Конкурсная программа «Путешествие по Красной книге»

Цель: создание условий для развития у школьников экологической культуры

Задачи:

Образовательные: учить учащихся бережному отношению к природе и друг к другу; расширить кругозор знаний о природе; продолжить формировать представления у учащихся о Красной книге как о государственном документе.

Воспитательные: воспитывать внимательное, сознательно бережное отношение к животным и окружающей среде.

Развивающие: развитие творческих способностей учащихся, интеллектуальных возможностей, умение обобщать и делать выводы.

Формы и методы:

• Установочная беседа;

• «мозговой штурм»

• Объяснительно-иллюстративный

• Индивидуальная работа

• Работа с презентацией

• Игровой

Оборудование:компьютер, проектор, индивидуальные карточки, музыкальное сопровождение, видеоклип О. Газманов «Красная книга»

1. Вступительная беседа.

- Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов?

- Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу.

Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны.

Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет!

Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ниодного вида живого существа.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

И вот ученые решили создать Красную Книгу. Мы с вами уже с ней

знакомились. Что такое Красная книга?

- Правильно, Красная Книга - это перечень редких и исчезающих видов растений,животных и грибов. Красная Книга рассказывает о месте обитания этих видов, об ихчисленности и о причинах её сокращения

- Почему выбран именно красный цвет? (красный цвет, как сигнал светофора,цвет опасности!Он предупреждает нас, людей, что этих растений и животныхосталось мало на Земле, и их надо спасать).

Дорогие ребята, сегодня мы путешествуем в удивительный мир Красной книги. Путешествуя, вы будете делать остановки на станциях, где вам придется потрудиться, выполняя задания.

Друзья, на Руси одним из правил любого праздника было «Если хочешь быть веселым - будь им!» Учитывая специфику нашего мероприятия, мы хотим сказать всем присутствующим: «Хочешь много знать - принимай участие в конкурсах! Хочешь быть победителем - будь им!»

Оценить достоинства победителя нам поможет достопочтенное жюри. Поприветствуем!

Задания№ 1. Станция «Историческая»

1. В каком году вышло первое издание Красной книги?

а) 1921; б) 1963; в) 1978; г) 1980

2. В каком году вышло второе издание Красной книги?

а) 1978; б) 1985; в) 1984; г) 1990

3. Сколько категорий выделено в Красной книге?

а) 2; б) 3; в) 5; г) 6.

4. В 1963 году впервые появился реестр редких и исчезающих видов растений и животных. Как он назывался?

а) Красная книга природы; б) Красная книга фактов;

в) Красная книга ресурсов; г) Красная книга флоры и фауны.

Задания№ 2. Станция «Животные»

1. Послушайте голоса птиц, внесенных в Красную книгу. Нужно угадать чей голос на фонограмме ( черный журавль, сапсан, гусь серый, чайка малая) - презентация

2. По описанию животных нужно угадать животных Красной книги.

Северный олень
Туловище удлиненное, ноги сравнительно короткие. Рога имеются как у самцов, так и у самок. Поверхность рогов гладкая, надглазничные отростки лопатообразно уплощены Копыта средних пальцев большие и плоские. Окраска меха бурая летом, более светлая к зиме. Остевые волосы полые внутри.

Тундряной лебедь
Вес до 7,8 кг. Очень походит на кликуна, но меньших размеров. Взрослые самцы и самки летом и зимой чисто-белые. Клюв черный, на его боках от глаза до ноздрей находится желтое пятно, лапы черные, глаза бурые

Обыкновенный ёж

Зверек с массивным телом, крупной заостряющейся вперед головой, короткими ногами и небольшим хвостом. Верхняя сторона тела покрыта твердыми короткими иглами, нижняя - редким и жестким волосяным покровом.

Кудрявый пеликан

Крупная птица весом до 13 кг, белая снизу и слегка сероватая сверху. Перья головы, затылка и шеи курчавые и удлиненные. На «лице» самцов и самок кожа лишена перьев и имеет серый цвет. Большой клюв с крючком на конце имеет под нижней челюстью большой кожистый мешок оранжево-желтого цвета.

Белый медведь

Вес 800-1000 кг. Тело массивное, покрыто густой и теплой белой, желтеющей к старости, шерстью. Голова небольшая, уплощенная. Подошвы лап покрыты шерстью.

