Тема: Сельскохозяйственные животные. Корова

Разработка урока

Тема: Сельскохозяйственные животные. Корова.

Цель: повторить и закрепить ранее изученный материал, формировать знания о сельскохозяйственных животных, познакомиться с происхождением , разновидностями пород , значением выращивания коров. Развивать и коррегировать речь, внимание, логическое мышление, познавательную активность, умение работать самостоятельно на основе полученного материала. Формировать положительную учебную мотивацию и умение применять полученные знания в самостоятельной жизни.

Ход урока:

1. Оргмомент .

2 Опрос домашнего задания.

- Какую тему вы изучали на прошлом уроке?

-Сейчас я проверю как вы усвоили этот материал. Для этого вы выполните тесты и выберете правильный ответ ( раздать тесты , ребята выполняют работу, по окончанию предложить взаимопроверку , затем прочитать ответы и выяснить, кто допустил ошибки).

- Молодцы! На последних нескольких уроках мы говорили о различных видах животных, живущих на суше и в воде, в горах и в степях, в лесах и пустынях ; их всех объединяет одно общее понятие. Какое?

- Верно, все они относятся к семейству млекопитающих. Что это значит?( ответы)

3 Работа над новым материалом.

- Верно! Но класс этих животных очень большой и мы далеко не обо всех его видах говорили. Сегодня мы познакомимся с наиболее ярким представителем этого класса. Выполнив задание , вы узнаете тему нашего урока ( зашифровать слово КОРОВА)

Записать на доске и в тетрадях тему урока.

- И так сегодня мы будем говорит о коровах. Поднимите руки у кого дома есть это животное.

-А кто из вас знает , от каких животных произошел наш современный вид коров?

( продемонстрировать картинки или слайды2-3 древних животных, среди которых есть тур)

-Посмотрите внимательно на картинки и попробуйте определить , от какого из этих животных произошли коровы. (ответы)

- А по каким признакам вы определили , что от древнего тура произошли коровы? ( ответы)

- Посмотрите внимательно на тура и скажите сильно он отличается от современных домашних коров?

- Люди приучили это дикое животное около 12000 тысяч лет назад. Как вы думаете, почему именно это животное так хотелось приручить человеку?. ( ответы)

( Выяснить у ребят , кто имеет дома корову, как она выглядит внешне. Ребята описывают своих животных).

Представить рисунки двух коров, одна из которых молочной другая мясной породы.

-Ребята, посмотрите внимательно га эти картинки и скажите, есть ли различие между ними и какое? ( ответы по сравнению)

- Как вы думаете, какая из этих коров больше даёт молока?

- А зачем тогда нужно держать другую корову?( ответы)

- Для чего разводят разные виды коров? ( вывод)

- Молодцы! Как вы думаете, много ли существует различных пород коров? ( ответы)

- Ребята , пока я готовилась к этому уроку, то просмотрела много материала и узнала , что насчитывается 12 пород мясных и 36 пород молочных коров ( включить слайды или картинки с породами коров)

- Несмотря на такое разнообразие , давайте попробуем выделить сходства и различия пород молочных и мясных коров( приводят примеры сходства и различия)

- Теперь предлагаю все ваши ответы привести в систему и составить таблицу. ( из приготовленных заранее напечатанных слов и словосочетаний ребята самостоятельно на магнитной доске составляют таблицу)

Сходства Различия

Строение туловища Окрас

Млекопитающее Размер вымя

Короткая шерсть Вес

Источник питания человека Название пород

Крупнорогатый скот

Парнокопытное

- Ребята, вы наверное обратили внимание , что сегодня вы сидите немного не так , как обычно. Я предлагаю провести деловую игру . Ваши две группы условно будут фермерскими хозяйствами по разведению и содержанию коров.

Уважаемые фермеры, если бы вам предложили выбрать породу коров для разведения, то какую бы вы выбрали? ( дети выбирают , если мнение совпадает , то решает жеребьёвка)

- Для успешного развития фермерского хозяйства вы должны выбрать несколько нужных вам пород коров и объяснить, почему вы остановили свой выбор именно на них. ( раздать командам одинаковый набор картинок с различными породами коров).

