Учение о микроэволюции. 11 класс

Средняя общеобразовательная профильная школа дифференцированного обучения №17 города Павлодара

Учение о микроэволюции.

Естественный отбор - движущая и направляющая сила эволюции.

11 класс

Учебный лист.

В результате изучения темы нужно:

Усвоить понятия.

Естественный отбор.

Движущий отбор.

Стабилизирующий отбор.

Дизруптивный отбор.

Полиморфизм.

Научиться.

1. формировать понятия: естественный отбор, движущий отбор, стабилизирующий отбор дизруптивный отбор, полиморфизм.

2. приводить доказательства реальности существования в природе естественного отбора как направляющего фактора эволюции;

3. отличать признаки форм естественного отбора в популяциях организмов;

4. развивать умения схематически изображать формы естественного отбора.

5. развивать умение работать с учебником.

6. развивать интеллектуальные способности, используя задания, требующие логического мышления и применение знаний для научного объяснения физиологических явлений и гигиенических правил.

7. проводить самонаблюдение.

Помни!

Все задания выполняются в строго указанном порядке. Это поможет тебе лучше усвоить тему.

Не забывай проходить проверку после выполнения заданий, заполнять рейтинговый лист.

Записывай свои затруднения на полях рабочей тетради.

Успехов тебе в работе!

Задание № 1.

В течение 3-5 минут запиши все, что ты знаешь о искусственном отборе, о значение микроэволюции. Проверь себя, прочитав параграф 12 абзац 1.

Задание № 2.

Заполни схему:

Индивилуальная изменчивость

↓ ↓ ↓

____________ ____________ ___________

Все ли особи оставляют потомство?

Все ли особи выживают в определенных условиях?

Задание № 3.

Прослушав рассказ учителя, заполни схему и определи их значение:

Формы естественного отбора

↓ ↓ ↓

______________ _____________ ___________

Показ видеофильма.

Сделай вывод: В чем соотношение между тремя формами естественного отбора.

.

Задание № 4.

Обрати внимание на сравнительную таблицу особенностей искусственного и естественного отбора стр.43 учебника и заполни схему:

Особенности искусственного и естественного отбора

↓ ↓

положительные отрицательные

Сделай вывод: что является результатом искусственного и естественного отбора?

Задание № 5.

Опираясь на параграфы 12, заключение на стр.45, выполни задания:

1. Дайте определение понятия естественный отбор.

2. Творческая роль естественного отбора.

Задание № 6.

Пройди проверку.

Задание №1, 2, 11, 12 на стр.63-64 учебника

Молодец! Ты закончил изучение темы в полном объеме.

Всего: 29баллов

«5»- 25-29б

«4»-11-24б

«3»-3-12б

Рейтинговый лист

Тема «Естественный отбор - движущая и направляющая сила эволюции»

Ф.И. учащегося:__________________________

задание

Максимальная оценка

Полученная оценка

Кто

проверял

Кого проверял

№1

3б

№2

5б

№3

7б

№4

6б

№5

4б

№6

4б

Всего: 29баллов

«5»- 25-29б

«4»-11-24б

«3»-3-12б

Рейтинговый лист

Тема «Естественный отбор - движущая и направляющая сила эволюции»

Ф.И. учащегося:__________________________

задание

Максимальная оценка

Полученная оценка

Кто

проверял

Кого проверял

№1

3б

№2

5б

№3

7б

№4

6б

№5

4б

№6

4б

Всего: 29баллов

«5»- 25-29б

«4»-11-24б

«3»-3-12б

Рейтинговый лист

Тема «Естественный отбор - движущая и направляющая сила эволюции»

Ф.И. учащегося:__________________________

задание

Максимальная оценка

Полученная оценка

Кто

проверял

Кого проверял

№1

3б

№2

5б

№3

7б

№4

6б

№5

4б

№6

4б

Всего: 29баллов

«5»- 25-29б

«4»-11-24б

«3»-3-12б