Задания№ 3. Станция «Цветная»

Страницы Красной книги разноцветные. И это сделано не для украшения. По цвету страницы можно сразу определить, какая опасность угрожает данному виду.

Итак, начнем путешествие по цветным страницам Красной книги.(слайд презентации)

Задания№ 4. Станция «Кроссвордная»

1. Какой аист занесён в Красную Книгу? (чёрный)

2. Самый крупный орёл. (беркут)

3. Длинноногий гигант леса. (лось)

4. Орёл с белым хвостом. (орлан)

5. Цветок - символ гор. (эдельвейс)

6. Другое название сосны сибирской. (кедр)

7. Подземное насекомоядное животное. (крот)

Задание № 5. Станция «Письмо»

Молодцы, ребята! Теперь я вижу, что вы никогда не обидите того, что вас окружает! Но я хочу вас еще раз проверить: я придумала стихотворение о природе, но как всегда, устроила для вас ловушку. Предлагаю вам вставить подходящие слова вместо пропусков.

АнишитЙокоп(Тишина и покой)

Как только я цветок встречаю,
"Сорви!" - ко мне цветок взывает.
Лишь подхожу я к деревцу,
"Сломай!" - склоняется к лицу.
А на гнезде увижу птицу,
"Сгони!" - вспорхнуть она стремится.
Убей!" - лягушка из болота.
"Замучь!" - кузнечик из осота...
Нет, что-то стих идёт не тот...
Прочту стихи наоборот!
Как только я цветок встречаю,
(например:"Люби!") - ко мне цветок взывает.
Лишь подхожу я к деревцу,
(например:"Погладь!") - склоняется к лицу.
А на гнезде увижу птицу,
например:"Привет!") - пропеть она стремится.
(например:"Присядь!" )- лягушка из болота.
(например:"Побудь!" )- кузнечик из осота...
О, как прекрасен мир вокруг!
Иду домой, как добрый друг!

Ведущий: Вот и подошла к концу наша викторина. Предоставляется слово жюри. Жюри объявляет итоги конкурса.Звучит песня О. Газманова «Красная книга»

Приложение 1.

Задания№ 1. Станция «Историческая»

1. В каком году вышло первое издание Красной книги?

а) 1921; б) 1963; в) 1978; г) 1980

2. В каком году вышло второе издание Красной книги?

а) 1978; б) 1985; в) 1984; г) 1990

3. Сколько категорий выделено в Красной книге?

а) 2; б) 3; в) 5; г) 6.

4. В 1963 году впервые появился реестр редких и исчезающих видов растений и животных. Как он назывался?

а) Красная книга природы; б) Красная книга фактов;

в) Красная книга ресурсов; г) Красная книга флоры и фауны.

Задания№ 2. Станция «Животные»

3. Послушайте голоса птиц, внесенных в Красную книгу. Нужно угадать чей голос на фонограмме ( 1………………, 2……………, 3…………., 4……….., 5. …………) - презентация

4. По описанию животных нужно угадать животных Красной книги.

……………………………
1). Туловище удлиненное, ноги сравнительно короткие. Рога имеются как у самцов, так и у самок. Поверхность рогов гладкая, надглазничные отростки лопатообразно уплощены Копыта средних пальцев большие и плоские. Окраска меха бурая летом, более светлая к зиме. Остевые волосы полые внутри.

…………………………

2). Вес до 7,8 кг. Очень походит на кликуна, но меньших размеров. Взрослые самцы и самки летом и зимой чисто-белые. Клюв черный, на его боках от глаза до ноздрей находится желтое пятно, лапы черные, глаза бурые

…………………………

3). Зверек с массивным телом, крупной заостряющейся вперед головой, короткими ногами и небольшим хвостом. Верхняя сторона тела покрыта твердыми короткими иглами, нижняя - редким и жестким волосяным покровом.

………………………….

4). Крупная птица весом до 13 кг, белая снизу и слегка сероватая сверху. Перья головы, затылка и шеи курчавые и удлиненные. На «лице» самцов и самок кожа лишена перьев и имеет серый цвет. Большой клюв с крючком на конце имеет под нижней челюстью большой кожистый мешок оранжево-желтого цвета.

……………………………….

5). Вес 800-1000 кг. Тело массивное, покрыто густой и теплой белой, желтеющей к старости, шерстью. Голова небольшая, уплощенная. Подошвы лап покрыты шерстью.

