Конспект урока по природоведению на тему

Дәрес Табигать белеме. 5 класс.
Тема : Тынгысыз атмосфера. "Гарасатлар. Өермәләр"

Дәрес максаты: Укучыларны шомлы табигать күренешләре белән таныштыру.

Бурыч:

- шомлы табигать күренешләренең сәбәбләрен аермаларын өйрәнү

- күренешләренең кеше тормышы өчен никадәр куркыныч булуын аңлауларына ирешү, танып белү эшчәнлеген үстерү.

- -хәтерләрен, логик фикерләү , куркыныч табигать күреншләләренә бәя бирә белүләренә һәм куркынычсызлык һәм саклану чараларын стимулаштыруга ирешү ,үзаңнарын булдыру,

Җиһазлау: Дәреслек, наутбок. презентация

Дәрес барышы: 1. Оештыру өлеше

2. Актуальләштерү

3. Яңа тема өстендә эш

Дәрес планы:

1.Өй эшләрен сорау- Үткән тема буенча белемнәрен актал ь ләштерү

2. Яңа тема(презентациия карау"Природные катастрофы").

3 Тема буенча укучылар чыгышы.

4.Дәрескә нәтиҗә.(Йомгаклау. Билгеләр кую)

5.Өй эше.

I. Үткән тема буенча белемнәрен тикшерү.( Уен рәвешендә)

Мин сезгә шар җибәрәм , музыка куям- музыка туктаганда шар кемдә кала,

шул сорауга җавап бирә.

Сораулар:

1.Атмосфера- ул.

2) Болытлар була ..

3) Яңгыр ява..

4) Яшен ул ..

6) Күк күкерәү- ул..

8) Һава торышы- ул..

9) Климат- ул

II. Яңа тема өстендә эш.

Без сезнең Атмосфера күренешләре белән танышуны дәвам итңбез.

Тема башлаганчы кинорежиссер Э.Рязановның шундый матур шигырь

юлларын укып үтәсем килә

У природы нет плохой погоды

Всякая погода - благодать.

Дождь и снег, любое время года

Надо благодарно принимать.

Без бу сүзләр белән тулысынча килешәбез. Бу сүзләрдә туган якка, табигатькә карата

мәххабәт, изгелек чагыла. Ләкин кайвакыт һава торышы бик хәтәр булып китә,

тузаннар туздыра, давыллар була. Менә бүген сезнең белән шулар белән танышырбыз. Бергәләшеп алардан саклану чараларын билгеләрбез.

Дәрес барышы 1. Укчылар үзлектән эшлиләр.
дәреслекнең 88 нче битен ачабыз Гарасат ( Тайфун)дигән сүзне табабыз аңлатмасын

дәфтәрләргә язып куябыз.мин сезгә өйгә эш биргән идем гарасатлар турында ма-

териал эзләргә. Шулар белән танышып китәрбез. (укучылар чыгышы)

Гарасатлар һәм аларның тарихы презентация № 10-16 нчы сайдлар.

Башка шомлы табигать күренеше - Өермә (Смерч) Слайд №3-9

Дәреслек белән 89 нчы биттән Өермә сүзен табасыз һәм билгеләмәсен язып куясыз.

III.Укучылар без сезнең белән , классташларыгызның чыгышын да тыңлап үттек, атмосферадагы шомлы күренешләр белән дә таныштык.

Әйдәгез бергәләп уйлыйк әле, бу күренешләр вакытында нинди саклану чаралары

кулланып була. ( өйдән чыкмаска, тәрәзәләрне ябып куярга, газлар кабызмаска, урамда булсаң агач төбенә утырмаска, бина янына бармаска Һ.б)

Ә, хәзер синквейн (японнарның биш юллыклар)төзеп карыйк әле.( укытучы белән бергә)

Өермә турында Беренче юлда синквейнның исеме -Өермә

Икенче юлда - тема буенча сыйфат ,

3нче юлда тема буенча фигыль, 4 нче юлда тема буенча фраза, 5 нче юлда исем

-давыл

-әйләнүче, бөтерелүче

- суыра. күтәрә

- татарстанда сирәк күренеш

- торнадо

Гарсатка укчылар үзләре төзи

• Гарасат

• Җимерүче. Бөтерелүче, бик куркыныч

• Җимерә, үтерә,

• Бездә булганы юк

• Тайфун

Молодцы!

IV.Тыңлаганнан соң ,ныгыту. дәрескә йомгак ясала.

Ныгыту.

• Кайсысы куркыныч гарасатмы_ өермәме?

Билгеләр кую

VI.Өй эше 88-89 нчы битләр укырга . "Су кеше тормышында"дигән чыгыш әзерләргә