Внеклассное мероприятие по биологии «Здоровые зубы – залог красивой улыбки»

Внеклассное мероприятие по биологии

«Здоровые зубы - залог красивой улыбки»

Цели:

• Познакомить учащихся со строением зубов; с мероприятиями по профилактике зубных заболеваний.

• Учить детей основным правилам ухода за зубами.

• Формировать стремление к активной интеллектуальной деятельности;

• Развивать познавательную активность, творческих способностей учащихся в ходе пропаганды "здорового образа жизни".

• Воспитывать у учащихся умение общаться, дружить друг с другом; умение быть искренними и честными, воспитывать доброжелательное отношение к докторам.

Оборудование: иллюстрации: строение зуба, развитие кариеса.

Ход урока

1. Орг. момент.

Прозвенел звонок для нас!
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво
Тихо сели, спинки прямо

Все легонечко вздохнём, наш урок сейчас начнём!

- Звонок пригласил нас на урок здоровья. Какие знания мы получим на этом занятии?

Кто мне скажет, что такое здоровье?

- Чему мы учимся на таких занятиях здоровья?

Да, на уроках здоровья мы учимся любить свой организм, заботиться о нём.

-А какая тема у нас сегодня?

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно посмотреть друг на друга и показать как вы друг другу рады, повернитесь и покажите гостям как вы их рады видеть, а теперь повернитесь ко мне и покажите как вы рады мне. Послушайте загадку и постарайтесь сказать ответ: «Чем из того, что тебе принадлежит, ты можешь поделиться с другими людьми, не отдавая этого?» (УЛЫБКА). Рисунок смайлика

- Когда мы улыбались друг другу, что больше всего привлекало ваше внимание в этот момент? (зубы)

2. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня мы будем говорить о зубах.

- К нам пришло по Интернету письмо от одного зубика. Зубик прислал свою фотографию. На ней он грустный.

- А вот почему он грустный мы узнаем из письма.

Здравствуйте, ребята.

Меня зовут Резец, а фамилия моя Постоянный. Мне живется очень плохо, поэтому и на фотографии я такой грустный. Живу я во рту у одного мальчика. Здесь раньше жили и все мои братья, но сейчас нас осталось только 20. Мальчик этот о нас не заботится. Он никогда не чистит нас, не полощет рот после еды, ест много сладкого, любит грызть орехи. Ему никто никогда не рассказывал о том, как нужно заботится о нас. "Я знаю, что этот мальчик учится в вашем классе. Я очень хочу, чтобы вы рассказали ему о том, что нужно делать, чтобы все зубы оставались целыми и невредимыми.

Я очень надеюсь, что вы бережёте свои зубы, знаете как о них заботиться. Ребята, меня к вам будет просьба. Пришлите, пожалуйста, рисунки своих красивых радостных зубов, я думаю, что они у вас не такие грустные как я. До свидания.

- Вот такое письмо.

- Давайте мы ему поможем и расскажем, как правильно надо ухаживать за зубами.

- Как вы, наверное, знаете зубы есть не только у людей, но и.., у кого вы сейчас узнаете, отгадав загадки.

1. Ела-ела дуб-дуб, поломала зуб-зуб. (Пила)

2. Всегда хожу я вниз зубами гулять по вашей голове, полезно вам приятно мне. (Расческа)

Итак, у пилы есть зубы, у расчески есть зубы.

Сообщение ученика 5 класса.

- А ещё зубы есть у очень многих животных. Зубы различных животных не одинаковые. Например, у хищников зубы совсем не такие, как у травоядных, они крупнее, с их помощью животные добывают пищу. Но у бобра они довольно внушительного размера, ими как строительным инструментом он пользуется для сооружения плотин.

( рисунок бобра)

Самые страшные зубы у акулы. Они как острые кинжалы, и растут в несколько рядов.

( рисунок акулы)

Интересное строение имеют зубы слона, самые крупные называются бивни.

