Экзаменационный материал по биологии. Профильный уровень (10класс)

Пояснительная записка к билетам по биологии для 10 кл (е/м профиль)

Для проведения устного экзамена по биологии в 10 классе естественно - математического профиля в мае 2011года были разработаны новые комплекты экзаменационных билетов. Они составлены с учетом Государственного образовательного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10 - 11классов (профильный уровень). Содержание билетов не превышает требований к уровню подготовки обучающихся.

Каждый билет включает три вопроса: первый вопрос направлен на проверку теоретических общебиологических знаний по цитологии, второй - по генетике и селекции, третий предполагает выявление умений учащихся применять свои знания на практике при решении задач по молекулярной биологии, задач на биосинтез белка, генетических задач.

Для успешной сдачи экзамена учащимся необходимо продемонстрировать знание основных теорий, законов, общебиологических понятий; логично изложить основные положения и принципы биологических и генетических закономерностей, раскрыть сущность и взаимосвязь процессов и явлений. Учащимся необходимо продемонстрировать умение обобщать и анализировать, сравнивать и делать выводы, применять знания на практике.

Вопросы к экзамену по биологии для 10 класса

1.Биология - наука о жизни. Отрасли биологии, ее связи с другими науками. Критерии живых систем. Уровни организации живой материи. Методы познания живой природы.

2.Химический состав клетки (макроэлементы, микроэлементы и ультрамикроэлементы). Неорганические вещества клетки.

3.Органические вещества клетки. Биологические полимеры - белки (строение мономера, строение полимера, свойства и функции белков).

4.Органические вещества клетки. Углеводы. Липиды (строение мономера, строение полимера, свойства и функции).

5.Биологические полимеры - нуклеиновые кислоты. Репликация молекулы ДНК. Рибонуклеиновые кислоты. АТФ.

6.Цитология - наука о клетке. Клеточная теория строения организмов. Роль клеточной теории в формировании естественнонаучной картины мира. Методы изучения клетки.

7.Эукариотическая клетка. Наружная цитоплазматическая мембрана. Цитоплазма. Немембранные органоиды клетки. Органоиды движения.

8.Клеточное ядро. Хромосомный набор клетки (хроматин, хроматиды, хромосомы, соматические и половые клетки, диплоидный и гаплоидный набор). Одномембранные и двумембранные органоиды клетки.

9.Прокариотическая клетка (представители, строение, спорообразование, размножение). Меры профилактики инфекционных заболеваний.

10.Вирусы (представители, строение, размножение). Меры профилактики инфекционных заболеваний.

11.Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Энергетический обмен. Стадии энергетического обмена. Брожение и дыхание.

12.Пластический обмен. Генетическая информация в клетке. Генетический код. Биосинтез белка. Транскрипция.

13.Биосинтез белка. Трансляция. Современное представление о гене. Регуляция транскрипции и трансляции.

14.Автотрофный тип питания. Фотосинтез. Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле.

15.Жизненный цикл клетки: интерфаза, митоз (фазы митоза). Мейоз и его фазы. Биологический смысл митоза и мейоза.

16.Образование половых клеток. Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных. Внешнее и внутреннее оплодотворение. Бесполое и половое размножение.

17.Онтогенез. Эмбриональный период развития. Дробление. Гаструляция и органогенез.

18.Сходство зародышей и эмбриональная дифференциация признаков. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.

19.Постэмбриональный период развития.

20.Жизненные циклы и чередование поколений у растений (мхов, папоротников, голосеменных, покрытосеменных).

21.Законы Г.Менделя (закон единообразия гибридов первого поколения, закон расщепления). Цитологические основы законов Г.Менделя. Гипотеза чистоты гамет.

22.Анализирующее скрещивание. Неполное доминирование.

23.Дигибридное скрещивание и полигибридное. Третий закон Г.Менделя - закон независимого комбинирования. Статистический характер законов наследственности.

24.Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов. Закон Т.Моргана.

25.Генетика пола. Определение пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.

26.Генотип как целостная система. Взаимодействие аллельных генов. Взаимодействие неаллельных генов.

27.Изменчивость признаков организмов. Закономерности изменчивости. Зависимость проявления генов от условий внешней среды (фенотипическая изменчивость).

28.Модификационная изменчивость. Норма реакции. Особенности модификационной изменчивости.

