Эссе учителя Луковцевой Веры Степановны Я - учитель биологии

ЭССЕ

Учитель... Кто-то произнесет это слово с сожалением, кто-то со стеснением, кто-то с равнодушием. А для меня слово "Учитель" звучит гордо с огромной благодарностью судьбе, которая позволила мне быть им, позволила работать там, где велит сердце.

Как же все объяснить, почему среди всех профессий я выбрала именно профессию учителя? А было вот как.

Мне в школе очень нравились и с легкостью удавались предметы естественного направления: биология и химия. Было интересно познавать живую природу: неописуемую красоту вечерней зари, священное таинство вылупляющихся птенцов... С детства я мечтала стать врачом, но после окончания школы, хорошо все обдумав, решила стать учителем биологии и химии. На вопрос почему такой резкий поворот при выборе, пожалуй, отвечу так. Врач - это человек, который лечит, спасает людей, от которого зависит наша жизнь. Учить будущих врачей - гораздо интереснее. Дети, которых я буду учить по биологии и химии, могут стать специалистами по всем отраслям: по развитию сельского хозяйства, по охране природы, а значит, и общества в целом.

И вот свершилось. Я стала учителем. В 2002 году окончила биолого-географический факультет Якутского Государственного Университета. Получила специальность - биолог, преподаватель биологии и химии. Я считаю, что мой диплом учителя - это правовой документ, подтверждающий профессиональную подготовленность и пригодность, дан на всю жизнь. Со студенческих лет мне стало понятно, что профессия учителя - это не работа, а, прежде всего - это огромный труд, требующий нескончаемого терпения, кропотливости, самодисциплины, постоянного самосовершенствования и повышения своего уровня образования и культуры.

С 2003 года работаю в Телейской средней общеобразовательной школе. Первые годы работы в школе удавались с трудом. Как трудно давались первые уроки! Как сложно было подобрать нужные слова! Сколько времени приходилось готовиться к завтрашнему новому уроку! Только любовь к своей профессии помогла преодолеть первые самые трудные шаги в мире учительского дела. И сегодня, я точно знаю, что для меня моя профессия - особая миссия, особый склад души и ума, это - ответственность, самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, мастерством, творческим потенциалом. От своей любимой профессии я получаю удовлетворение от проделанной работы, реализовываю свой творческий потенциал, получаю заряд энергии для движения вперед. Это все я поняла только отработав в школе в роли учителя и убедилась, что у каждого свой путь, свое призвание. Для меня - это школа, где я могу передать свою огромную любовь к детям, то, чем живу сама.

Школа - это особый мир, в нем учитель волшебник, который раскрывает перед детьми сказочный мир к Знаниям. Он учит детей познавать мир во всем его многообразии, удивляться красоте окружающего мира, учит мечтать, видеть прекрасное и не бояться трудностей. Только счастливый педагог, реализующий свои мечты, умеющий видеть радость в себе, может вызывать ее и в других.

Современной школе нужен современный учитель - это требование времени. Российская система образования претерпевает целый ряд изменений, выражающихся в использовании новых программ и пособий, изменении содержания образования и способов добывания знаний учениками. Современное оборудование и инновационные технологии - это часть новой школы. Однако главенствующая роль принадлежит учителю, так как никакие самые новейшие электронные технологии не смогут заменить на уроке учителя. Пробудить эмоции, заглянуть в душу ребёнка сможет только учитель. Самое важное на уроке - живое слово учителя. Радость творчества, радость учить и учиться - это могут дать друг другу только учитель и его ученики.

Какими же качествами еще должен обладать Учитель нового времени? Этот вопрос чаще всего задают себе родители, учащиеся, сами учителя.

Я считаю, что современный учитель должен быть мастером собственного сердца, собственной души - это главное. Современный учитель должен идти в ногу со временем, быть интересной, разной, новой...

Я - учитель. Два волшебных слова, которые заставляют заглянуть в собственное сердце, в свои мысли, подумать о себе.

Учение - тяжкий труд. Для себя я решила: у меня есть 45 минут урока, и за этот отрезок времени я должна научить детей думать, анализировать, сравнивать, уметь воспроизводить полученные знания, применять их в новой ситуации.

Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь.

Я, как учитель, должна постараться как можно ярче и сильнее зажечь в душе каждого ребенка ту искорку, тот огонек, который впоследствии превратится в пылающий костер познания и станет его путеводной звездой.

Я, как учитель горжусь тем, что каждый день работы с детьми таит в себе столько удивительного!

Я, как учитель, чтобы заинтересовать детей использую на уроках различные методы и формы обучения.

Я, как учитель хочу, развить интерес детей к науке и в дальнейшем, чтобы они продолжили и применяли полученные познания в своей жизни.

Я, как учитель,
делюсь опытом работы со своими молодыми коллегами.

Я, как учитель развиваюсь творчески: являюсь членом рабочей группы по разработке учебно-методического комплекта «Экология Якутии» для 5-9 классов РС (Я).

Я, как учитель, стараюсь быть всесторонне развитой личностью. Учителю очень необходимо быть спорстменом, артистом и певцом, художником и писателем.

Я, как учитель биологии агропрофилированной школы, считаю своим долгом и несу ответственность за эстетическую красоту нашей школы.

Я, как учитель биологии, считаю, что ежегодное озеленение территории школы, уважительное отношение к родной земле и умению удивляться к красоте окружающего мира - основной мотив моей работы.

Я, как учитель несу свой вклад в формировании и укреплении моего любимого педагогического коллектива.

Я, как учитель биологии и химии, являюсь частью учителей методического объединения естественно-математического цикла школы.

Я, как учитель, считаю своей обязанностью, что трудовые субботники в школе - это часть моей работы

Я, как учитель, радуюсь своей даже маленькой творческой победе.

Учитель - это больше, чем просто профессия, Учитель - это Великая Миссия. Нести свет знания, дарить душу и сердце детям. Воспитывать человека и формировать Личность. Творить и совершенствоваться. Учить и учиться!

Я, как учитель знаю, что урок - это время познаний, споров, поиска истины; время трудностей и переживаний, побед и неудач; время жизни.

Луковцева Вера Степановна