- Преподавателю
- Биология
- План урока по биологии
План урока по биологии
Раздел | Биология |
Класс | 9 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Аскарова А.А. |
Дата | 11.10.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Сабақ:№1 | Сабақ өтілетін уақыт: 02.09.2015 Сынып,орны: 9 «а» 43-кабинет; 9 «б» 11 -кабинет | Барлық оқушы саны: Қатысқаны: Барлық оқушы саны: Қатысқаны: | ||||
Сілтеме | Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық | |||||
Сабақ тақырыбы | «Жалпы биология негіздері» пәннің жаратылыстану-ғылыми пәндер жүйесіндегі орны, мақсаты, міндеттері. | |||||
Жалпы мақсаттар | Оқушылар «жалпы биология негіздері» пәннің жаратылыстану-ғылыми пәндер жүйесіндегі орны, мақсаты, міндеттерімен таныстыру, биологияның әртүрлі білім салаларын бөліп, ерекшеліктерін ажыратып үйрету, жалпы биология ғылымының маңызын түсіндіру | |||||
Түйінді идеялар | Жалпы биология, биологияның міндеті, микробиология, ботаника, зоология, микология, генетика, биохимия; зерттеу әдістері, салыстыру, сынақтәжірибе, тарихи әдіс, модельдеу | |||||
Оқыту нәтижелері | Оқушылар «жалпы биология негіздері» пәннің жаратылыстану-ғылыми пәндер жүйесіндегі орны, мақсаты, міндеттерімен танысады, биологияның әртүрлі білім салаларын бөліп, ерекшеліктерін ажыратып үйренеді, жалпы биология ғылымының маңызын түсінеді | |||||
Көрнекіліктер | Плакаттар | |||||
Дереккөздер | оқулық, интернет ресурстар | |||||
Сабақ барысы | Уақыты | Әдіс-тәсілдер | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау(формативті, суммативті) | |
Сабақ кезеңдері 1-кезең: Қызығушылықты ояту: - үй тапсырмасын тексеру; - ұйымдастыру -қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі; - белсенді әрекетке жұмылдырылады; - ойлау жұмысына ынталандырылады | 2мин 6мин | Топқа бөлү Сұрақ- жауап: «Жалпы биология негіздері» нені оқытады? | Оқушыларды түгендеу Оқушылардың жауаптарын тыңдайды. Жауаптардың дұрыс және бұрыс болуын тексеру, уақытты бақылайды | Оқушыларөз ойларын ортаға салады, және өздері жауаптарын бағалайды | Формативті бағалау(екі жұлдыз бір пікір) Формативті бағалау(жұлдызша, төртбұрыш, ұшбұрыш тарату ) | |
2-кезең: Мағынаны ажырату: - оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады; - жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады;
| 15мин 10мин | Органайзер Ойлан, жұптас,пікірлес
| Жұмыстың барысын түсіндіреді және жаңа тақырып бойынша қысқаша түсінік береді, топпен жұмыс барысында топ ережелерімен таныстырады | Оқушылар топта жаңа тақрыпты талқылайды, топ ішінде пікір алмасады, Тақырыптың негізгі ойын (идеясын) ажыратады | Топтың спикері бағалайды(Сабақ барысында бақалау парағын толтырып, топ мүшелерін бағалайды)
| |
3-кезең: Ой- толғаныс:
| 5мин 5мин
| Т-кестасі Атаулар туралы үш сұрақ | Кестені толтыру жолын түсіндіреді Тақрыпқа байланысты үштерминді тақтаға жазады | Кестені толтырады,салыстырмалы түрде ерекшеліктерін ажыратады Жазылған терминдерге байланысты қайда,қалай,қандай деген сұрақтарға жауап береді Дәптерлеріне тапсырманы орындайды | Ауызша мадақтау
Сумативті бағалау | |
Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы) | 2мин |
|
|
| ||
Рефлексия |
|
|
|
|