- Преподавателю
- Биология
- Нуклеин қышқылдары және АТФ
Нуклеин қышқылдары және АТФ
| Раздел | Биология |
| Класс | - |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Болатова М.К. |
| Дата | 12.10.2014 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
|
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні Болатова Марал Канатовна
|
9 сынып Оқушылардың саны-14 | Ақмола облысы Бурабай ауданы Бурабай кенті Сәкен Сейфуллин атындағы орта мектеп
| ||
| Күні,айы,жылы | № 21 дәрісхана | |||
| Сабақтың атауы | Тақырыбы: Нуклеин қышқылдары. АТФ. | |||
| Сілтеме | Слайдтар. Бейне фильмдер.Сабақ жоспары. Оқулық. | |||
| Жалпы мақсаты:
| 7 модуль идеяларын қолдана отырып, нуклеин қышқылдары және АТФ туралы білімді бірлесе отырып алу. | |||
| Міндеттер:
| 1. Оқушылардың қызығушылығын ояту 2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру 3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процестері арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау 4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау | |||
| Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері | 1.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу 2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру 3.Оқушылардың өз тобындағы оқушыларды бағалауға мүмкіндік жасау | |||
| Сабақта туындаған негізгі идеялар | 1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену 2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау | |||
| Күтілетін нәтиже | 1. Нуклеин қышқылдары және АТФ туралы білімнің негізін қалау; 2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға нуклеин қышқылдары мен АТФ-тың адам өмірінде маңызын сезіндіру; 3. Жаңа білімнің өмірде бар екендігін, оны біз өмірде байланыстарда пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру; | |||
Биология-9 сынып
Сабақтың барысы бойынша мұғалімнің жазбалары
Мұғалімнің іс-әрекеті
уақыты
Оқушының іс-әрекеті
-
Амандасу.
-
Сабаққа деген көңіл-күйлерін сұрау.
-
Сабақтың ережелерін қайталау.
-
Бағалау парақтарын тарату.
2 мин.
-
Амандасады.
-
Көңіл-күйлерін айтады.
-
Сабақ ережелерін қайталайды.
-
Бағалау парақтарын алады.
-
Үйге не берілгендігін сұрау. (РАФТ әдісін орындау)
5 мин
Оқушыларды «Автор орындығы» стратегиясын қолдану арқылы «РАФТ» әдісі бойынша жұмыстарын тексеру.
-
«Галереяға ой шарлау» стратенгиясы бойынша үй тапсырмасын тексеру.
5 мин.
Әр топқа флипчартпен маркерлер таратылады, оқушылар орындап, қорғайды.
-
Бүгінгі күнмен жаңа тақырыпты жазу.
2 мин
Барлық оқушылар дәптерлерімен қаламдарын алып, бүгінгі күнмен жаңа тақырыпты жазады.
-
Жаңа ақпарат алу.
15 мин
Музыка әуенімен , интербелсенді тақтадағы жаттығуды барлық оқушылар бірге орындаулары қажет.
-
Алған білімді бекіту.
-
Бейне фильм
-
Осы бейне фильм туралы ойларын тыңдаймын.
-
Венн диаграммасын толтыру
3 мин
2 мин
5 мин
Бейне фильмді тамашалайды
Оқушылар ойларын ортаға салады.
Венн диаграммасын толтырады.
-
Музыкалық сергіту сәті. (денсаулық сақтау технологиясы бойынша, оқушыларды қажып кетуден қорғау)
-
мин
-
Бағалау .Әр оқушы сабақ басында таратылған бағалау парақтарына, тобында отырған барлық оқушыларды бағалайды,қысқаша ойларын айтады.
2 мин.
Топтар бір-бірінің жұмысын және өз жұмысын бағалайды, қысқаша ойларын айтып өтеді.
-
Кері байланыс жүргізу
2 мин
Кері байланыс парағын толтырып, іледі.
-
Үйге тапсырма.
1 мин.
Үйге тапсырма алады.