-Скажите по каким основным признакам вы отбирали себе в хозяйство коров? (ответы)

- Хороший фермер должен много знать о содержании и уходе за этими животными. Одним из важных вопросов является правильное кормление. Ответьте , чем питается корова?

- Значит, какое это животное? ( ответ)

- Кто знает, как у коров происходит процесс пищеварения? ( ответы)

- Правильно. На пастбище корова сорванную траву проглатывает не пережевывая. Во рту трава предварительно смачивается слюной, которой в сутки у коровы выделяется около 50 литров. Проглоченная пища попадает в один из отделов желудка, вместимостью до 180 литров. Затем заполняется следующий отдел желудка. Наполнив желудок, корова отдыхает, и в это время отрыгивает траву , а затем тщательно её жуёт.

- Уважаемые фермеры, чтобы ваше хозяйство развивалось и приносило постоянный доход , что нужно делать? ( ответы)

- Очень важно заботиться о сохранности пород и заниматься разведением новых . Кто знает, сколько телят рождается у одной коровы и за какой период времени? ( ответы)

- Как выглядит новорожденный телёнок? ( ответ)

-Каждое фермерское хозяйство должно приносить доход. Финансовыми вопросами занимается бухгалтер. Сейчас вы сами поработаете бухгалтерами в своих хозяйствах и подсчитаете свои доходы с одной коровы.

Первое задание хозяйству, где разводят молочную породу.

- Одна корова в вашем хозяйстве в среднем даёт 4000 литра молока в год. Какой доход принесёт одна корова, если литр молока продавать по цене 30 рублей за литр.

- Второе задание для фермы, где разводят мясную породу.

Живой вес одной коровы составляет 600 килограмм. Сколько можно выручит денег, если продать корову оптом по цене 200 рублей за килограмм?.

При подсчете мы брали доход только с мяса и молока в чистом виде. Подумайте, всё ли мы учли.

-Правильно, мы не учли , что мясная порода даёт молока, но только меньше, а молочную породу можно сдать на мясо . Вот для того , чтобы корова давала много мяса и молока выведена особая порода молочно- мясная ( картинка или слайд)

4 Закрепление.

- Успешный фермер не только хорошо должен правила ведения своего хозяйства, но ещё он должен быть грамотным и внимательным. На основе всех полученных нами знаний, какую породу коров взялось разводить бы ваше хозяйство( ответы).

- В заключение , вы получите каждый по небольшому заданию, где будут неточности и ошибки , пропущенные слова. Ваша задача найти их и исправить .

1) Корова мелкое животное. Тело коровы покрыто чешуёй. Туловище коровы …..приподнято над землей. Корова- хищное животное. В год у коровы рождается по 3 телёнка. У молочной породы коров…..вымя. Хорошая молочная порода в год даёт до 50 литров молока. Из молока можно изготовить: …..

2) Корова крупное …. Животное. Новорожденного телёнка корова кормит травой. Взрослая корова питается……Тело коровы покрыто длинной шерстью. Длинные волосы находятся на конце ….., которым животное отгоняет от себя …..Живой вес мясных пород достигает 5000-6000 килограмм. Из мяса делают: ……

Проводится общая проверка работ по хозяйствам, затем один из учеников зачитывает ответ.

5 Итог.

- Молодцы! И так, ответьте, о каком домашнем животном мы говорили на нашем уроке?

- На какие породы делятся коровы?

- Какие породы коров выгоднее разводить .

Оценки за урок.

Домашнее задание.

Вопросы для проверки домашнего задания.

1. Какое из животных не относится к приматам?

А) мартышка

2)шимпанзе

3)зебра

4) горилла

2. Каким образом приматы передвигаются по земле?

1) опираясь на хвост

2) опираясь на подошвы ног и ладони рук

3) ползая на коленях

4) большими прыжками

3. Чем питаются приматы?

1) свежей рыбой

2) различными плодами

3) травой и семенами

4) различными плодами, семенами и сочными частями растений, а так же мелкими насекомыми

4. Каких обезьян называют человекообразными?

1) орангутанг

2) мартышка

3) шимпанзе

4) горилла

5. Какой образ жизни ведут приматы?

1) живут парами

2) живут небольшими стадами

3) живут большими стадами

4) живу по одному.