Презентация по биологии «Каменный уголь», 6 класс

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РС (Я) «РЕСПУБЛИКАНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №2 VIII ВИДА ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,

ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ»

День открытых дверей 7 февраля 2012 года

открытый урок

6 класс

тема: «Каменный уголь»

Открытый урок проведен

учителем географии и естествознания

Зориной Е.Г.

Якутск 2012 г.

Предмет: «Биология. Неживая природа- 6 класс»

Тема: «Каменный уголь§ 43».

ТИП УРОКА: Урок открытия новых знаний

Цели:

• расширить и углубить знания о каменном угле;

• развивать наблюдательность, практические умения и навыки учащихся;

• развивать познавательный интерес к родной природе, любознательность;

• привести знания учащихся в систему;

• создать условия для формирования чувства гордости за родной край.

Техническое обеспечение: ПК учителя, интерактивная доска, мультимедиа проектор, экран, слайд-презентация «Каменный уголь», карта - "Полезные ископаемые РФ", загадки.

Основные понятия: антрацит, каменный уголь, бурый уголь, шахта, шахтер, каменноугольная смола, кокс, светильный газ

Оборудование и наглядные пособия: учебники, тетради для самостоятельной работы, карточки «Свойства полезных ископаемых (глина, гранит, песок)» плакаты, молоток, каменный уголь.

План урока:

1. Организационный момент. Самоопределение к деятельности.

2. Актуализация знаний

I. Работа с «Дневником наблюдения»

а) Рассказ о феврале. (слайд№ 2)

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега!

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силён,

Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно

Наступил февраль, то верно.

Февраль - снежень, бокогрей, лютый. (слайд№ 3)

1 февраля - какова в этот день погода, таков будет и весь февраль.

Ну, природа есть природа.

А какая же на улице погода?

б)*Характеристика погоды:

Облачность. Осадки. Температура. Ветер.

*Работа в группах (сообщить).

II. Проверка домашнего задания

а) Игра «Собери слова» (слайд№ 4)

еыпзноел - полезные

киесыоапем - ископаемые

Учитель: - Что такое полезные ископаемые? (слайд№ 5)

Учащиеся: Полезные ископаемые*- это породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве.

Учитель: - Полезные ископаемые бывают…(слайд№ 6)

Учащиеся: - твердые, жидкие, газообразные.

б) Отгадать загадки:

Если встретишь на дороге -

То увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу -

Она понадобится сразу. (Глина)

(слайд№ 7)

Он очень прочен и упруг,

Строителям - надёжный друг:

Дома, ступени, постаменты

Красивы станут и заметны. (Гранит) (слайд№ 8)

Он очень нужен детворе,

Он на дорожках во дворе,

Он и на стройке, и на пляже,

И он в стекле расплавлен даже. (Песок)

(слайд№ 9)

в) Задания группам: подчеркнуть их свойства полезных ископаемых, соответствующим: глине; граниту; песку;

Глина (слайд№ 10)

Гранит (слайд№ 11)

Песок (слайд№ 12)

твёрдое;

очень крепкое;

чёрного цвета;

плохо пропускает воду;

вязкое;

сыпучее;

чёрного цвета;

сыпучее;

горючее;

пластичное;

жёлтого цвета;

жёлтого, белого цвета;

красного, белого, голубого, серого цвета;

белого, серого, красного цвета;

хорошо пропускает воду;

сыпучее;

хорошо полируется;

имеет запах;

вязкое;

зернистое ископаемое;

отдельные песчинки округлой формы;

Где применяют?

Глина

Гранит

Песок

строительство;

строительство;

строительство;

изготовление кирпича;

отделка;

стекло;

глиняная посуда;

плитка, черепица;

в быту;

III. Работа над новым материалом

а) Отгадать загадку: (слайд№ 13)

Он чёрный, блестящий,

Людям помощник настоящий.

