Урок биологии, 6 класс «Взаимосвязь органов растения как живого организма. Растения и окружающая среда. »

Урок 23. Взаимосвязь органов растения как живого организма.

Растения и окружающая среда.

Экскурсия:

Мир растений на подоконнике.

Цель: Показать взаимосвязь и взаимообусловленность явлений

Обобщить и систематизировать знания об органах растения.

Устранить пробелы в знаниях.

Уметь обобщать, делать выводы, применять знания.

1. Орг. Момент.

2. Подготовка к активному восприятию.

Разделиться на группы по 3-4 человека для выполнения творческого задания (2 мин).

Представьте себя в образе команды селекционеров. Вы работали много лет и создали совершенно новый вид растения.

Нарисуйте его. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах (как называется, как выглядит, какие органы имеет, как растёт, как дышит, как питается, как размножается, в каких условиях обитает, каково его значение в природе)- 7 мин.

3. Реализующий этап.

Подготовьте презентацию своего нового сорта растения(1 мин). Представьте всему классу в течение 2 мин каждая группа. (15мин).

4. Закрепление. Устранение пробелов в знаниях.

А) Напишите в столбик все органы растения.(проверьте себя по ключу на доске - закрытая левая половина)

Б) Прямой чертой подчеркните вегетативные органы, волнистой - генеративные органы.

В) Во втором столбце напишите процессы жизнедеятельности, происходящие в живых организмах (проверьте себя по ключу на доске - закрытая правая половина). Двумя чертами подчеркните те, которые свойственны только растениям.

Г) Соедините стрелками органы растения и процессы жизнедеятельности, в них протекающие, а также функции этих органов.

Самоконтроль. 15 мин.

5. Домашнее задание.

На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Придумайте и Нарисуйте новый сорт растения, выращенный вами - селекционерами. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах: 1. как называется, 2. как выглядит, 3. какие органы имеет, 4. как растёт, 5. как дышит, 6. как питается, 7. как размножается, 8. в каких условиях обитает, 9. каково его значение в природе - 7 мин.

Придумайте и Нарисуйте новый сорт растения, выращенный вами - селекционерами. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах: 1. как называется, 2. как выглядит, 3. какие органы имеет, 4. как растёт, 5. как дышит, 6. как питается, 7. как размножается, 8. в каких условиях обитает, 9. каково его значение в природе - 7 мин.

Придумайте и Нарисуйте новый сорт растения, выращенный вами - селекционерами. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах: 1. как называется, 2. как выглядит, 3. какие органы имеет, 4. как растёт, 5. как дышит, 6. как питается, 7. как размножается, 8. в каких условиях обитает, 9. каково его значение в природе - 7 мин.

Придумайте и Нарисуйте новый сорт растения, выращенный вами - селекционерами. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах: 1. как называется, 2. как выглядит, 3. какие органы имеет, 4. как растёт, 5. как дышит, 6. как питается, 7. как размножается, 8. в каких условиях обитает, 9. каково его значение в природе - 7 мин.

Придумайте и Нарисуйте новый сорт растения, выращенный вами - селекционерами. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах: 1. как называется, 2. как выглядит, 3. какие органы имеет, 4. как растёт, 5. как дышит, 6. как питается, 7. как размножается, 8. в каких условиях обитает, 9. каково его значение в природе - 7 мин.

Придумайте и Нарисуйте новый сорт растения, выращенный вами - селекционерами. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах: 1. как называется, 2. как выглядит, 3. какие органы имеет, 4. как растёт, 5. как дышит, 6. как питается, 7. как размножается, 8. в каких условиях обитает, 9. каково его значение в природе - 7 мин.

Придумайте и Нарисуйте новый сорт растения, выращенный вами - селекционерами. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах: 1. как называется, 2. как выглядит, 3. какие органы имеет, 4. как растёт, 5. как дышит, 6. как питается, 7. как размножается, 8. в каких условиях обитает, 9. каково его значение в природе - 7 мин.

Придумайте и Нарисуйте новый сорт растения, выращенный вами - селекционерами. Подпишите, изобразите или устно назовите особенности вашего растения в соответствии с параметрами в вопросах: 1. как называется, 2. как выглядит, 3. какие органы имеет, 4. как растёт, 5. как дышит, 6. как питается, 7. как размножается, 8. в каких условиях обитает, 9. каково его значение в природе - 7 мин.

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).

Домашнее задание. На листе А4 нарисуйте или сделайте аппликацию, расположив по кругу: побег с листьями (в продольном разрезе), цветок(в продольном разрезе), почку (в продольном разрезе), плод с семенем с зародышем(в продольном разрезе), корневую систему (в продольном разрезе), луковицу (в продольном разрезе).