29.Наследственная (генотипическая) изменчивость. Виды мутаций. Классификация мутаций.

30.Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.

31.Основные закономерности функционирования генов ходе индивидуального развития. Плейотропное действие гена. Летальные мутации.

32.Особенности и методы изучения генетики человека. Хромосомы и генетические карты человека. Генеалогический и близнецовый методы.

33. Наследственные болезни человека. Меры профилактики наследственных заболеваний.

34.Селекция. Предмет и объект исследования. Задачи селекции. Методы селекции. Центры многообразия и происхождения культурных растений.

35.Создание новых сортов растений. Методы селекции растений. Достижения в селекции растений.

36. Методы селекции животных. Достижения в селекции животных.

37.Биотехнология. Основные направления современной биотехнологии.

38.Селекция микроорганизмов.

39.Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленное изменение генома).

40.Генная инженерия. Основные методы генной инженерии растений и животных.

Билет 1

Во втором поколении от скрещивания собак желтой и черной масти было получено 46 черных, 13рыжих,17 коричневых и 6 желтых щенков. Объясните расщепление, определите генотипы родителей, а также фенотип и генотип гибридов F1.

______________________________________________________________________________

Билет 2

При скрещивании двух сортов томата с красными шаровидными и желтыми грушевидными плодами в первом поколении все плоды шаровидные, красные. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения, соотношение фенотипов второго поколения.

_____________________________________________________________________________

Билет 3

Женщина, носительница рецессивного гена гемофилии, вышла замуж за здорового мужчину. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, ожидаемого потомства, соотношение генотипов и фенотипов.

______________________________________________________________________________

Билет 4

У крупного рогатого скота при генотипе АА красная масть, при генотипе аа белая, при генотипе Аа - чалая. Имеется чалый бык, а коровы всех трех мастей. Какова вероятность появления чалого теленка в каждом из трех возможных скрещиваний?

______________________________________________________________________________

Билет 5

При каких генотипах родителей у детей возможна только III группа крови?

______________________________________________________________________________

Билет 6

Последовательность нуклеотидов фрагмента цепи ДНК: - АТААЦЦГЦТГТАТЦГ - . Определите последовательность нуклеотидов в иРНК, аминокислот в полипептидной цепи. Что произойдет в полипептиде, если в результате мутации во фрагменте гена выпадает третий триплет нуклеотидов? Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.

Билет 7

У морских свинок всклокоченная (розеточная) шерсть А доминирует над гладкой а, черная окраска В - над белой в, а длинная шерсть С - над короткой с. Какое потомство можно получить от скрещивания: ААВвсс и Ааввсс?

____________________________________________________________________________

Билет 8

У томата высокий рост растения доминирует над низким, гладкий эпидермис - над шероховатым. От скрещивания двух растений получили расщепление: 208 растений высоких гладких, 9 высоких шероховатых, 6 низких гладких, 195 низких шероховатых растений. Объясните расщепление. Определите генотипы исходных растений и их фенотип.

__________________________________________________________________________ ___

Билет 9

Фрагмент одной цепи ДНК представлен -АТГТАЦЦГТАТГТАТА-. Постройте иРНК, тРНК. Определите количество водородных связей в данном участке ДНК.

_____________________________________________________________________________

Билет 10

При скрещивании чистопородных белых леггорнов (порода кур) с чистопородными белыми шелковистыми курами все потомство оказалось белым, а в F2 наблюдалось соотношение - 63 белых и 12 цветных. Дайте генетическое объяснение этому результату. Определите генотипы родителей.

_____________________________________________________________________________

Билет 11

Пробанд страдает гемофилией. У его матери и отца нормальная свертываемость крови. У дедушки со стороны матери гемофилия, а бабушка здорова. Дети пробанда: две дочери и один сын с нормальной свертываемостью крови, другой сын страдает гемофилией. В семье отца больных гемофилией нет.

______________________________________________________________________________

Билет 12

У человека наследование альбинизма не сцеплено с полом (А - наличие меланина в клетках кожи, а - отсутствие меланина в клетках кожи - альбинизм), а гемофилии сцеплено с полом (XH - нормальная свертываемость, Xh - гемофилия). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы, пол и фенотипы детей от брака дигомозиготной нормальной по обеим аллелям женщины и мужчины альбиноса, больного гемофилией. Составьте схему решения задачи.

