Поурочный план по биологий на тему Птицы

53-сабақ жоспары

Пәні: Биология

Пән мұғалімі:Муканова Айгүл Асериятовна

Сыныбы 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: Құстардың ежелгі жорғалаушылардан пайда болуы. Археоптерикс.

Мақсаты: Құстардың шығу тегі. Ертеде тіршілік еткен құтардың түрлері. Археоптерикс туралы білім алу.

Міндеттері:

- кері байланыс жасау дағдысын қалыптастыру;

-қазіргі құстарды ежелгі құстармен салыстыру;

- сөйлеу арқылы диалогты дамыту;

-сыни ойлана отырып ежелгі құстардың құрылысы туралы болжам жасау;

-орындалған тапсырмаларға рефлексия жасау;

Қолданылатын модульдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Талантты және дарынды балаларды оқыту; ОүБ және ОБ; АКТ; Оқытуды басқару және көшбасшылық;

Стратегиялар: «Мен ғажайыппын»; «Өрмекші торы»; «Миға шабуыл»,«Кластер», «Венн диаграммасы»; «2жұлдыз, 1 тілек»; Сергіту сәті, «Кері байланыс».

Сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекет

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру:

1-2 минут

«Мен ғажайыппын» стратегиясы.

Мақсаты: оқушылардың жеке қасиеттерін анықтап-білу.

Сәлемдесу

Оқушылардың сабаққа деген сенімділіктерін арттыру.

Сәлемдесіп.

Шеңбер бойына тұрып өздерінің жеке қасиеттерін айтады.

Ауызша мадақтау. «Жарайсыңдар!»

компьютер

Тұсау кесер

10 минут

«Өрмекші торы» стратегиясы.

Мақсаты:

өткен білімді еске түсірту, шолу жасау.

«Құстар класы» тақырыбы бойынша бір-біріне сұрақтар қоюға шақырады.

Жаңа сабақтың мақсатын қоюға шақыру.

Сұрақтар қоя отырып, жіпті бір-біріне лақтырады. Сәйкес жауаптарын береді.

Жаңа сабаққа мақсат қояды.

Бірін-бірі ауызша бағалау

Оралған жіп, тақта, бор

Негізгі бөлім:

20 минут

Жаңа материалды игерту

«Миға шабуыл»

Мақсаты: ой қозғау

Топқа бөлу

Мақсаты: ынтымақтастық қарым-қатынас орнату.

«Кластер»

Мақсаты: Өз бетімен сыни ойлануына мүмкіндік жасау, материалды өз бетімен меңгеру, жауапкершілікті қалыптастыру және тәуелсіздікті сезіну.

«Венн диаграммасы»

Мақсаты: кері байланыс жасау

Сергіту сәті:

Түрткі сұрақтар қою.

1.Құстардың арғы тегі қандай болған деп ойлайсыңдар?

2. Ертедегі құстардың қазіргі құстардан айырмашылығы болған ба,қалай ойлайсыңдар?

Оқушылрды топқа бөлуді ұйымдастыру.Топтарға жұмыс барысын түсіндіру.

Ертедегі құстар мен қазіргі құстарды салыстыруды ұсынады.

Мұалімнің қойған сұрақтарға ойланып жауап береді.

3-ке саналу арқылы топқа бөлінеді.Дәптерге жаңа тақырыпты жазады.

Ертедегі ұстардың ата тегі бойынша өз білімдерін топта ортаға салу арқылы сызба құрастырады.

Салыстырады, нәтижесін флипчартқа түсіреді.

Бейнекөріністі қайталап жаттығулар жасау

Оқушыларды ауызша «Супер» деп бағалау.

«2 жұлдыз, 1 тілек»

Интерактивті тақта, оқулық, интернет желісі

Флипчарт, маркерлер.

Қорытынды:

10 минут

Сабақ бойнша кері байланыс парақшасы

Үйге тапсырма:

• -Оқулықтағы мәтінді оқып білу;

• -Сабаққа қатысты негізгі сұрақтар дайындау;

• -Рефлексия жазу;

• -Жалпақ құрттар тақырыбындағы термин сөздермен жұмыс;

Кері байланыс жасай отырып парақты толтырады.

Рефлексия стикерге жазады.

Өзара бағалау.

Жинақталған баға

Кері байланыс парақшасы, стикерлер.