Разработка урока по биологии в 8 классе с применением интерактивной доски

Тюменская область

Казанский район

МАОУ Новоселезневская СОШ

Разработка открытого урока

по биологии в 8 классе

по теме «Типы соединений костей»

Учитель биологии: Санникова Н.И.

2015-2016 уч. г.

Предмет: биология

Класс: 8 «А»

Дата: 04.12.2015

Тема урока: Типы соединения костей.

Форма проведения: мастер-класс по применению интерактивной доски на уроках

Учитель: Санникова Н.И.

Задачи урока:

1. Продолжить формирование знаний о строении и свойствах костей, их химическом составе.

2. Изучить типы соединения костей. Развивать умения и навыки работы при использовании компьютера, мышление и творческие способности учащихся.

3. Воспитание бережного отношения к здоровью.

Оборудование. Компьютер, таблицы «Скелет человека», «Соединение костей», интерактивные модули, электронный учебник, индивидуальные карточки задания.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Проверка знаний.

Фронтальный опрос, работа с индивидуальными заданиями.

На прошлом уроке мы начали изучать опорно-двигательный аппарат.

Интерактивный модуль 1.

- Какие функции выполняет скелет? (задание 1)

-Два ученика поспорили. Один утверждал, что кость - сложный живой орган, а другой отрицал это. Кто из них прав?

-Какая ткань образует кость?

-Какие бывают кости по форме? (задание 2.1)

-Каков химический состав костей? (задание 2.3)

- Повторим лабораторный опыт «химический состав кости» (задание 3)

-Известно, что у детей кости более эластичные и упругие, чем у взрослых.

Какова причина и значение этой особенности?

- Расскажите о внутреннем строении кости ( задание 2.2)

-Как кости растут в длину и толщину?

- Описание позвонка ( самостоятельная работа)

ФИ____________________________________

Задание 1. Опишите кость по плану.

1. Название

_____________________________________________________

2. Форма кости ( трубчатая, плоская, смешанная)

_____________________________________________________

3. Какую функцию выполняет.

_________________________________________________________________

Медицинские факты (сообщение ученика)

Доказали! Что кость - сложный живой орган

Изучение нового материала.

Постановка проблемного вопроса.

Что мы с вами еще не знаем по теме «Скелет человека»?

1. Определение темы после выполнения интерактивного задания.

Запись в тетради.

2. Типы соединения костей (самостоятельная работа на индивидуальных листа, работа с интерактивной доской). Дальнейшая беседа и выполнение заданий на доске.

3. Влияние физических упражнений на рост и развитие скелета ( рассказ с элементами беседы с использованием ФЦОР)

Закрепление.

Работа с электронным учебником зад 273.

Домашнее задание. стр 95- 96 ответить на вопросы,

составить кроссворд по теме « Скелет»

выполнить лабораторные опыты

Приложение 1

Тема: Типы соединения костей

Работая с текстом учебника на стр. 104-105 ( стр. ) пункт «Соединение костей»

1 задание.

Заполните схему, напишите примеры.

Соединения костей бывают

------------------------------- -------------------------------- --------------------------------------------------------------------- ------------------------------ --------------------------------------

2 задание.

3 задание.