________________________________________________________________________

Билет 13

У земляники красный цвет плода - доминантный признак, а белый - рецессивный. Гибриды же имеют розовую окраску. Будет ли соблюдаться первый закон Г.Менделя при скрещивании особей с красными и белыми плодами? Почему? Составьте схему скрещивания. Какое расщепление по фенотипу будет при скрещивании двух гибридных особей с розовыми плодами?

____________________________________________________________________________

Билет 14

При скрещивании белых кроликов с гладкой шерстью с черными кроликами с мохнатой шерстью получено потомство: 25% черных мохнатых, 25% черных гладких, 25% белых мохнатых, 25% белых гладких. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и тип скрещивания (белый цвет и гладкая шерсть - рецессивные признаки).

____________________________________________________________________________

Билет 15

В семье, где родители имеют нормальное цветовое зрение, сын - дальтоник. Гены нормального цветового зрения (D) и дальтонизма (d) располагаются в X хромосоме. Определите генотипы родителей, сына - дальтоника, пол и вероятность рождения детей - носителей гена дальтонизма. Составьте схему решения задачи.

Билет 16

У томатов нормальная высота растений А доминирует над карликовостью а. Определите генотипы скрещиваемых растений, если в их потомстве наблюдается расщепление: 1)1 : 1; 2) 3:1.

_________________________________________________________________________

Билет 17

Фрагмент цепи иРНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦУАЦААГГЦУАУ. Определите последовательность нуклеотидов на ДНК, антикодоны соответствующих тРНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода.

__________________________________________________________________________

Билет 18

У матери первая группа крови, у отца четвертая. Могут ли дети унаследовать группу крови одного из родителей?

___________________________________________________________________________

Билет 19

Фенилкетонурия (ФКУ) - заболевание, связанное с нарушением обмена веществ (b), и альбинизм (а) наследуются у человека как рецессивные аутосомные несцепленные признаки. В семье отец - альбинос и болен ФКУ, а мать дигетерозиготна по этим двум генам. Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы возможного потомства и вероятность рождения детей- альбиносов, не страдающих ФКУ.

___________________________________________________________________________

Билет 20

Нормальные в отношении зрения мужчина и женщина имеют сына, страдающего дальтонизмом, и двух дочерей с нормальным зрением. Жена сына и мужья дочерей имеют нормальное зрение. У внука от сына зрение нормальное, внук от одной из дочерей страдает дальтонизмом, а внучка здорова. У другой дочери пять сыновей, имеющих нормальное зрение.

____________________________________________________________________________

Экзаменационные билеты по биологии для 10 класса (е/м профиль)

Билет №1

1.Биология - наука о жизни. Отрасли биологии, ее связи с другими науками. Критерии живых систем. Уровни организации живой материи. Методы познания живой природы.

2.Законы Г.Менделя (закон единообразия гибридов первого поколения, закон расщепления). Цитологические основы законов Г.Менделя. Гипотеза чистоты гамет.

3. Решение задачи на взаимодействие генов.

________________________________________________________________

Билет №2

1.Химический состав клетки (макроэлементы, микроэлементы и ультрамикроэлементы). Неорганические вещества клетки.

2.Анализирующее скрещивание. Неполное доминирование.

3.Решение задачи на дигибридное скрещивание.

________________________________________________________________

Билет №3

1.Органические вещества клетки. Биологические полимеры - белки (строение мономера, строение полимера, свойства и функции белков).

2.Дигибридное скрещивание и полигибридное. Третий закон Г.Менделя - закон независимого комбинирования. Статистический характер законов наследственности.

3.Решение задачи на сцепленное с полом наследование.

______________________________________________________________________________

Билет №4

1.Органические вещества клетки. Углеводы. Липиды (строение мономера, строение полимера, свойства и функции).

2.Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов. Закон Т.Моргана.

3.Решение задачи на моногибридное скрещивание.

___________________________________________________________________________

Билет №5

1.Биологические полимеры - нуклеиновые кислоты. Репликация молекулы ДНК. Рибонуклеиновые кислоты. АТФ.

2.Генетика пола. Определение пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.

3.Решение задачи на кодоминирование.

