Урок биологии в 10 классе по теме Деление клетки. Митоз

СХЕМА КОНСПЕКТА УРОКА

Педагог Смольникова Татьяна Викторовна

Предмет биология Класс 10

Тема урока: «Деление клетки. Митоз»

Цель урока: Сформировать у школьников умение объяснять причины и следствия внутриклеточных процессов , происходящих при митозе.

Образовательные цели :

-обучению нахождения на микропрепаратах корешка лука различных фаз деления клетки

-углубить знания о подготовке клетки к делению и его фазах

-закрепление полученных ранее знаний и умений

-применять полученные по теме знания к решению упражнений

Развивающие цели:

-развивать познавательный интерес, навыки коллективной работы;

-способствовать деятельности учащихся к самостоятельному выводу

Воспитательные цели:

-воспитать трудолюбие ,аккуратность ведения записей, умение объективно оценивать результаты своей и коллективной работы ;

-прививать желание иметь качественные , глубокие знания , доводить дело до конца.

Тип урока : изучение нового материала.

Методы обучения : проблемный , частично поисковый.

Оборудование : компьютер, интерактивная доска , моделей - аппликаций ,микроскопы, микропрепараты «Митоз в корешке лука.»

время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Организационный момент

1 мин.

Приветствие. Проверка готовности класса к уроку

Приветствуют учителя. Дежурные докладывают об отсутствующих

слайд

2.Актуализация знаний.

О.Р.(ожидаемый результат)

Закрепление полученных ранее знаний и умений;

10мин

Начинаем наш урок.

Какие виды деления клеток вам известны ? Какой результат мы получаем в процессе деления клеток? Сформулируйте ответ из того ,что помните из материала 9 класса. МозМ

Обучающие отвечают на вопросы. Раскладывают модель - аппликацию деления клетки.

Какой процесс предшествует митозу ? Что помните о фазах митоза?

Обучающие называют интерфазу.

3. Формирование новых знаний

О.Р.

Способствовать деятельности учащихся к самостоятельному

выводу и решению задач ,развивать познавательный интерес, навыки коллективной работы.

10мин

В основе размножения и индивидуального развития лежит процесс деления клеток. Рассмотрим слайд « Митотического деления клеток» .

Какие процессы входят в митотический цикл клетки. 22

Обучающиеся начинают работать с учебником .

Выписывают стадии митотического цикла.

Решают задачи на определение количества хромосом в клетке до интерфазы и после интерфазы. Приходят к выводу , что в интерфазе происходит удвоение ДНК в хромосомах.

Слайд2

5мин

Решите задачу: сколько будет хромосом до начала интерфазы и в конце интерфазы ,если в соматической клетке 46 хромосом?

Решают парами ,обсуждают и приходят к выводу ,что до начала интерфазы 46 хромосом , но они состоят из одной хроматиды , а в конце интерфазы - состоят из двух хроматид и клетка становится похожей на материнскую.

Теперь необходимо рассмотреть собственно деление клетки. Какой набор хромосом будет до деления в материнской клетке, в анафазу , и в телофазу.

Записывают фазы деления клетки .Решают задачу .До деления- 2 n 4с. В анафазе- 4 n4с, в телофазе - 2 n 4с , т.е. клетка становится точной копией материнской. Особенность анафазы детально рассмотрели на модели аппликации. Дочерние хромосомы одной пары (бывшие хроматиды одной хромосомы) расходятся к разным полюсам клетки. Каждая хроматида становится самостоятельной дочерней хромосомой.

4.Фрагмент лабораторной работы .

10мин

На столе микроскопы и микропрепараты корешка лука.

Вопрос : в одной фазе деления находятся клетки или в разных? В какой ткани идёт деление клетки.?

Ученики приходят к выводу, что клетки находятся в разных фазах деления. Процесс происходит в образовательной ткани.

физкультминутка

1мин

5.Закрепление изученного

О.Р.

Обучение решения задач по фазам митоза

5мин

Тесты для заданий ЕГЭ.Положение хромосом в клетке перед делением клетки, в анафазе, после деления, перед интерфазой и после интерфазы ,если в соматической клетке 8 хромосом?

Работа у доски.

6. Рефлексия

Умение объективно оценивать результаты своей и коллективной работы.

2мин

- Какая задача стояла перед нами в начале урока ? Можно ли считать , что мы её решили ? Сможем ли мы теперь решать задачи на деление клетки -митоз. Сформулируйте вывод

Обучающие отвечают на вопросы делают вывод.

1.Митоз происходит в соматических клетках животных и растений.

2. При делении одной исходной клетки образуются 2 дочерние.

3.В процессе деления количество хромосом в клетках не изменяется

7. домашнее задание

1мин

Параграф 28-29.Запись в тетради.

Записывают в дневник