Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Абакана «Лицей»

секция: экология

ХАРАКТЕРИСТИКА НЕКОТОРЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЛАГЕРЯ «ЗВЕЗДНЫЙ»

Автор:

Ломова Олеся Александровна

ученица 10 В класса

Руководители:

Ларионов А. В.

к.б.н, учитель биологии

Ларионов В. А.

учитель химии,

Заслуженный учитель Р.Х.

Абакан 2015

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 2

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 4

1.1. Экологическое состояние как важнейшая характеристика природных и антропогенных территорий 4

1.2. Важность сохранения стабильной экологической среды для здоровья человека. 4

2. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ РАЙОНА ИССЛЕДОВАНИЯ 6

3. МЕТОДЫ 7

4. НЕКОТОРЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРЕДЫ ЗАГОРОДНОГО ЛАГЕРЯ «ЗВЕЗДНЫЙ» 9

4.1. Состояние жилых помещений 9

4.2. Исследование территории лагеря 10

ВЫВОДЫ 17

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях все большее значение приобретает проблема сохранения окружающей среды в целом и мест для отдыха и восстановления здоровья человека в частности. В растущих городах человек отдаляется от природной среды и все больше негативных факторов влияет на его здоровье. Вероятно, поэтому многие люди все чаще стремятся уехать в выходные на природу в загородные лагеря или отправить туда детей.

Рекреационный бизнес, особенно детский, на сегодняшний день является одним из самых быстро развивающихся, вследствие чего появляются новые загородные детские лагеря, где ребенок может отдохнуть в условиях нетронутой природы. Соответствуют ли реальные условия данных учреждений необходимым для поддержания здоровья, так ли хорошо сохранена природа в таких местах? Этот вопрос во многих случаях остается без ответа. И если лагеря, расположенные в условиях далеких от крупных городов: в горах, в таежных массивах, вероятнее всего, действительно отвечают этим требованиям, то небольшие места отдыха вдоль оживленных трасс, возможно, не так хороши, как их описывают. Поэтому в данной работе мы обратим особое внимание на разностороннюю оценку экологического состояния лагеря «Звездный», расположенного в небольшом лесном массиве Минусинского района.

Цель работы - изучение некоторых экологических особенностей территории и условий проживания детей в загородном лагере «Звездный».

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

1. Выявить санитарно-гигиеническое состояние помещений лагеря.

2. Определить природные особенности территории лагеря: погодные условия, флористический состав, почвенный состав.

3. Составить характеристику экологического состояния территории: уровень общей запыленности воздуха, загрязнения водных объектов и почв.

Объект: состояние окружающей среды.

Предмет: некоторые показатели экологического состояния лагеря «Звездный».

Гипотеза: постоянное присутствие человека, а также близкое расположение трассы оказывают значительное негативное влияние на природу лагеря «Звездный».

Новизна: определены флористический состав и экологические факторы (температура, влажность воздуха и почв, толщина гумусового слоя) отдельных участков лагеря «Звездный» Минусинского района Красноярского края.

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Экологическое состояние как важнейшая характеристика природных и антропогенных территорий

Экология - это наука о взаимодействии живых организмов друг с другом и окружающей средой. Эти связи образуют единую сложную систему, которую мы называем жизнью. Человечество - тоже часть этой жизни. Оно возникло как результат развития живой природы, связано с нею и существует за ее счет. Все его современное благополучие и дальнейшая судьба зависят от общей системы жизни на нашей планете [3,4].

Для грамотного хозяйствования на Земле нужно знать, как взаимодействуют со средой отдельные организмы, и понимать связи жизни и место в них общества. Это сложность отражена в структуре и содержании экологической науки. Ее название образовано сочетанием двух греческих слов: «ойкос», что означает дом, жилище, и «логос» - наука, изучение. Название это ввел немецкий зоолог Эрнст Геккель в 1866 г. Образно говоря, экология - это наука о том, как жить в собственном доме [3,5,7].

Не изучив, на каких связях основаны функционирование и устойчивость живой природы, человек не смог бы понять, как строить свои собственные отношения с ней. Поэтому две главные составные части современного экологического знания - это общая, или фундаментальная, экология, изучающая всю живую природу в целом, и социальная экология, изучающая взаимосвязи человеческого общества с природой. Взаимодействие общества с окружающей природной средой вызывает множество отрицательных последствий, что диктует необходимость последовательного формирования равновесного природопользования [7].

