Инструктивная карта по биологии для учащихся 9 класса по теме Продуктивность сообщества

ПРОДУКТИВНОСТЬ СООБЩЕСТВА 9 кл. § 5.4

Цель: познакомиться с понятием продуктивности - одной из важнейших характеристик экосистем

1. Прочитайте текст § 5.4 (1). Перенесите в тетрадь схему «Типы биологической продуктивности» и расшифруйте все понятия схемы (дайте определения).

2. Проанализируйте таблицу «Первичная продуктивность различных экосистем». Какие из морских экосистем характеризуется наибольшей и наименьшей продуктивностью? Какие из наземных экосистем обладают наибольшей и наименьшей продуктивностью? Выводы запишите в тетрадь.

3. Проанализируйте таблицу «Биомасса организмов Земли». Какая продукция преобладает на суше, в наземных экосистемах - первичная или вторичная? Какая продукция преобладает в морских экосистемах? Какой вид имеет пирамида биомасс океана? Выводы запишите в тетрадь.

Цель: Изучить особенности искусственных экосистем - агроценозов

4. Выберите из списка агроценозы - искусственные экосистемы, созданные человеком:

Смешанный лес, степь, пшеничное поле, фруктовый сад, ельник, озеро, картофельное поле, аквариум, заливной луг, виноградник, животноводческий комплекс, тропический лес, тайга, огород, болото, лесная поляна, гороховое поле, городской парк.

5. Сопоставьте экологические системы и их характеристики. Выпишите характеристики агроценозов в тетрадь.

ЭКОСИСТЕМА

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКОСИСТЕМЫ

1. Искусственная

2. Естественная

• Состав организмов сложился естественным образом

• Видовой состав малочисленный

• Численность одного вида явно преобладает

• Численность видов сбалансирована

• Видовой состав организмов подобран искусственно

• Преобладают виды, приспособленные к среде обитания

• Преобладают виды с полезными для человека свойствами

• Характерно видовое многообразие

• Пищевые цепи длинные

• Пищевые цепи короткие

• Преобразование почвы осуществляется в результате жизнедеятельности организмов

• Обработка почвы ведется человеком

• Круговорот веществ замкнутый. Органические вещества остаются внутри системы

• Внутри биогеоценоза факторы эволюции действуют активно

• Круговорот веществ замкнутый. Органические вещества удаляются человеком в качестве урожая.

• Действие факторов эволюции ослаблено

• Для поддержания продуктивности требуются дополнительные источники энергии

• Является устойчивой системой

• Является неустойчивой системой, без помощи человека существовать не может

5. Сравните продуктивность искусственных и природных экосистем. Запишите вывод в тетрадь.

7. Домашнее задание: § 5.4