(рисунок слона)

- А кто знает, сколько у взрослого человека должно быть зубов? (32 зуба)

- Когда человек рождается, у него сначала нет зубов. Затем они постепенно появляются, в 6 месяцев появляется первый зубик и к 2-3 годам, у него полностью прорезаются его первые зубы. Их называют МОЛОЧНЫЕ. Их всего 20- 10 в верхней челюсти и 10 в нижней. Молочные зубы живут лишь несколько лет. Потом они начинают постепенно выпадать (в 6-7 лет), а на их месте вырастают другие - ПОСТОЯННЫЕ. Если человек потеряет постоянный зуб, новый на его месте уже не вырастет. Существуют обычаи, связанные с выпадением зубов. Сейчас некоторые из них вы услышите.

Сообщение 5 класс "Обычаи, связанные с выпадением зубов".

1.Испанские обычаи. Обычная история, связанная с выпадением зубов у маленьких детей, такова: маленький мышонок Ратонсито уносит зуб и приносит ребенку деньги. Обычай таков: дети кладут вечером свой зуб под подушку, ночью приходит мышонок и приносит ребенку деньги или подарок. В некоторых странах (Испания, Колумбия) мышонка зовут Ратонсито Перес или господин мышонок Перес.

2.Другой обычай следующий: надо забросить зуб на крышу дома и рассказать маленький стишок, приглашая мышонка прийти, взять зуб и принести ребенку новый. Стишок звучит так: "Маленький мышонок, маленький мышонок, возьми свой зуб и дай мне новый". (Считают, что молочный зуб должен принадлежать мышонку, потому что он хрупкий и непостоянный, и мышонок принесет взамен постоянный зуб).

3.Японский обычай. Когда ребенок теряет зуб, он бросает его в воздух (или на крышу) и кричит: "Превратись в зуб Они". Они - японское чудовище, у которого очень сильные зубы.

Японский и индонезийский обычаи. Еще один японский и одновременно индонезийский обычай. Если выпадет нижний зуб, то его бросают на крышу, если верхний - под кровать или под крыльцо.

4.Американские дети прячут выпавший зуб под подушку, и стараются ночью не уснуть, чтобы увидеть Зубную фею. Зубная фея забирает молочный зубик и на его место крадет сладости. Но пока еще ни одному ребенку не удалось встретить Зубную Фею, но это не мешаем им в нее верить.

- А что вы делаете, когда у вас выпадает зуб?

- Молочные зубы выпадают в разном возрасте. Когда ребенок вырастает у него должно быть 32 зуба.

- Проведите языком по зубам. Все ли зубы у вас одинаковые по форме, толщине?

- Все ли зубы у нас одинаковые?

Возьмите зеркало и рассмотрите внимательно свои зубки. Найдите постоянный и молочный зуб.

- Чем отличаются молочные зубы от постоянных?
1. Постоянные больше по размеру.
2. Временные зубы бело-голубоватого цвета.

- Зубы у нас разные, у нас есть (таблица)

- РЕЗЦЫ-8

- КЛЫКИ-4

- КОРЕННЫЕ-16

- МУДРОСТИ -4

- Зубы состоят из твердого вещества, которое есть в нашем организме . Это вещество намного прочнее, чем кости. Но ведь зубы должны быть такими прочными, ведь мы пережевываем ими пищу.

- Давайте посмотрим, из чего состоит зуб. Рисунок строение зуба

- Зубы покрыты эмалью. Она твердая, защищает зубы от повреждения. Но если за зубами неправильно ухаживать или неправильно питаться, появляются дырочки (кариес).

Зуб - это живой орган. Каждый зуб состоит из трех основных частей:

Коронка - часть зуба, которая видна в полости рта;

Корень - часть зуба, которая располагается в челюсти;

Шейка - часть зуба, которая располагается между коронкой и корнем. Она прикрыта десной.

Итак, мы знаем, как устроены наши зубы, как вы думаете, для чего нужны нам эти знания?
- О сохранении какой части мы должны заботиться в первую очередь? (коронка).

Оздоровительная минутка " ".

- Назовите главных помощников, сохранения зубов здоровыми. (зубные пасты, щётки, флос- зубная нить).

Как надо ухаживать за зубами, нам расскажет сегодня доктор Кролик( Рефат), (входит ребёнок в белом халате, на лице маска кролика).
доктор Кролик:
« Я прошу взять вас в руки зубную щётку и повторять все движения за мной»

- Зубная щётка располагается вдоль линии десён. Движения зубной щётки сверху вниз.
- Очистить внутреннюю поверхность зуба. Движения щётки снизу вверх.
- Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движения щётки вперёд назад.
- Кончиком щётки почистить внутреннюю сторону передних зубов - круговыми движениями.
- Не забудьте почистить язык. МОЛОДЦЫ!

