогие мои дети. Пишу к вам письмецо.
И прошу вас: мойте чаще ваши руки и лицо.
Все равно, какой водою: кипяченой, ключевою,
Из реки, иль из колодца или просто дождевою.
Нужно мыться непременно утром, вечером иль днем,
Перед каждою едою, после сна и перед сном,
Тритесь губкой и мочалкой. Потерпите не беда.
И чернила, и варенье смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети! Очень, очень вас прошу.
Мойтесь чаще, мойтесь чище, я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнулям, не пойду и в гости к ним.
Сам я моюсь очень чисто" Кто же это?

Дети: Мойдодыр!

Учитель: В старину на Руси говорили, что вымыть чисто - значит оттереть до дыр всю грязь так, что человек светился. Значит, Мойдодыр очень любит чистоту и следит за тем, чтобы все дети соблюдали правила личной гигиены. Личная гигиена включает в себя выполнение многих гигиенических правил, требований и норм, направленных на сохранение здоровья, работоспособности, активного долголетия, профилактику инфекционных и неинфекционных заболеваний. Основными составляющими личной гигиены являются уход за кожей, уход за зубами, уход за волосами, гигиена одежды и обуви.

Учитель: Вот какое письмо пришло от Мойдодыра. А теперь посмотрим, что в посылке. Тут еще есть записка. "Дорогие ребята! Вместе с письмом я посылаю вам подарки. Кто отгадает загадку, тот получает подарок".

Загадка №1.

- Гладкое, душистое моет чисто. Нужно, чтобы у каждого оно было. Что это?

Ученик: Мыло. (Получает подарок мыло).

Загадка №2.

- Влез в карман и караулю реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез, не забуду и про нос. Что же это?

Ученик: Носовой платок. (Получает подарок носовой платок).

Учитель: Носовой платок должен быть у каждого. Пользуйтесь им всегда, следите, чтобы он был всегда чистым. Кашлять и чихать нужно в платок, особенно, когда ты болеешь. Он должен быть индивидуальным.

Загадка №3.

Учитель: Белый-белый порошок между зубом скок-поскок.

Заблестели зубки, раскраснелись щечки? Что это?

Ученик: Зубная паста. (Получает подарок зубную пасту).

Учитель: Зубная паста чистит на зубах остатки пищи и освежает дыхание. Слушаем дальше.

Загадка №4.

- Костяная спинка
На спине щетинка
По частоколу прыгала,
Всю грязь повыгнала.

- Что это?

Ученик: Зубная щетка (Получает подарок зубную щетку).

Учитель: Зубная щетка тоже должна быть у каждого своя. Ее надо менять раз 3-4 месяца.

Загадка №5.

Целых 25 зубов для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком лягут волосы рядком. Что это?

Ученик: Расческа. (Получает подарок расческу).

Учитель: Расческа тоже должна быть индивидуальная. При пользовании чужой расческой можно заболеть.

Загадка №6.

Говорит дорожка - два вышитых конца:
"Помойся хоть немножко, чернила смой с лица.
Иначе ты в пол дня испачкаешь меня"

- Что же это?

Ученик: Полотенце. (Получает подарок полотенце).

Учитель: А зачем оно нужно?

Ученик: Чтобы вытирать лицо и руки.

Учитель: Правильно. Оно тоже должно быть свое. Следующая загадка.

Загадка №7.

Я на ежика похожа. У меня на спинке щетина.
Если вижу я детей грязных, будто свинки,
Я щетинкою своей им почищу спинки.

- Что это?

Ученик: Одежная щетка. (Получает подарок одежную щетку).

Учитель: Каждый день надо чистить обувь и следить за чистотой своей одежды.

Учитель: Вот и получили подарки от Мойдодыра и усвоили правила личной гигиены.

А нужно ли поддерживать чистоту в доме, в квартире, классе?

Дети: Конечно, нужно.

Учитель: А что мы делаем для того, чтобы дом был чистым?

Дети:

1) пылесосим, вытираем пыль, моем пол

2) убираем вещи, раскладываем их по местам

3) выбрасываем мусор на помойку.

Учитель: А какой же бывает мусор?

Давайте отгадаем с Вами загадки.

Загадка №1.

1. Она бывает разноцветной, и ее очень трудно сломать.

2. Предметы, сделанные из нее, мало весят.

3. Если ее поджечь, то появится много черного дыма, который плохо пахнет.

4. Ее нельзя выбрасывать, т.к. она сама по себе в природе не разлагается.

(ПЛАСТМАССА)

Загадка №2.

1. Ее изобрели китайцы.

2. У нас ее получают из дерева.

3. Она легко горит.

4. Из нее получают очень много мусора.

5. На ней обычно рисуют и пишут.

