Сабақ жоспары Витаминдер және олардың маңызы 8 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Витаминдер 8 А сынып

Сабақтың мақсаты:

SMART мақсат: Оқушылардың талдау, ойлау, салыстыру қабілетін дамыта отырып, витаминдер және олардың маңызы, ағзаға тигізетін биологиялық рөлі жайлы түсінік беру.

Табыс критерилері:

1. Витаминдер туралы білімдері кеңейеді.

2. Бірлесіп жұмыс жасауды үйренеді.

3. Өздігінен білім алуына ынталанады.

Сілтемелер :

Түйінді идеялар:

Топтық жұмыс, «Дана үкі», «Өрмекші әдісі», «Фишбоун», «Екі жұлдыз бір тілек», «Медаль мен миссия», SWOT талдау стратегиялар.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

2. Топқа бөлу: «Жеміс» салаты әдісімен

Ынтымақтастық ахуал құру

Бағалау парағы таратылады

1.Бес түрлі жеміс таратылады.

Мұғаліммен танысады

Топ басшысы бағалап отырады

Оқушылар жеміс арқылы топқа бөлінеді

Үй жұмысын сұрау.

1. «Өрмекші» әдісі (сұрақ жауап)

Жіпті бір бірінен алып, сұрақ беріп, жауап береді.

Уақытымен шектелген сұрақтарға жауап береді.

Жаңа сабаққа даярлық

Тақтадан бірнеше суреттер көрсетеді.

Тақтада берілген суреттер арқылы оқушылар жаңа сабақтың тақырыбын болжайды.

Жаңа сабақ:

Тақырыбы мен мақсатын таныстырады. Витаминдер туралы оқушыларға өз беттерінше талдауға беремін.

Тірек-сызбалар арқылы тақырыпты ашады.

Ой қозғау:

«Дана үкі» әдісі, 1,2,3 топқа мұғалім әр түрлі тапсырма береді.

1-ші топқа:

• Витаминдердің шығу тарихы

2-ші топқа:

Витаминдер туралы хабарлама

3-ші топқа:

Витаминдердің ағзаға әсері, сақталу жолдары.

Бекіту кезеңі

Жеке жұмыс.

«Фишбоун» әдісі

«Балық қаңқасын» құрастыру.

Балық басына «Витаминдердің жетіспеушілігнен туындайтын аурулар, емделу жолдары» мәселесі бойынша сұрақ қойылады

Оқушылар жауап беру арқылы, балықтың қаңқасын құрастырады,бекітеді.

Үйге тапсырма :

Тапсырма: тақырыпты оқып келу.

Бағалау

Әр оқушы жинаған ұпай сандарын топ басшысы қорытындылап, бағалайды

Топ басшысы бағалайды

Кері байланыс.

«Екі жұлдыз бір тілек» рефлексия

Алма ағашына тілектерін, ұсыныстарын жазып, іледі.