Он несёт в дома тепло,

От него в домах светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали. (Каменный уголь)

б) Применение каменного угля в хозяйстве

Вводная беседа

Учитель: - Потрогайте батареи отопления - горячие! Почему?

Учитель: Откуда пришла в батареи горячая вода?

Учитель: Чем нагревают воду в котлах?

Демонстрация

Щелчок выключателя - загорелись электролампы - мы получили свет.

Учитель: Почему загорелись электрические лампы?

Учитель: Откуда поступает ток?

Учитель: Где ещё, кроме освещения, применяется электричество?

**Из каменного угля делают: краски, пластмассы, резину, лекарства.

Вывод: Каменный уголь - источник тепла и энергии, важное химическое сырьё.

в) Свойства каменного угля. Работа в группах с каменным углем.

Демонстрация

Свойства:

Цвет - чёрный.

Твёрдость - сломать руками.

Хрупкость - удар молотком по куску угля (в смятой бумаге).

Растворение в воде - стакан с водой (нет).

Горение - главное свойство каменного угля. (слайд № 14)

Итог: Каменный уголь чёрного цвета, блестит, твёрдый, но хрупкий, в воде не растворяется, хорошо и ярко горит. Образовался из отмерших древних растений.

Чтение текста стр. 134, запись в тетради.

В природе встречается три вида каменного угля:

• Антрацит - чёрного цвета, блестящий, выделяет много тепла. (слайд № 15)

• Обыкновенный каменный уголь - чёрного цвета, меньше блеска, пачкает руки, хуже горит, выделяет меньше тепла. (слайд № 16)

• Бурый уголь - тёмно-бурый цвет, не блестит, горит плохо и мало выделяет тепла. (слайд № 17)

г) Добыча каменного угля

IV. Отгадывание ребусов

• Шахта - это глубокие колодцы, которые доходят до пластов каменного угля. (слайд № 18)

• Разрез (слайд № 19)

• шахтёр (слайд № 20)

V. Рассказ учителя

Каменный уголь в основном залегает под землёй, но бывает, что его слои выходят и на поверхность, поэтому уголь находили давно... в оврагах, по берегам рек. Люди из любопытства бросали его в огонь, но при горении уголь сильно коптит и выделяет резкий запах (много углекислого газа), поэтому в кострах уголь не применяли.

До нас дошло предание, что 250 лет назад русские войска шли в поход на Азов под руководством Петра Первого.

Армия шла в поход на конях, орудия тянули на быках - войска шли знойными степями. Чтобы избежать пожара в степи и не оставить животных без пищи (травы), солдатам был отдан жестокий приказ - на привалах обкладывать костры камнями. На одном из привалов солдаты обложили костёр чёрными камнями, найденными в овраге, когда костёр разгорелся - загорелись и камни. (слайд № 21)

Пётр Первый, когда ему показали эти странные камни, вроде бы сказал: «Сей минерал, ежели не нам, то нашим потомкам полезен будет».
Слова его оказались пророческими.

Сейчас уголь добывают, в зависимости от его залегания, или в карьерах, или в шахтах. Показать устройство шахты (рисунок 87, стр. 135) и труд шахтёра.

(слайд № 22)Шахтёров угольных шахт нетрудно узнать - в ладони и под ногти въелась угольная пыль. При бурении угольного пласта бурильщики, несмотря на респираторы (маски), дышат мелкой угольной пылью. Она попадает в лёгкие, и человек много дней отхаркивает тёмную слюну (угольную пыль из лёгких).

Иногда шахтёры-бурильщики дышат каменной пылью, образованной при бурении пласта, ведь не везде лежит чистый уголь, а каменная пыль, попадая в лёгкие, цементируется в них, и человек заболевает силикозом - профессиональным заболеванием шахтёров.

