Ёжик-ни головы, ни ножек

Конспект интегрированного занятия

в средней группе № 6

на тему «Ёжик, ёжик - ни головы, ни ножек». Образовательная область «Социализация».

Провела:

Скоробогатая Анна Александровна

Дата проведения:

16 октября 2013 год.

Время проведения: 9.00 часов.

Камышин

2013 - 2014 учебный год

Тема:

"Ёжик, ёжик ни головы, ни ножек ..."

Программное содержание: Учить детей моделировать образ ёжика, вставлять" иголки"в "туловище, " вылепленное педагогом. Самостоятельно выбирать материал для деталей (семечки подсолнуха, спички, макаронные изделия и т.д) и тем самым передавать характерные особенности внешнего вида ежа. Развивать творческое воображение, чувство формы, мелкую моторику рук. Воспитывать у детей уверенность в изобразительной деятельности, аккуратность в работе.

Приоритетная образовательная область: «Социализация».

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка».

Предварительная работа: рассматривание изображений ёжика в детских книгах, на картинках из альбома "Дикие животные",чтение рассказа Е. Чарушиной "Ёжики", стихотворения В. Шипуновой "Раз ёж, два ёж".

Словарная работа: колючки, иголки, друзья.

Материалы и оборудование: Незавершённые фигурки ёжиков, материал для иголок ,бусинки для глаз, камушки для носика, салфетка, силуэт ежа из картона, прищепки на каждого ребёнка, материал для полянки.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться с собой в лес погулять.

В лес осенний на прогулку

Приглашаю вас пойти

Интересней приключений

Нам ребята не найти.

Друг за другом становитесь,

Крепко за руки держитесь,

По дорожкам и тропинкам

Мы в лес гулять пойдём.

(Дети идут за воспитателем и видят горку из листьев).

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто здесь спрятался? (раскрываем листочки находим ежа, рассматриваем его). Вопросы к детям:

-Кто здесь может быть? Кто здесь может прятаться?

Ответы детей: котёнок, собачка, птичка.

- Ой, смотрите, ребята, да здесь же ёжик!

- Добрый день колючий ёж!!!!

Далеко ли ты живёшь?

Ёжик глазками сверкнул

И в кусты скорей свернул.

Зашуршал сухой листвой

Убежал к себе домой.

Воспитатель: Ёжик нас испугался и убежал. А мы хотели с ним поиграть. Давайте поиграем с пальчиками в ежей.

Пальчиковая игра "Ёжики"

Ёжик маленький замерз - сжали кулаки

И в клубок свернулся.

Солнышко пригрело - разжали кулачки, растопырили пальчики

Ёжик развернулся.

Воспитатель: Давайте поищем нашего ёжика.

(идем по лесу, подходим к столу с силуэтами ежей). - Ребята, а это кто? - спрашивает педагог.

- Незнаем, - отвечают дети.

- А я думаю, что это ёжики, но только где у них иголки? У них нет иголок. Поможем ёжикам найти свои иголки?

Игра " Колючки для ёжика"

( Используем Силуэты из картона ежей, прищепки).

Игра с Ёжиком " Прятки"

( дети закрывают глаза ладошкой, воспитатель прячет ежа, дети говорят ,где ёж вверху на шкафу, внизу на полу).

Ёжик: Если Вы добры со мной

Я совсем-совсем ручной!!

Но клубком колючим

Стану перед злючкой.

ФИЗМИНУКА.

Жил в лесу колючий ёжик

Был клубочком и без ножек

Не умел он топать - тихо топали.

Не умел он хлопать - тихо хлопают.

не умел он прыгать, только носом шмыгать - шмыг, шмыг

А ребята в лес пошли,

Ежика в лесу нашли.

Научили хлопать - громко хлоп-хлоп.

научили топать - громко топ-топ,

научили прыгать - прыг-скок,

научили прятаться - присели.

Воспитатель: Дети, смотрите ,что то наш ёжик загрустил? Что случилось?

Ёжик: Как же мне не грустить, ведь у меня совсем нет друзей.

Педагог: Ребята, а давайте поможем ёжику найти друзей.

(показ деталей иголок, незавершённые модели ежа, объяснение выполнение работы).

Воспитатель: Ёжик, ёжик хитрый ёж

на клубочек ты похож

на спине иголки очень-очень колкие.

Хоть и ростом ёжик мал

нам колючки показал

А колючки тоже на ежа похожи.

Воспитатель: Ёжик вот тебе друзья!!! Знакомься. (ёж подходит к каждому ежу здоровается). Дети ставят свои работы на полянку. Прощаются с ними.

До свидания чудный лес,

по тропинкам мы гуляли

и дружочка повстречали.

Подружились мы с ежом,

А теперь домой пойдём.

(Ёжик передаёт корзинку с грибами). Прощается с детьми, уходит.