• Преподавателю
  • Биология
  • Қан, үлпа сүйықтығы ж/е лимфа-организм ішкі ортасының құрам бөліктері. Олар/ң айналымы ж/е байланысы. Қанның құрамы: плазма ж/е формалы элементтері – эритроцит/р, тромбоцит/р, лейкоцит/р

Қан, үлпа сүйықтығы ж/е лимфа-организм ішкі ортасының құрам бөліктері. Олар/ң айналымы ж/е байланысы. Қанның құрамы: плазма ж/е формалы элементтері – эритроцит/р, тромбоцит/р, лейкоцит/р

Раздел Биология
Класс 8 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Қызылода облысы

Қармақшы ауданы

№105 орта мектеп

Биология пәнінің мұғалімі Бұхкарбаева Ү


Сабақ жоспары

Сынып

8 «А» «Б» Күні:15.12.2015

Пәні :

Биология

Тақырыбы:

Қан, үлпа сүйықтығы және лимфа-организм ішкі ортасының құрам бөліктері. Олар/ң айналымы және байланысы. Қанның құрамы: плазма және формалы элементтері - эритроциттер, тромбоциттер, лейкоциттер.

Негізгі түйінді идея

Организмнің ішкі ортасы:қан,лимфа сұйықтығытуралы білу.

Оқу мақсаттаты

Барлық оқушылар: Қан және оның құрам бөліктерімен танысады.

Оқушылардың басым көпшілігі:

Қанның негізгі қызметімен құрамы,қасиеті туралы білетін болады.

Жекелеген оқушылар: 40пайызы 10 минут уақыт ішінде 3 берілген тапсырманы өз беттерінше қатесіз орындайды.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Сабақта қан туралы ұғымды білетін болады.

Оқушылардың көпшілігі негізгі сабаққа қатысты терминдерді білетін болады.

термин сөздерді пайдалана отырып ереже құрастырады


Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

5 мин

1.Сәлемдесу

2.Түгелдеу

3.Топтастыру

Оқушылар топтарға бөлінеді.

І топ«Қан»

ІІ топ: «Лимфа»

ІІІтоп «Ұлпа сұйықтығы»

Бағалау парағы таратылады.



Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз

Ой қозғау

5мин

Еркін жазу

Дене сымбатының бұзылуы мен жалпақтабандылық қалыптасудың алдын алу.

Оқушылар өз ойын жазады.

Интербелсенді тақта

Іс-әрекет

30мин

Үй тапсырмасы

1 тапсырма

Ойлан, Жұптас, Пікірлес

Гиподинамияның салдары.

Қаңқа мен бұлшық еттің дұрыс қалыптасуына жаттықтырудың әсері.

Адамның жүрісі дене сымбатымен де байланысты деген дұрыс па? Ойыңды дәлелде.

2-тапсырма. Ситуациялық сұрақ

Жанар сабаққа анасының биік өкшелі аяқ киімін киіп келді. Біраз уақыттан кейін аяғы ауырып, жүруден қалды. Неге деп ойлайсың?

Жаңа сабақ

Болжау.

Оттек,қоректік,ыдырау(алмасу)ұюы.

2.«Үшбу хат».

Топтар өз мәтіндері бойынша бір-бірімен хат аламасады .

Кейінгі тапсырмалар

І топ

«себебі/салдары»

ІІ топ

«келісемін/келіспеймін»

ІІІ топ

Алдын-ала берілген атаулар»

1. Әрбір оқушы жекеше өз ойлары мен пікірін берілген уақыт ішінде (2-3 минут) қағазға түсіреді. Содан кейін оқушы жұбымен жазғанын 3-4 минут талқылайды, пікірлеседі.

2.Әр топ бір-бірімен ақылдасып ситуациялық сұрақтарға жауап жазады.

«Бүгінгі сабақта әңгіме не туралы болады (қандай тақырып маңайында өрбиді, қандай негізгі мәселелер көтеріледі, т.с.с.)?» деген сұрақ қойылады.

2.Топтар өз мәтіндері бойынша бір-бірімен хат аламасады .


3.Оқушылар топпен берілген

сөздердің анықтамасын еске түсіреді,

артық сөзді табады, сөйлем құрастырады



Өзара бағалау






Өзін-өзі бағалау

Өзара бағалау



Постер,

оқулық, бағалау парағы




Оқулық,

постер,

интер.

тақта,

слайдтар, бағалау

парағы

Рефлексия

5мин

Білемін

Білгім келеді

Білдім

Тағы да білгім келеді


Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикер,

бағалау

парағы



© 2010-2022