УЧИТЕЛЬ: Спасибо, доктор! Мы научились правильно чистить зубки
стихи 6 класс:

1. Как поел, почисти зубки,
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты,
Очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет!

2.Утром и вечером и днем

О зубах не забывай
Чтобы были они белые
Ты их лучше очищай
Подружиться нужно с щеткою
И зубною пастой всем
И тогда у вас не будет
С зубным доктором проблем.

- Вот сейчас вы прослушали стихотворение .

- О каком в докторе нем говорилось?

- А кто из вас знает, как называется доктор, который лечит зубы. СТОМАТОЛОГ

Стоматолог лечит зубы, делает их здоровыми,

- А врач, который делает кривые зубы прямыми и красивыми называется ОРТОДОНТ

- Ребята, а что нужно всем нам делать, чтобы у стоматолога было поменьше работы?

Кто знает, что необходимо иметь каждому человеку, для ухода за зубами? (Зубная щетка, паста)

Щетку надо выбирать с ровной, мягкой щетиной. Регулярно ее мыть. Менять раз в 3-4 месяца.

- Есть дети, которые очень хорошо ухаживают за зубами, а есть, которые не ухаживают, за ними совсем. Послушайте, что случается с такими ребятами

Стихотворение С. Михалкова "Как у нашей Любы. . . " 6 класс

Как у нашей Любы
Разболелись зубы:
Слабые, непрочные -
Детские, молочные...

Целый день бедняжка
стонет,
Прочь своих подружек гонит:
- Мне сегодня не до вас! -
Мама девочку жалеет,
Полосканье в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.

Папа Любочку жалеет,
Из бумаги куклу клеит -
Чем бы доченьку занять,
Чтобы боль зубную снять!

Тут же бабушка хлопочет,
Дать совет полезный хочет -
Как лечили в старину.
Только дедушка спокоен -
Он бывалый, старый воин,
Не одну прошел войну.

Заглянул он внучке в рот:
- Все до свадьбы заживет!

- Как вы думаете, почему болели зубы у Любы?

- Почему появилось повреждение?

- Если о них не заботится, то в зубе появляется дырка и развивается КАРИЕС. (картинка)

Давайте вместе сформулируем правила ухода за зубами:

1. Чистить зубы 2 раза в день(утром и вечером).

2. Правильно «ходить» щеткой ( слева на право, сверху вниз).

3. Полоскать рот после еды.

4. Иметь свою индивидуальную зубную щетку и менять ее через 2-3 месяца.

5. Регулярно посещать стоматолога ( 2-3 раза в год).

6. Не увлекаться сладким.

7. Правильно питаться.

8. Не ковырять в зубах острыми металлическими предметами ( булавками, иголками)

Закрепим знания полученные сегодня на уроке здоровья в ходе игры «Крестики-нолики» В игре участвуют 2 команды. Одна команда игроков называется "крестики", другая "нолики". При правильном ответе команда вправе в пустой клеточке сделать пометку "X" и "О". Победить в игре команды у которой на игровом поле образуется выигрышная ситуация, а именно: три их знака расположены подряд по любой вертикали, горизонтали или диагонали;

Вопросы:

1. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)

2. . Наука о чистоте. (Гигиена)

3.Сколько зубов у взрослого человека? (32)

4.Как называется врач, который выравнивает Зубы? (ортодонт)

5. Часть зуба, которая видна в полости рта называется …(коронка)

6.Как называется зубная нить? (флос)

7. О сохранении какой части зуба мы должны заботиться в первую очередь? (коронка).

8. Вещество покрывающее поверхность зуба и защищающее зуб от повреждений.

9. Это средство может служить профилактикой кариеса. Однако
чрезмерное употребление приводит к проблемы с желудком. Что это?(Жевательная резинка).

Рисование. Картинки зубика.

- А теперь, давайте выполним задание. Нарисуем красивые веселые зубы, которые у вас обязательно будут, если вы будете выполнять правила вами составленные сегодня.