Тест по биологии на тему Корень, стебель, лист (6 класс)

Ф.И.__________________________________________________

Вариант 1.

1. Какую из перечисленных функций корни не выполняют:

1) закрепление растения в почве; 2) всасывание растворов минеральных веществ из почвы; 3) запасание питательных веществ; 4) образование питательных веществ.

2. Корневой чехлик:

1) защищает верхушку корня от повреждений; 2) участвует в всасывании растворов минеральных веществ; 3) участвует в проведении растворов минеральных веществ к стеблю; 4) совершенно не нужен корню.

3. Корневые волоски - это:

1) одна вытянутая живая клетка; 2) одна вытянутая мёртвая клетка; 3) группа мёртвых клеток; 4) группа живых клеток.

4. По сосудам проводящей ткани передвигаются:

1. вода с минеральными веществами от корня к стеблю и листьям; 2) вода с минеральными веществами от листьев к корню; 3) растворы органических веществ от листьев к корню; 4) растворы органических веществ от корня к листьям.

5. Почка - это:

1) зародыш растения; 2) видоизменённый побег; 3) зачаточный побег; 4) правильного ответа нет.

6. Узел - это:

1) участок стебля, от которого отходит лист и почка; 2) участок корня, на котором располагаются корневые волоски; 3) участок листа; 4) часть жилки листа.

7. Пазуха листа - это:

1) угол между листом и стеблем; 2) участок стебля между узлами; 3) самый удалённый от корня участок стебля; 4) место перехода корня в стебель.

8. Цветочная почка называется:

1) пазушной; 2) вегетативной; 3) верхушечной; 4) генеративной.

9. Если на стебле листья располагаются поочерёдно по одному в узле, то такое листорасположение называется:

1) мутовчатое; 2) супротивное; 3) очередное; 4) нет правильного ответа.

10. Если растение имеет длинные листья, у которых несколько крупных жилок располагаются на одном расстоянии друг от друга, то такое жилкование называется:

1) сетчатое; 2) дуговое; 3) параллельное; 4) перистое.

11. У какого растения листья простые:

1) у шиповника; 2) у берёзы; 3) у акации; 4) у красноплодной рябины.

12. Какое растение имеет листья с сетчатым жилкованием:

1) пшеница; 2) рожь; 3) осина; 4) подорожник.

13. Какую функцию выполняет кожица листа:

1) газообмен и испарение воды; 2) размножение растений и запасание питательных веществ; 3) транспорт веществ; 4) привлечение насекомых.

100% - 13б.

Самооценка

Оценка учителя

Ф.И._________________________________________________________________

Вариант 2.

1. Корни не выполняют функции:

1) закрепления растения в почве; 2) всасывание растворов минеральных веществ из почвы; 3) фотосинтеза; 4) запасания питательных веществ.

2. Корневая система у пшеницы мочковатая потому, что:

1) у растения много корней; 2) у пшеницы нет выраженного главного корня; 3) у корней разные названия; 4) есть выраженный главный корень.

3. Сколько участков (зон) можно выделить в строении корня:

1) 2; 2) 4; 3) 5; 4) 6.

4. Под корневым чехликом располагается зона:

1. всасывания; 2) проведения; 3) деления; 4) растяжения.

5. Побег - это:

1) стебель; 2) стебель с листьями и почками; 3) стебель, листья и корень; 4) почка.

6. Каких почек не существует:

1) боковых; 2) придаточных; 3) верхушечных; 4) пазушных.

7. Междоузлие - это:

1) участок стебля между самыми удалёнными узлами; 2) участок стебля между двумя соседними узлами; 3) участок корня под корневым чехликом; 4) расстояние между жилками в листе.

8. Пазушная почка располагается:

1) на междоузлии; 2) на верхушке побега; 3) на корне; 4) в пазухе листа.

9. Листовая почка называется:

1) вегетативной; 2) генеративной; 3) пазушной; 4) придаточной.

10. Если лист имеет одну крупную жилку, которая ветвится на более мелкие жилки, то такое жилкование листьев называется:

1) дуговое; 2) параллельное; 3) сетчатое; 4) может быть любое.

11. У какого растения листья сложные:

1) у тополя; 2) у яблони; 3) у дуба; 4) у акации.

12. Какое растение имеет листья с дуговым жилкованием листьев:

1) берёза; 2) подорожник; 3) пшеница; 4) клён.

13. Какую функцию не выполняют листья:

1) испарение воды; 2) газообмен; 3) фотосинтез; 4) запасание органических веществ.

100% - 13б.

Самооценка

Оценка учителя