1.2. Важность сохранения стабильной экологической среды для здоровья человека.

Человек - участник процессов, происходящих в цепи взаимодействий живых организмов с окружающей средой. Изменения, происходящие в этой системе, прямо или косвенно касаются всех, в том числе и человека. К сожалению, многолетние наблюдения показывают, что влияние человечества на окружающую среду огромно и носит отрицательный характер [7].

Окружающая среда является фактором, который оказывает прямое воздействие на здоровье и качество жизни человека. Наличие чистого воздуха, нетронутой природы, красивых пейзажей, низкого уровня шума является крайне важным требованием, как для нормальной духовной, эстетической жизни человека, так и для его физиологического развития.

Чистая среда на сегодняшний день определяет уровень развития болезней дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем. Поэтому людям уже с молодого возраста необходимо как можно чаще бывать на природе.

Одним из наиболее целебных видов природно среды является лес. Это вызвано несколькими причинами: хвойные деревья способны вырабатывать особые вещества - фитонциды, которые убивают многие болезнетворные организмы, вследствие чего помогают бороться с болезнями дыхательной системы. Воздух леса содержит меньше пыли и выхлопных газов. Сама природная среда менее агрессивна для восприятия человека, поэтому успокаивает нервную систему [4,7].

Именно поэтому появляется все больше лагерей загородного отдыха, однако далеко не все они новые. В том числе открываются и заброшенные с советских времен лагеря. Кроме того усилился наплыв туристов и в старые, давно существующие места отдыха. Стоит отметить, что не все предприниматели проводят своевременный ремонт и стремятся улучшить качество условий проживания. Так же увеличение людского потока может приводить к негативным последствиям и для самой природы. Именно этим проблемам мы планируем посвятить данную работу.

2. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ РАЙОНА ИССЛЕДОВАНИЯ

Лагерь находится в лесном массиве Красноярского края Минусинского района в урочище «Зеленый Шум» (Рисунок 1). От г. Минусинска - 7 км, от г. Абакана - 21 км. Расстояние от лагеря до проезжей части составляет примерно 0,5 км, площадь составляет 10 га. В лагере содержится 5 корпусов, столовая, игровая площадка, гигиенические комнаты, спортивная площадка. Сосновый бор создаёт благоприятные условия для отдыха учащихся. Наличие хвойных деревьев обуславливает чистоту воздуха, а также определяет сочетание сообществ растений и животных.

Рисунок 1 - Спутниковый снимок территории лагеря «Звездный», GoogleMaps, масштаб 1 см: 50 м

3. МЕТОДЫ

Особенности природных условий лагеря определялись на 3-х выбранных пробных площадках размером 10Х10 м (Рисунок 2), которые расположены на примерно равном расстоянии друг от друга в наиболее различных условиях.

3

1

2

Рисунок 2 - Спутниковый снимок территории лагеря «Звездный» с указанием пробных площадей, GoogleMaps, масштаб 1 см: 20 м

Определение температуры воздуха. Для жилых помещений: термометр устанавливается на деревянную поверхность в 1,5 м от пола и 1,2 м от стены на 20 минут. Проверяется 3 раза в сутки (7 00, 14 00, 21 00), рассчитывается среднее арифметическое.

Температура на открытых участках определялась двумя термометрами: первый устанавливался на поверхности земли, второй - на высоте 2 м. над землей 3 раза в день (7 00, 14 00, 21 00) с определением средней за светлый период суток.

Определение относительной влажности воздуха в помещении. Определяется разность показаний сухого и влажного термометра 3 раза в сутки (7 00, 14 00, 21 00), затем по табличным значениям определяется влажность воздуха [9].

Вентиляционный режим помещения. Осматриваются все вентиляционные отверстия (фрамуги, форточки), проверяется ихработа. Коэффициент аэрации рассчитывается по формуле 1.

КА = , (1)

где: КА - коэффициент аэрации,

Sо - площадь всех вентиляционных отверстий,

Sп - площадь пола [9].

Определение растений лагеря. Наличие растений в комнатах определялось путем осмотра. На пробных площадках указывался весь флористический состав растений в пределах площади. Определение проводилось с помощью Определителя растений Юга Красноярского края [6].

Общая запыленность воздуха определялась с помощью липкой ленты, которая прикреплялась на высоте 2 м. По общему покрытию пыли на ленте.