Вы видели, конечно, по телевидению, как работают в шахтах большие и умные машины, помогающие шахтёрам. Всё это, конечно, есть, но машины применяют там, где пласт угля имеет толщину около 1 метра и больше, но во многих шахтах уголь добывается там, где пласт имеет толщину 60-80 см, здесь машину не применишь. И шахтёр работает, согнувшись, или даже лёжа тяжёлым отбойным молотком (иногда можно видеть отбойный молоток на улице - им вскрывают асфальт, при этом молоток издаёт звук, похожий на стрельбу из пулемёта, и сильно трясётся). Удержать его в руках целую смену может только очень сильный человек. Представляете, как болят у шахтёра руки после смены?

К сожалению, несмотря на все старания, в нашей стране в шахтах иногда погибают шахтёры. На каждый добытый 1млн. тонн угля приходится две человеческих жизни. Посчитайте, сколько погибнет шахтёров, если у нас в год добывается 700 млн. тонн (1400 человек). В среднем 4 человека в день.

VI. Месторождения каменного угля

Месторождение - что это?

Месторождения каменного угля на карте обозначаются чёрным квадратом.

Работа с физической картой России, с атласами.

В России много месторождений каменного угля. Самые крупные из них:
*Печорское - около города Воркута на Севере - восточнее реки Печора.

Интересна история открытия Печорского месторождения. Его нашёл охотник Попов Виктор Яковлевич во время охоты (с сыном). Он набрал угля в рюкзак, а, добравшись до дома, отправил посылку в Москву. Посланная экспедиция геологов обнаружила богатейшее месторождение, здесь вырос город шахтёров Воркута. В.Я. Попов был награждён орденом Ленина. Это месторождение находится на далёком Севере, здесь безлесная суровая тундра, долгая и суровая зима.

VII. Образование каменного угля

Рассказ учителя, демонстрация отпечатков, картина (леса карбона).

Каменный уголь - замечательный чёрный камень, в нём спрятано тепло и свет. Если кто видел, как горит уголь в печке, - зрелище завораживающее. Откуда же взялся каменный уголь?

Люди, раскалывая куски угля, часто натыкались на отпечатки листьев растений, коры деревьев. Это доказывает, что уголь образовался из остатков растений давно-давно.

Специальные приборы умеют определять возраст угля. Так вот, ему много миллионов лет (тогда на земле и людей-то не было).

По отпечаткам установили, что растения тогда росли совсем другие, чем сейчас, только папоротник есть сейчас в лесах.

Умирая, растения (трава, деревья) образовывали слои, которые спрессовывались и без доступа воздуха обугливались, а не сгнивали.

Но главное чудо в другом - ведь эти растения законсервировали в себе свет и тепло Солнца, которые пришли на Землю миллионы лет назад. Когда мы зажигаем уголь, мы видим свет Солнца и чувствуем (греемся) его тепло, спрятанное в угле миллионы лет назад.

И неважно, где мы греемся, у печки или батарей отопления.
Вот так и получается, что «уголь - солнечные консервы» - чудо-консервы.

VIII. Итог урока Оценивание работы учащихся.

IX. Домашнее задание

Применение каменного угля. Каменный уголь - ценное ископаемое. Им отапливают жилые помещения, используют как топливо на фабриках и заводах, сжигают в топках электростанций. Из каменного угля при нагревании до высокой температуры в закрытых огнеупорных камерах получают каменноугольную смолу, кокс, светильный газ.

Из каменного угля делают: краски, пластмассы, резину, лекарства.

Карточка «Свойства полезных ископаемых»

Глина

твёрдое;

плохо пропускает воду;

чёрного цвета;

пластичное;

красного, белого, голубого, серого цвета;

сыпучее;

вязкое;

Карточка «Свойства полезных ископаемых»

Гранит

очень крепкое;

вязкое;

сыпучее;

жёлтого цвета;

белого, серого, красного цвета;

хорошо полируется;

зернистое ископаемое;

Карточка «Свойства полезных ископаемых»

Песок

чёрного цвета;

сыпучее;

горючее;

жёлтого, белого цвета;

хорошо пропускает воду;

имеет запах;

отдельные песчинки округлой формы;