Тест по биологии 7 класса на тему «Членистоногие»

Тест по биологии 7 класса на тему «Членистоногие»

1. К какому типу животных относятся жуки?

1. Кишечнополостные.

2. Членистоногие.

3. Паукообразные.

4. Насекомые.

2. К какому классу относят животных, имеющих изображённую на рисунке дыхательную систему.

1. Насекомые.

2. Паукообразные.

3. Членистоногие

4. Ракообразные.

3. Для майского жука характерна следующая последовательность этапов онтогенеза:

1.. имаго - > яйцо - > личинка.

2 имаго- > яйцо.

3. яйцо - > личинка- > имаго

4. яйцо - > куколка- > личинка- > имаго

3. Сколько отделов имеет тело паукообразных?

1. один.

2. два.

3. четыре.

4. три.

4. Установите соответствие между классами членистоногих и их признаками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.

признаки

класс

А. одна пара усиков.

Б. органы выделения- зелёные железы.

В. Дыхание жабрами

Г. три отдела тела: голова, грудь, брюшко.

Д. три пары ходильных ног.

Е. желудок двухкамерный: жевательный и цедильный отделы.

З. хелицеры.

И. антеннулы.

К. органы выделения - мальпигиевы сосуды

Л. Половой деморфизм.

1. Паукообразные.

2. Ракообразные.

3. Насекомые.

5.Вставите в текст «Насекомые» пропущенные слова термины из предложенного перечня.

Насекомые- это представители типа______(А). Покровы тела состоят из ____(Б). Кровеностная система __________(В) типа. Тело разделено на отделы: ______(Г) и брюшко.

Перечень терминов

1. Беспозвоночные.

2. хитин.

3. замкнутая.

4. головогрудь.

5. Членистоногое.

6. незамкнутая.

7. Насекомые.

8. кутикула.

9. Голова, грудь.

6. Вспомните изображение паука крестовика выберите характеристику, соответствующее его строению, по следующему плану: строение тела, количество ходильных ног, крылья, среда обитания.

А. Строение тела.

1. не разделено на отделы.

2. 2 отдела: головогрудь, брюшко.

3. 3 отдела: голова, грудь брюшко.

Б. Количество ходильных конечностей.

1. 1 пара.

2. 2 пары.

3. 3 пары.

4. 4 пары.

В. Крылья

1. отсутствуют.

2. 2 пары (одинаковые).

3. 2 пары (разные).

Г. Среда обитания.

1.водная

2. наземно-воздушная

3. почвенная.

4. организменная.

7. Вспомните строение бабочки выберите характеристику, соответствующее её строению, по следующему плану: строение тела, количество ходильных ног, крылья, среда обитания, усики.

А. Строение тела.

1. не разделено на отделы.

2. 2 отдела: головогрудь, брюшко.

3. 3 отдела: голова, грудь брюшко.

Б. Количество ходильных конечностей.

1. 1 пара.

2. 2 пары.

3. 3 пары.

4. 4 пары.

В. Крылья

1. отсутствуют.

2. 2 пары (одинаковые).

3. 2 пары (разные).

Г. Среда обитания.

1.водная

2. наземно-воздушная

3. почвенная.

4. организменная.

Д. Усики.

1. 1 пара.

2. 2 пары.

3. отсутствуют.

7. Рассмотрите рисунок речного рака выберите характеристику, соответствующее его строению, по следующему плану: строение тела, количество ходильных ног, крылья, среда обитания, усики.

А. Строение тела.

1. не разделено на отделы.

2. 2 отдела: головогрудь, брюшко.

3. 3 отдела: голова, грудь брюшко.

Б. Количество ходильных конечностей.

1. 1 пара.

2. 2 пары.

3. 3 пары.

4. 4 пары.

В. Крылья

1. отсутствуют.

2. 2 пары (одинаковые).

3. 2 пары (разные).

Г. Среда обитания.

1.водная

2. наземно-воздушная

3. почвенная.

4. организменная.

Д. Усики.

1. 1 пара.

2. 2 пары.

3. отсутствуют.

8. Расскажите о значении членистоногих в окружающей среде.