Анализ почвы осуществлялся с помощью почвенных разрезов площадью 1 м² и глубиной около 1 м. Толщина плодородного слоя определялась с помощью линейки.

Влажность почвы определялась в 3-х повторностях из разных частей участков. В сухую погоду и через 3 ч. после дождя для оценки способности почвы удерживать воду. Бралась навеска примерно по 30 г. почвы, после чего она прокаливалась при температуре 105 С в течении часа. После каждого высушивания стаканчики с почвой закрывались крышками, охлаждались взвешивались повторно и определялся потерянный вес воды. Затем процедура повторялась, пока потери массы воды не прекращались. Влажность рассчитывалась по формуле 2.

, (2)

где: W - абсолютная влажность почвы;

m₁ -масса влажной почвы со стаканчиком и крышкой, г;

m₂ - масса высушенной почвы со стаканчиком и крышкой, г;

m₀- масса пустого стаканчика с крышкой, г [8].

Химический состав почвы.

Содержание карбонатов определялось с помощью 1 М HCl визуально по «кипению» почв. Для анализа других свойств были приготовлены почвенные растворы: 10 г. почвы на 100 мл воды. Затем профильтрованы и исследованы на качественное содержание солей: сульфат-ионов - BaCl₂, ионов железа - NaSCN, ионов свинца - KJ [1].

Анализ воды. Было взято три образца в 3-х повторностях: первый образец взят с крана на душевой возле бассейна, второй взят из умывальника возле 4 корпуса, третий взят из рукомойника возле столовой. Наличие солей определялось качественно путем выпаривания на предметном стекле. Цвет, запах - органолептическим методом. Ph - универсальной индикаторной бумагой [1,8].

4. НЕКОТОРЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРЕДЫ ЗАГОРОДНОГО ЛАГЕРЯ «ЗВЕЗДНЫЙ»

4.1. Состояние жилых помещений

Для анализа соответствия требованиям СаНпиН условий в жилых помещениях лагеря были выбраны следующие параметры: температура и влажность воздуха, вентиляция в помещениях, а также наличие в корпусах живых растений для улучшения обстановки.

Температура воздуха учебных и спальных помещений показана в таблице 1.

Таблица 1 - Средняя температура воздуха в помещениях лагеря «Звездный»

Дата

Температура в помещении, ^оС

Учебный кабинет

Спальня

14.08.14

21,5

22,3

15.08.14

18,2

18,6

16.08.14

19,6

20,3

17.08.14

22,4

21,8

18.08.14

19,3

18,7

Согласно гигиеническим нормам: температура для учебных помещений не должна быть ниже 18-20^оС, что соответствует наблюдаемым средним за день, однако в наиболее жаркие часы (14 00) температура могла достигать 25-27 ^оС, что значительно выше рекомендуемой и объясняется летним периодом.

Значения относительной влажности воздуха в помещении показаны в таблице 2.

Таблица 2 - Средняя относительная влажность воздуха в помещениях лагеря «Звездный»

Дата

Сухой термометр

Влажный термометр

Разность

Влажность

14.08.14

25

20

5

63

15.08.14

22

17

5

61

16.08.14

27

23

4

71

17.08.14

26

20

6

58

18.08.14

24

19

5

62

Используя разность показаний сухого и влажного термометра, определяем по таблице влажность воздуха в жилых помещениях. Согласно санитарно-гигиеническим нормам влажность воздуха в исследуемых помещениях должна составлять 30-60%. По результатам измерения наблюдается небольшое отклонение от санитарных норм, которое можно объяснить повышением влажности воздуха снаружи исследуемых помещений.

3). Вентиляционный режим помещений. Коэффициент аэрации для жилого помещения должен быть не менее 1/50 площади пола, при условии, что учитываемые отверстия должны открываться не реже, чем один раз в час на 10-15 минут.

Спальня проветривается систематически и коэффициент аэрации составляет 0,09, что соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Так как в жилых корпусах содержится несколько спален с одинаковой площадью и планировкой, то мы можем утверждать, что их вентиляционный режим соответствует санитарным требованиям.

4) Состояние воды. Для получения сведений о качестве воды на всей территории лагеря было взято три пробы жидкости объёмом 200 мл из разных источников: вода из столовой (№1), вода из умывальника на улице (№2), вода из-под крана для мытья рук (№3). Результаты показаны в таблице 3.