(БУМАГА)

Загадка №3.

1)Его делают из песка.

2)Чаще всего оно прозрачное.

3)Когда падает, оно разбивается.

4)Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.

(СТЕКЛО)

Загадка №4.

1. Это можно увидеть везде - в городе, в деревне, даже вдоль дорог.

2. В это может превратиться домашняя посуда, приборы и даже транспорт.

3. Его можно сдать и получить деньги

4. Это бывает цветным и черным, его получают из руд.

(МЕТАЛЛОЛОМ)

Учитель:

Каждый из нас выбрасывает огромное количество мусора. В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1т. мусора в год, и это не считая миллионов изношенных и разбитых автомобилей. Если весь накапливающийся за год мусор не уничтожать и не перерабатывать, а ссыпать в одну кучу, образовалась бы гора высотой с Эльбрус - высочайшую горную вершину Европы. Чтобы не утонуть в грудах бытовых отходов и не отравиться продуктами его разложения, его надо как-то утилизировать. Пока что человечество придумало три пути утилизации мусора: организация свалок, вторичное использование отходов и сжигание. Однако ни один из них нельзя признавать абсолютно приемлемым. Говорят: «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят!»

Знаете ли Вы, что:

До полного разложения бумаги нужно более 2-х лет;

Консервной банки - более 90 лет;

Полиэтиленовому пакету- 200лет,

Стеклу-1000лет.

Прежде, чем выкинуть мусор, хорошо подумайте, какой вред мы наносим Матушке-земле, делая это. Сейчас проверим, как вы выбрасываете мусор.

Физкультминутка.

(Необходимо разделиться на две команды. Каждый из участников по очереди забрасывает в урну бумажные шарики.)

Учитель:

Дети, скажите пожалуйста, а кто помогает нам очищать воздух не только на улице, но и в квартире. Без сомнения, это наши зеленые друзья. На улице - это деревья, кустарники и травы, а в квартире, классе - комнатные растения.

Во-первых, растения выделяют кислород. Во-вторых, растения - это отдых для глаз и нервов, ибо зеленый цвет успокаивает. В-третьих, всем известны фитонциды, выделяемые, как оказывается, не только соснами в лесу, но и скромными комнатными растениями, находящимися в Вашей квартире. Комнатные растения увлажняют воздух, а значит, избавляют от пересыхания слизистые оболочки носа и рта, что важно, поскольку все мы больше половины жизни проводим в помещениях с сухим воздухом. И немаловажно, растения украшают нашу жизнь и улучшают настроение.

За ними нужен уход - поливать, рыхлить, подкармливать, купать, удалять пыль с листиков, опрыскивать, бороться с вредителями комнатных растений при необходимости.

Практическая работа - полить растения в классе.

Учитель: Я думаю, что нам следует прислушаться и придерживаться такого правила: "Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету". Эти слова принадлежат французскому писателю Антуану де Сенту - Экзюпери. Задумайтесь, если каждый из нас не попадет в урну своей бумажкой, не донесет пакет до мусорного бака, во что превратится наш город. Именно от нас зависит, в каком городе, стране, мире нам жить - в чистом и красивом или превращенном в мусорную свалку. В наших силах навести тщательный порядок в своих населенных пунктах. Для этого стоит всего лишь вооружиться граблями, вениками, метелками, топорами и старательно все подмести. Вырубить бурьян, ликвидировать свалки и помойки.

Учитель: Давайте послушаем с Вами стихотворение.

Держа в руке глобус, ученик рассказывает.

Ученик 1:

Самая прекрасная, родная,
Разноцветная, веселая, живая,
Ты для нас, как мать, одна на свете,
Мы твои заботливые дети.

Но порой, под нашими руками
Красота твоя бесследно исчезает.
Задыхаются от грязи океаны,
Звери, птицы, травы погибают.

Где бы мы ни жили на планете,
За твою судьбу мы все в ответе.
Мы твои помощники, друзья,
Мы, Земля, с тобой одна семья.

Учитель: Дорогие ребята! Наше занятие подошло к концу. Мне очень хочется, чтобы каждый класс, каждый дом, улица, наша планета стали городом Чистоты и Порядка.

Мы наш дом должны сберечь

И мы докажем, что не зря

На нас надеется Земля.

Уверена, что вы не только запомнили правила чистоты и здоровья, но и будете строго выполнять их. В заключение давай послушаем еще одно стихотворение:

Ученик 2:

Товарищи!
В школе, в театре, в саду,
В метро и на уличной шири -
Везде вы должны соблюдать чистоту,
Как в собственной вашей квартире.
Ведь улиц асфальтовых темная гладь
И парков зеленые рощи,-
Все это - наш город, точнее сказать,
Огромная наша жилплощадь.