План кружка Юный биолог

Раздел Биология
Класс 8 класс
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:


Кружок « Юный биолог»

Цель: развитие и поддержание интереса к биологии, науке как предмета естественнонаучного профиля. Формирование здорового образа жизни и культуры здоровья.План кружка Юный биолог

Задачи: сформировать ответственное отношение к своему здоровью, научиться использовать информацию,

которая служит сохранению и укреплению здоровья,

уметь работать с дополнительной литературой,

извлекая из нее интересные и необходимые факты

Наше здоровье - самое ценное, что у нас есть. На всю жизнь нам дается только один организм. Если мы небрежно обращаемся с любыми предметами, их можно заменить, но заменить свой организм не возможно. Если Вы полагаете, что поскольку здоровы сейчас, то будете здоровы всегда, вы ошибаетесь. Внимательно посмотрите на окружающих вас людей, и вы поймете, что необходимо заботиться о себе уже сейчас.

Программа кружка рассчитана на 34 часа, т 1 час в неделю для учащихся 8-го класса. Материал данной программы дополняет базовый курс, опирается на знания учащихся, полученные ранее на уроках биологии, включает новые знания, не содержащиеся в базовой программе, что вызывает познавательный интерес, и направлена на расширение кругозора учащихся по предмету. Освоение разделов программы предлагает сочетание теории, практики и обсуждение результатов. Предлагаемая программа ориентирована на проведение занятий в рамках кружка « Юный биолог». В программу включены научные знания, связь с другими предметами, выход за рамки традиционных учебных предметов.

Посещение кружка « Юный биолог» поможет сформировать умение использовать полученные знания в повседневной жизни.

В ходе проведения кружка необходимо создать условия для формирования и развития у учащихся:

1.интерес к биологии и медицине;

2.умение самостоятельно приобретать и применять полученные знания на практике.

В процессе обучения учащиеся приобретают умения:

описывать результаты наблюдений;

делать выводы;

обсуждать результаты, участвовать в дискуссии;

учатся слушать других, внося свои комментарии.




Методические рекомендации

На первом вводном занятии напомнить детям об особенностях строения органов пищеварения, показать таблицы с изображением органов. Совместно со школьной библиотекой сделать выставку книг которые есть, напомнить, как можно с ними работать.

.

Тема "Основы рационального питания". Многие болезни - всего лишь результат неправильного питания. Можно сохранить здоровье, если последить за характером питания и позаботиться о своем организме.

Диетология - наука о том, как организм усваивает пищу, которую мы едим. И хотя это сложная наука, несколько простых советов помогут выработать здоровые привычки питания.

В теме "Что в лукошке?" из истории развития живой природы следует, что когда человек сформировался как биологический вид, он питался плодами растений. Раскрыть, используя местный материал, многообразия грибов, лекарственных растений, их применение, хранение, заготовка.

Тема «Двигательный режим школьника» Движение - один из факторов здоровья, недостаточная двигательная активность -фактор риска сердечно-сосудистых заболеваний. Любая одежда и обувь должны выполнять свою функцию в соответствии с особенностями внешней среды. Раскрыть сущность закаливания.

Тема «Гигиена дыхания» Научить подростков правильно дышать при любых видах деятельности, оказывать первую помощь при удушье и отравлениях.

Тема «Гигиена учебного труда школьника» знакомит учащихся с правилами организации учебного труда без ущерба для их здоровья.

Тема «Гигиена нервной системы». Ориентировать деятельность подростков так, чтобы их активность направлялась на действия, результаты которых полезны для них самих и окружающих.

Тема «Личная гигиена подростков». Соблюдение правил личной гигиеныимеет важное значение в сохранении здоровья.

«Тема» Окружающая среда и здоровье человека. Познакомить с последствиями загрязнения окружающей среды на здоровье человека.

Рекомендуемая литература для учащихся:

"Человек и окружающая среда" Анастасова Л.П. Гольнева Д.П. Москва "Просвещение" - 1997 г

«Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека» И.Д. Зверев

Москва "Просвещение" - 1983 г

Рекомендуемая литература для учителя:

"Здоровью надо учиться" Абаскалова Н.П. издательская компания "Лада" Новосибирск - 2000 г

"Занимательная физиология" Книга для чтения Сергеев Б.Ф. Москва. Просвещение - 2001

«Гигиена и здоровье школьника» А.Г. Хрипкова, Д.В. Колесов Москва "Просвещение" - 1988 г












Тематический план кружка «Юный биолог»

тема

Кол-во часов

Вид деятельности

дата

1

Вводное занятие.Что такое здоровье?

1

Беседа, сообщения, лекция

2

Основы рационального питания

Пищевые отравления и их предупреждение.

1

Лекция, беседа

3

Пищевая ценность продуктов.

1

Составление таблицы

4

Методы безопасного питания.

1

Составление свода правил

5

Основные пищевые вещества

1

Сообщения учащихся

6

Многообразие и значение витаминов.

1

Демонстрация натуральных объектов

7

Правила составления меню.

1

Лабораторная работа

8

Питание по группам крови.

1

Составление таблицы

9

Совместимые и несовместимые

продукты

1

Составление схемы

10

Раздельное питание.

1

Беседа

11

Влияние курения и употребления алкоголя на органы пищеварения

1

Просмотр видеофильма, беседа

12

Что в лукошке? Грибы - польза или вред?

1

Сообщения учащихся

13

Лекарственные растения Казахстана.

1

Лекция, беседа, рассматривание гербариев

14

Заготовка, хранение и применение лекарственных растений.

1

Составление рекомендаций

15

Аллергия. Как с ней бороться

1

Просмотр видеофильма, беседа

16

Пищевые добавки.

1

Сообщения учащихся

17

Двигательный режим школьника. Культура движений.

1

Лекция, беседа

18

Спортивное долголетие.

1

Беседа

19

Гигиенические требования к одежде и обуви.

1

Составление рекомендаций

20

Закаливание организма.

1

презентация

21

Гигиена дыхания.

Респираторные вирусные инфекции и их профилактика.

1

Лекция, беседа

22

Меры первой помощи при отравлении угарным газом и удушье.

1

Сообщения учащихся

23

Туберкулёз.

1

Просмотр видеофильма, беседа

24

Гигиена учебного труда школьника.Правила приготовления домашних заданий.

1

Составление рекомендаций

25

Гигиенические рекомендации при работе с компьютером

1

Составление рекомендаций. Просмотр видеофильма

26

Гигиена нервной системы.

Полезные и вредные привычки.

1

Беседа

27

Вред алкоголя.

1

Просмотр видеофильма, анкетирование

28

Вред курения.

1

Просмотр видеофильма, беседа, анкетирование

29

Вред наркотиков.

1

Просмотр видеофильма, беседа, анкетирование

30

Личная гигиена школьника.Гигиена девушки и юноши.

1

Лекция, беседа

31

Профилактика венерических заболеваний.СПИД.

1

Лекция, беседа

Просмотр видеофильма

32

Окружающая среда и здоровье человека.Влияние экологии на здоровье человека.

1

Лекция, беседа

Просмотр видеофильма

33

Мероприятие по анатомии человекаВикторина: «Немного о себе»

1

викторина

34

Подведение итогов - заключительное занятие.

1

Составление буклетов

Итого34 часа




© 2010-2022