Таблица 3 - Основные показатели качества воды лагеря «Звездный

№

Наличие солей

РН

Цвет

Запах

1

+

нейт

Не имеет цвета

отсутствует

2

+

нейт

Имеет желтоватый оттенок

Легкий запах органолептики и металла

3

+

нейт

Не имеет цвета

отсутствует

В ходе исследования было обнаружено, что вода из умывальника на улице имеет цвет и запах, но так как вода не используется для питья, это допустимо. Вода из остальных источников соответствует требованиям.

5).Растения в комнатах. В связи с особенностями работы лагеря растения в помещениях отсутствуют.

После проведения исследований, направленных на изучение жилых помещений лагеря, можно сделать следующий вывод: помещения по изученным параметрам в целом соответствуют санитарным нормам. Имеются некоторые отклонения, которые легко объясняются погодными условиями или же особенностями работы лагеря.

4.2. Исследование территории лагеря

Лагерь «Звездный» расположен в лесном массиве, в котором четко выделяются три яруса растений: деревья, кустарники и травы. Несмотря на небольшую территорию лагеря, видовой состав растений на разных участках сильно отличается. Поэтому для своих исследований мы разбили лагерь на три зоны.

Флористический состав территории лагеря

Разнообразие флористического состава участков представлено в таблице 4:

Таблица 4 - Флористический состав исследованных участков

Ярус

Растения

1

2

3

древесный

Сосна обыкновенная;

Осина;

Береза повислая;

Сосна обыкновенная

Черемуха

Ива корзинчатая

Сосна обыкновенная

Береза

Ива корзинчатая

кустарниковый

Яблоня;

Вишня войлочная;

Шиповник майский;

Кизильник блестящий

нет

нет

травяной

Люцерна посевная;

Китагавия байкальская;

Подорожник средний;

Фиалка песчаная;

Вероника Крылова;

Костяника;

Земляника;

Шизонипетта многонадрезанная;

Зопник клубненосный;

Ястребинка зонтичная;

Ветреница лесная;

Любка двулистная;

Володушка козелицелистная;

Полынь Гмелина;

Остролочник колокольчиковый;

Горошек мышиный;

Полынь обыкновенная;

Мелколепестник канадский;

Полынь однолетняя;

Солодка уральская;

Астра татарская;

Осока приземистая;

Пырей ползучий;

Чий сибирский;

Ковыль перистый;

Василистник большой.

Мятлик кистистый;

Мятлик узколистный;

Полынь однолетняя;

Смолевка енисейская;

Проломник северный;

Клевер ползучий;

Люцерна серповидная;

Подорожник средний;

Одуванчик лекарственный;

Лапчатка длиннолистная;

Змееголовник поникший;

Полынь обыкновенная.

Горошек приятный;

Донник белый;

Астра татарская;

Люцерна серповидная;

Ястребинка зонтичная;

Лапчатка рябинколистная;

Подмаренник настоящий;

Солодка уральская;

Вероника седая;

Змеевка распростертая.

Первый участок (Рисунок 3) - низменный и затемненный, находится в юго-западной части, у въезда на территорию лагеря. Растительность представлена сосновым лесом с вишнево - кизильниковым кустарниковым ярусом. Травяной ярус представлен в основном Пыреем ползучим и полынями. Растительность нарушена: характерны сорные растения: Вишня войлочная, Люцерна посевная, Мелколепестник канадский, Полынь однолетняя, Пырей ползучий. Их распространение, вероятно связанно с деятельностью человека и с общей нарушенностью покрова. Тем не менее это наиболее естественный участок из изученных.

Рисунок 3 - Растительность участка №1

Второй участок (Рисунок 4) находится в северо-западной части лагеря, содержащей наибольшее количество построек, с выраженными признаками человеческой деятельности, т.к. систематически убирается работниками лагеря. Наиболее часто используется людьми, преобладают древесный ярус.

Рисунок 4 - Растительность участка № 2

В древесном ярусе отмечены: Сосна обыкновенная, Черемуха, Ива корзинчатая. Кустарниковый ярус отсутствует. Травяной крайне разрежен и сильно подвержен вытаптыванию. Внешний облик растений не характерен: маленькие, слабые не имеющие характерного внешнего вида. Данный участок наиболее нарушен.

Третий участок (Рисунок 5) расположен в юго-восточной части лагеря, характеризуется большим количеством молодых сосен и разнотравья. Большую часть дня этот участок освещается солнцем.

