Музыкально-литературная композиция на тему Строение цветка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №23 ХУТОРА БРАТСКОГО

МО УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ РАЙОН

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Для учащихся 5 классов

Выполнила

учитель биологии

Боброва Любовь Владимировна

2014г

Цель

Образовательная:

• развивать знания учащихся о строении цветка, его значении в жизни растения;

Развивающая:

• развивать мышление учащихся, предлагая материал в виде стихотворений.

Воспитывающая:

• формирование ответственного отношения учащихся к природе, раскрывая вред, наносимый массовым сбором дикорастущих растений.

Обеспечение урока:

• таблица «Органы растения, «Синквейн»;

• самодельный раздаточный материал «Модель цветка»;

• карточка-задание к уроку «Строение цветка», «Околоцветник»;

• цветущие комнатные растения (пеларгония, бегония и др.);

• гербарные экземпляры;

• набор открыток, иллюстрации с красивыми цветками.

1.Вступление .

Вы проходите мимо цветка?
Наклонитесь, поглядите на чудо,
Которое видеть раньше вы нигде не могли.
Он умеет такое, что никто на земле не умеет.
Из одной и той же черного цвета земли
Он то красный, то синий, то золотой.

2. Исполнение рэпа

Выучи, приятель,

Как таблицу умножения

Цветочки для растений -

Это орган размножения.

Иначе говоря,

Генеративный орган,

Трудное название

Запомни твердо.

Пестик - это девочка,

Тычинка - мальчик

Потрогаешь тычинку,

Станет желтым пальчик.

К пальчику прилипнут

Желтые пылинки

Желтенькой пыльцы

Полным полно в тычинках.

Лепестки и чашечка

При всём том

Для тычинок с пестиком

Цветочный дом.

А служить фундаментом

Для дома может

Вместе с цветоножкой

Цветоложе.

И родятся в доме том

Сынки и дочки

В завязи у пестика

Семяпочки.

Нюхайте цветы, ребята,

Не срывая

Чтоб была растительность

Всегда живая - 3 раза

Ты представь себе, дружок,

Что приходишь на лужок,

Наклонился над цветочком

И услышал голосок.

Сколько можно повторять?

Нас не надо обрывать!

Мы должны от непогоды

Серцевинку прикрывать.

Мы сестрички - лепестки,

Мы ярки, как мотыльки,

Нам не хочется страдать от

Человеческой руки.

Мы должны кружком стоять,

Пёстрый венчик составлять,

Ярким цветом и нектаром

Насекомых привлекать.

4.

А мы - чашелистики,

Подпираем лепестки,

Ведь они хоть и красивы,

Но ранимы и тонки.

Вместе - чашечка и венчик -

Создаем околоцветник

Мы должны прикрывать слегка

Основную часть цветка.

5.

Мы тычинки! У тычинки

В пыльцевом мешке пылинки.

В каждой маленькой пылинке

Генотипа половинка.

Ищет бедная пылинка,

Где другая половинка?

- Половиночка , ау!

Я ищу тебя, зову!

6.

Мы весёлые ребятки,

Нас зовут семязачатки,

В тесной завязи живём

И пыльцу с надеждой ждём,

Прячем в нашей серединке

Генотипа половинку.

Половинка где другая?

Ждём тебя мы, дорогая!

- Половиночка, ау!

Я зову тебя, зову! Все.

7.

Я хозяюшка - пчела

По цветочку поползла,

Набрала себе пылинок

И нектара попила.

На моих мохнатых ножках

Собралось пыльцы немножко,

И щетинки на брюшке

Тоже в желтом порошке.

8.

Пестик я, извольте знать.

Я семязачаткам мать.

Не могли бы Вы мне пчёлка

Ту пылинку передать,

И ещё, ещё пылинок,

У меня зачатков пять!

Прорастут во мне пылинки,

И сольются половинки,

А наступят времена -

Будет плод и семена.

9.

(продемонстрировать разрезанное пополам яблоко).

10.

Ни один цветок не может

Обойтись без цветоложа.

Я цветок кормлю, пою,

Я свой сок ему даю

И качаю в колыбельке,

Только песни не пою.

А когда настанет срок

И завянет мой цветок

Буду плоду с семенами

Отдавать свой сладкий сок.

11.

Ты, дружочек, погоди,

Плод созреет - приходи,

Можешь плод сорвать, а семя

Снова в землю посади!

Ты, короче говоря,

Не срывай цветочки зря,

Чтобы голой и пустынною

Не сделалась Земля.

12.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая

Они цветут, сердца отогревая

Как маленькие теплые костры.