Задания№ 3. Станция «Цветная»

Страницы Красной книги разноцветные. И это сделано не для украшения. По цвету

страницы можно сразу определить, какая опасность угрожает данному виду.

Итак, начнем путешествие по цветным страницам Красной книги.(слайд презентации)

Задания№ 4. Станция «Кроссвордная»

1. Какой аист занесён в Красную Книгу?

2. Самый крупный орёл.

3. Длинноногий гигант леса.

4. Орёл с белым хвостом.

5. Цветок - символ гор.

6. Другое название сосны сибирской.

7. Подземное насекомоядное животное.

Задание № 5. Станция «Письмо»

Молодцы, ребята! Теперь я вижу, что вы никогда не обидите того, что вас окружает! Но я хочу вас еще раз проверить: я придумала стихотворение о природе, но как всегда, устроила для вас ловушку. Предлагаю вам вставить подходящие слова вместо пропусков.

АнишитЙокоп(Тишина и покой)

Как только я цветок встречаю,
"Сорви!" - ко мне цветок взывает.
Лишь подхожу я к деревцу,
"Сломай!" - склоняется к лицу.
А на гнезде увижу птицу,
"Сгони!" - вспорхнуть она стремится.
Убей!" - лягушка из болота.
"Замучь!" - кузнечик из осота...
Нет, что-то стих идёт не тот...
Прочту стихи наоборот!
Как только я цветок встречаю,
(например:"Люби!") - ко мне цветок взывает.
Лишь подхожу я к деревцу,
(например:"…………!") - склоняется к лицу.
А на гнезде увижу птицу,
например:"……….!") - пропеть она стремится.
(например:"……….!" )- лягушка из болота.
(например:"………!" )- кузнечик из осота...
О, как прекрасен мир вокруг!
Иду домой, как добрый друг!

Приложение 2.

Станция «Историческая»

Станция «Животные»

Станция «Цветная»

Станция «Кроссвордная»

Станция «Письмо»

I команда «Зеленый патруль»

II команда «Друзья природы»

Станция «Историческая»

Станция «Животные»

Станция «Цветная»

Станция «Кроссвордная»

Станция «Письмо»

I команда «Зеленый патруль»

II команда «Друзья приоды»

Станция «Историческая»

Станция «Животные»

Станция «Цветная»

Станция «Кроссвордная»

Станция «Письмо»

I команда «Зеленый патруль»

II команда «Друзья природы»

Приложение 3

Загадки «Лекарственные растения»

1. До чего ж цветок пригож - он на солнышко похож (Ромашка)

2. Это прозвище недаром у красивого цветка. Капля сочного нектара и душиста и сладка. От простуды излечиться вам поможет (Медуница)

3. Белые горошки на зеленой ножке (Ландыш)

4. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)

5. Плоды каких кустарников богаты витамином С (Шиповник)

6. Почему мы дышим вольно и судьбой своей довольны, хоть растем мы вдоль дорог, и нас топчут сотни ног? (Подорожник)

7. Тонкий стебель у дорожки. На конце его сережки. Нам он - как хороший друг, лечит ранки ног и рук (Подорожник)

8. Бусы красные висят, из кустов они глядят. Очень любят бусы дети, птицы и медведи (Рябина)

9. Какими лечебными свойствами обладает мать-и-мачеха (Отвар из цветков - хорошее средство от кашля)

10. В сенокос - горька, а в мороз сладка. Что это за ягода? (Рябина)

11. Не огонь, а жжется (Крапива)

12. Сидит колючка на ветках, одета в багряное. Кто подойдет, того кольнет (Шиповник)

13. Маленький ежик - тысяча ножек (Репейник)

Приветствие команды 1

Капитан команды: Наша команда называется.. .

Все: «Друзья природы ».

Учащийся1- Мы любим природу и бережём,

В обиду её никому не даём.

Чтоб природа человеку была рада,

Все - Охранять её нам надо!

Учащийся1- Привет! - соперникам мы говорим,

Не огорчайтесь, если победим.

Приветствие команды 2

Капитан команды: Наша команда называется.. .

Все - «Зелёный патруль »

Учащийся1: Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Учащийся 2-Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Учащийся1 Каждый из нас природу защитит,

О каждом деревце душа у нас болит.

Не позволим живое всё уничтожать,

Животным и растениям расти мешать.

Все: Готовы мы сегодня поиграть.