Рисунок 5 - Растительность участка № 4

Древесный ярус выражен слабо, из-за молодости подроста. В основном это Сосна обыкновенная. Кустарниковый ярус не выражен. В травяном преобладают светолюбивые степные растения: Вероника седая, Подмаренник настоящий, Ястребинка зонтичная и Горошек приятный. Вероятно, данный участок представляет собой стадию восстановления леса на месте вырубки.

Температура воздуха. Для оценки условий произрастания растений участков была измерена средняя дневная температура воздуха.

Таблица 5 - Средняя дневная температура воздуха исследованных участков, °С

Участок

Время

10:00

14:00

21:00

tср

Верхний ярус

Нижний ярус

Верхний ярус

Нижний ярус

Верхний ярус

Нижний ярус

1

20,8

19,5

29,5

27

27,5

25,0

24,9

2

18,8

19,3

25,5

24,8

25,0

24,0

22,9

3

20,8

19,5

30,3

26,5

28,5

24,8

25,1

Наибольшее значение температуры наблюдается в дневные часы (14:00), наименьшее значение - в утренние часы (10:00), значение температуры в вечерние часы занимает промежуточное положение. Это относится ко всем трем участкам. Наибольшее значение наблюдалось на участке 3(30,3), наименьшее значение наблюдалось на участке 2(19,3). В среднем наиболее высока температура на участке 3, что объясняется отсутствием выраженного древесного яруса. Вероятно, поэтому на его территории отсутствуют тенелюбивые виды (костяника, земляника) и преобладают светолюбивые.

Влажность воздуха

Для чистоты эксперимента была проверена влажность воздуха в зависимости разных погодных условий: до и после дождя. Результаты представлены в таблице 6.

Таблица 6 - Влажность воздуха исследованных участков

Погода

Участки

Сухой термометр, ^оС

Влажный термометр, ^оС

Δt, ^оС

Влажность, %

Солнечная

1

25

21

4

68

2

33

26

7

55

3

33

26

7

55

Дождь

1

23

21

2

83

2

22

21

1

91

3

22

21

1

91

Запыленность воздуха. Состояние воздуха определяем по липкой ленте (рисунок 6). В связи с тем, что лагерь находится в лесу, то воздух достаточно чистый, на липкой ленте всех участков пыли практически не было.

Рисунок 6 - Определение запыленности воздуха с помощью липкой ленты.

Анализ почв. Почва в сосновом бору в основном песчаная и содержит небольшое количество перегноя. Однако исследования показали, что плодородный слой достаточно сильно отличается в разных зонах лагеря. Самый толстый слой гумуса характерен для участка 1 и составляет 3-5 см. Во втором и третьем участке толщина гумусового слоя составила 1-2 и 2-4 см. соответственно. На участках 1 и 3 развита лесная подстилка, а на втором отсутствует вследствие периодических уборок человеком. Более глубокие слои представлены песком, что объясняется природой минусинского бора - это искусственный лес, который был посажен на песках для предотвращения их распространения. Так же наблюдается наличие слоев золы (толщиной в 1-3 мм), что указывает на наличие пожаров в данной местности в прошлом. В тех зонах, где больше плодородный слой мы наблюдали более сильное видовое разнообразие растений.

Рисунок 7 - Почвенный разрез (верхняя часть) участок 1

Влажность почв. Были взяты три образца почвы с разных участков до дождя и после дождя (таблица 7)

Таблица 7 - Абсолютная влажность почвы в разных условиях увлажнения

Условия

Участок

Вес до выпаривания, г

Вес после выпаривания, г

Разность, г

Влажность,%

Сухие

1

27,1

26,3

0,8

3,0

2

33,3

32,0

1,3

3,9

3

35,7

34,9

0,8

2,2

После дождя

1

32,6

30,7

1,9

5,8

2

30,9

28,4

2,5

8,1

3

39,7

37,2

2,5

6,3

Влажность исследуемых почв крайне низкая: самый высокий показатель у участка 2 - 3,9%, что вызвано его высокой затененностью. Низкие показатели влажности близки к показателям увядания растений (1-2%) из-за чего травянистых растений не много и они ослаблены. Незначительное изменение влажности после дождя можно объяснить слабой способностью песчаных почв удерживать воду.

