Презентация по биологии на тему: Отношения организмов в сообществе (5 класс)

Тема урока______________________________________________________________________________________________Дата урока______

Цель урока______________________________________________________________________________________________________________

Конкуренция-это_______________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План урока:

1._______________________________

_________________________________

2.________________________________________________________________

3._______________________________________________________________

4._________________________________________________

Проверка домашнего задания:

1.Питаясь отмершими листьями, ветками растений, останками животных, грибы и бактерии участвуют в:

А. очищение воды от примесей Б. очищение воздуха от ядовитых газов В. обогащение воздуха кислородом Г. обогащение почвы органическими веществами и повышении ее плодородия

2. Укажите ответ, в котором верно показано перемещение органических веществ среди живых организмов:

А. разрушители-потребители-производители

Б. потребители-производители-разрушители

В. потребители-разрушители- производители

Г. производители-потребители-разрушители

3. Выберите, кто из перечисленных живых организмов является производителем органических веществ:

А. кабан Б. грач В. фиалка Г. опёнок

4.Выберите, кто из перечисленных живых организмов является потребителем органических веществ:

А. кабан Б. грач В. фиалка Г. опёнок

5. Наибольшее разнообразие видового состава сообществ животных наблюдается в:

А. в степях Б. лесах В. пустынях Г. болотах

Моя отметка

Вопрос №1: При каких условиях может возникнуть конкуренция между организмами?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопрос №2: Как можно избежать конкуренцию?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопрос №3: Как приспособлены хищники и жертвы к совместному обитанию в природном сообществе?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаимовыгодные отношения-это___________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь себя

1.Сосна, выросшая в одиночестве на открытом пространстве, обычно обладает более широкой кроной по сравнению с сосной, выросшей в густом лесу. Это пример, иллюстрирующий:

А. хищничество Б. паразитизм В. взаимовыгодные отношения Г. конкуренция

2. Избежать конкуренции разным видам, позволяет, например:

А. борьба за необходимые ресурсы Б. обитание на разной территории В. резкое увеличение численности видов Г. изменение условий обитания

3. Выберите иллюстрацию, на которой изображены отношения паразит-хозяин

Вопрос №4: Назовите последствия отношения паразит-хозяин для природного сообщества

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание:

параграф 12; подготовится к контрольной работе по

параграфам: 3-11