Контрольная работа по естествознанию на тему: Разнообразие животного мира. Насекомые. Рыбы. (8 класс школа VIII вида)

Тема. Контрольная работа по естествознанию за 1четверть 8кл

Тема. «Разнообразие животного мира». «Насекомые». «Рыбы».

Цель и задачи: проверить и систематизировать знания существенных признаков, знания местных примеров насекомых; развитие навыков самостоятельной работы, обобщения; воспитание уважительного отношения к живому.

Оборудование: таблицы насекомых, индивидуальные карточки.

Ход урока.

Задания по вариантам.

1вариант.

1) Перечислите 3-4 названия насекомых.

2) Почему нельзя сказать, что одни насекомые полезны, а другие вредные в природе?

3) Дополни схему.

?

полезные

Насекомые ?

?

?

?

4) Вопросы для сравнения. Сравнить бабочку-капустницу и бабочку тутового шелкопряда по плану.

* Где встречаются бабочки?

* На какие растения бабочки откладывают яйца?

* Чем питаются вышедшие из яиц гусеницы?

* Чем питаются взрослые насекомые?

* Какое значение для человека имеют эти бабочки?

5) Этапы размножения рыбы.

2 вариант.

1) Дополни схему

?

полезные

Насекомые ?

?

?

?

2) Вставить пропущенные слова в предложения.

Майский жук и бабочка - капустница относятся к _____________. Капустница встречается на ____________ и _________________, майский жук в _______________. Тело насекомых разделено на ______________,___________________,_______________. На голове расположены ______________, ________________, ___________________.

3) Какую пользу или вред приносит комнатная муха?

4) Почему рыб относят к позвоночным животным?

3вариант 3.

1) Почему насекомые относятся к беспозвоночным животным?

2) Перечислите 3-4 названия насекомых.

3) Какие насекомые приносят вред человеку?

4) При помощи какого органа дышат рыбы?

Вариант 4.

1) Перечислите 3-4 названия насекомых.

2) На какие части делится тело насекомого?

3) Какое значение в жизни человека имеют рыбы?