Химический анализ почвы. Для химического анализа почвы были приготовлены почвенные растворы и, используя физико-химические методы, проведен их анализ на содержание солей, электропроводность, кислотность и оптические свойства растворов (таблица 8).

Таблица 8 - Химические свойства исследованных почв

Участок

pH

Ионы железа

Ионы свинца

Карбонаты

Сульфат-ионы

1

нейтральная

-

-

-

+

2

нейтральная

+

-

-

+

3

нейтральная

+

-

-

-

Кислотность всех почвенных растворов - нейтральная, несмотря на то, что опад хвойных растений закисляет почвы, не обнаружены карбонаты, что свидетельствует о слабой продукции сообществ. Вероятно, это вызвано очисткой территории лагеря от опада растений и вытаптыванием, приводящим к уменьшению перегнивания хвои и отсутствию накопления органики. Кроме того способствует и сильная промываемость песчаных почв. Были обнаружены сульфат-ионы, ионы железа, что является нормой для почвенной среды. Ионов тяжелых металлов, в данном случае свинца, не обнаружено.

На всех трех участках наблюдается сильное нарушение разнообразия растений. Общий внешний вид травянистых растений сильно угнетен. Отсутствуют типичные боровые растения, например мхи и почвенные лишайники. Почвы слабо развитые с тонким гумусовым слоем, сухие. Сильное вытаптывание сообществ и чистка листового опада приводит к нарушению и без того бедных сообществ. Воздух на территории лагеря относительно чист и комфортен для человека. Общие условия проживания соответствуют требованиям. Однако нарушенность природных сообществ не позволяет отнести данный лагерь к природной территории - это полностью антропогенная территория с очень мощным влиянием человека. Вследствие чего порекомендовать этот лагерь для любителей природы нельзя, но он подходит, если хочется просто отдохнуть в тишине, вдали от города на свежем воздухе.

ВЫВОДЫ

1. Значения средних температур (20,3 °С), влажность (63%), аэрация помещений (0,09) соответствуют верхней границе нормы установленной СанПиН, некоторое повышение объясняется расположением лагеря в природной среде.

2. Свойства воды из разных источников лагеря в целом соответствуют нормам. Отклонения, такие как присутствие у воды цвета и запаха, характерны не для питьевой, а для технической воды, что допускается.

3. Больше всего растений обнаружено на первом участке 1 (37 видов), меньше - на участке 3 (12). Наиболее нарушен растительный покров участка два: все экземпляры растений были сильно ослаблены и встречались единично, что вызвано наиболее сильным влиянием человека.

4. Воздух на территории лагеря относительно чист, что объясняется нахождением лагеря в лесу.

5. Почвы песчаные с очень небольшим плодородным слоем (1-4 см). Обнаружены соли железа и сульфаты, что является нормой для почвенной среды, карбонатов и солей тяжелых металлов не обнаружено. Влажность почвы не превышает 5%, что обуславливается слабой способностью удерживать воду.

6. Лагерь удовлетворяет требованиям для пребывания человека, но естественная среда находится в крайне нарушенном состоянии из-за постоянного пребывания человека.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Габриелян, О. С. Химия 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. - М.: Дрофа, 2011. -270 с.

2. Дроздова, Т. М. Санитария и гигиена питания: Учебное пособие. В 2-х частях. Часть 1 / Кемеровский технологический институт пищевой промышленности. - Кемерово, 2005. - 108 с.

3. Константинов, В. М. Экологические основы природопользования: учебник для учреждений сред. проф. образования / В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. - 14-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия», 2013. - 240 с.

4. Коробкин, В. И. Экология / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский.- Ростов на Дону: Феникс, 2012.- 601 с.

5. Николайкин, Н. И. Экология: Учеб. для вузов / Н. И. Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. - М.: Дрофа, 2004. - 624 с.

6. Определитель растений юга Красноярского края / И. М. Красноборов, Л. И. Кашина.- Новосибирск: Наука, 1979.- 670 c.

7. Павлов, А. Н. Экология: рациональное природопользование и безопасность жизнедеятельности / А. Н. Павлов.- М.: Высшая школа, 2005.- 343 с.

8. ПОЧВЫ. Методы определения влажности, максимальной гигроскопической влажности и влажности устойчивого завядания растений: ГОСТ 28268-89.- М.: Стандартинформ, 2006.- 8с.

9. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.1.4.1074-01 (с изменениями на 28 июня 2010 года)