_________________________________________________________________________

Билет №6

1.Цитология - наука о клетке. Клеточная теория строения организмов. Роль клеточной теории в формировании естественнонаучной картины мира. Методы изучения клетки.

2.Генотип как целостная система. Взаимодействие аллельных генов. Взаимодействие неаллельных генов.

3.Решение задачи на биосинтез белка.

___________________________________________________________________________

Билет №7

1.Эукариотическая клетка. Наружная цитоплазматическая мембрана. Цитоплазма. Немембранные органоиды клетки. Органоиды движения.

2.Изменчивость признаков организмов. Закономерности изменчивости. Зависимость проявления генов от условий внешней среды (фенотипическая изменчивость).

3.Решение задачи на полигибридное скрещивание.

___________________________________________________________________________

Билет №8

1.Клеточное ядро. Хромосомный набор клетки (хроматин, хроматиды, хромосомы, соматические и половые клетки, диплоидный и гаплоидный набор). Одномембранные и двумембранные органоиды клетки.

2.Модификационная изменчивость. Норма реакции. Особенности модификационной изменчивости.

3.Решение задачи на сцепленное наследование.

_______________________________________________________________________

Билет №9

1.Прокариотическая клетка (представители, строение, спорообразование, размножение). Меры профилактики инфекционных заболеваний.

2.Наследственная (генотипическая) изменчивость. Виды мутаций. Классификация мутаций.

3.Решение задачи по молекулярной биологии.

___________________________________________________________________________

Билет №10

1.Вирусы (представители, строение, размножение). Меры профилактики инфекционных заболеваний.

2.Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.

3.Решение задачи на взаимодействие генов.

__________________________________________________________________________

Билет №11

1.Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Энергетический обмен. Стадии энергетического обмена. Брожение и дыхание.

2.Основные закономерности функционирования генов ходе индивидуального развития. Плейотропное действие гена. Летальные мутации.

3. Решение задачи на составление родословной.

____________________________________________________________________________

Билет №12

1.Пластический обмен. Генетическая информация в клетке. Генетический код. Биосинтез белка. Транскрипция.

2.Особенности и методы изучения генетики человека. Хромосомы и генетические карты человека. Генеалогический и близнецовый методы.

3.Решение задачи на дигибридное скрещивание.

___________________________________________________________________________

Билет №13

1.Биосинтез белка. Трансляция. Современное представление о гене. Регуляция транскрипции и трансляции.

2. Наследственные болезни человека. Меры профилактики наследственных заболеваний.

3.Решение задачи на неполное доминирование.

______________________________________________________________________________

Билет №14

1.Автотрофный тип питания. Фотосинтез. Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле.

2.Селекция. Предмет и объект исследования. Задачи селекции. Методы селекции. Центры многообразия и происхождения культурных растений.

3.Решение задачи на дигибридное скрещивание.

____________________________________________________________________________

Билет №15

1.Жизненный цикл клетки: интерфаза, митоз (фазы митоза). Мейоз и его фазы. Биологический смысл митоза и мейоза.

2.Создание новых сортов растений. Методы селекции растений. Достижения в селекции растений.

3.Решение задачи на сцепленное с полом наследование.

______________________________________________________________________________

Билет №16

1.Образование половых клеток. Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных. Внешнее и внутреннее оплодотворение. Бесполое и половое размножение.

2. Методы селекции животных. Достижения в селекции животных.

3.Решение задачи на моногибридное скрещивание.

______________________________________________________________________________

Билет №17

1.Онтогенез. Эмбриональный период развития. Дробление. Гаструляция и органогенез.

2.Биотехнология. Основные направления современной биотехнологии.

3.Решение задачи на биосинтез белка.

_____________________________________________________________________________

Билет №18

1.Сходство зародышей и эмбриональная дифференциация признаков. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.

2.Селекция микроорганизмов.

3.Решение задачи на кодоминирование.

____________________________________________________________________________

Билет №19

1.Постэмбриональный период развития.

2.Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленное изменение генома).

3.Решение задачи на дигибридное скрещивание.

__________________________________________________________________________

Билет №20

1.Жизненные циклы и чередование поколений у растений (мхов, папоротников, голосеменных, покрытосеменных).

2.Генная инженерия. Основные методы генной инженерии растений и животных.

3.Решение задачи на составление родословной.

_________________________________________________________________________