Эколого - краеведческая программа Сибирь - мой дом

Программа

эколого - краеведческого факультатива

«Сибирь - мой дом»

в 7 классе

Составила: Валиева Г. А.

учитель 1 квалификационной категории

Г. Стрежевой 2015г

Пояснительная записка

В 2015- 2016 учебном году реализуется авторская программа эколого - краеведческого факультатива «Сибирь - мой дом» в 7 классе.

Программа предназначена для учащихся коррекционной школы VIII вида и рассчитана на 1 год, по 1 часу в неделю.

Целью создания данной программы является воспитание патриотизма, развитие основных ключевых компетентностей учащихся, способствующих духовно - ценностной и практической ориентации учащихся в их жизненном пространстве, а также социальной адаптации воспитанников с ОВЗ.

Задачи:

-гуманное отношение к окружающему миру;

-формирование важнейших духовно - нравственных и социальных ценностей, а также социально значимых качеств;

-осознание школьниками проблем окружающего микромира;

-воспитание у учащихся чувства уважения к делам и трудам наших современников, гордость за успехи и достижения земляков;

-формирование познавательного интереса к процессу обучения;

-развитие умения самостоятельно находить нужную информацию о заинтересовавшем объекте;

-повышение качества обученности по циклу естественных предметов (биологии, географии, истории).

Программа «Сибирь - мой дом» состоит из 6 блоков. Каждый блок предполагает изучение определенной темы:

1. Общие сведения о городе.

2. Национальности, проживающие в Стрежевом.

3. Растительный мир.

4. Животный мир.

5. Пернатые жители нашего края.

6. Вода и ее обитатели.

В первом блоке учащиеся получают подробную информацию о свое малой Родине, о достопримечательностях города, учатся культуре поведения в общественных местах. Кроме того предполагается, что школьники будут черпать информацию из других источников - СМИ, видеофильмы, информационная программа «Факт», книги о городе, интернет-т ресурсы, справочная литература, помощь родителей.

Изучение 2 блока учит толерантности, помогает учащимся понять и принять людей разной национальности, относиться друг к другу гуманно, вне зависимости от его социального и материального положения, образования, религии и цвета кожи.

Остальные 4 блока посвящены изучению растительного и животного мира с акцентом на экологию.

Дети должны понимать, что все живое на свете имеет право на жизнь, поэтому люди как разумные существа должны не только изучать родной край, но и беречь его обитателей, оказывать посильную помощь - это изготовление кормушек и подкормка птиц и животных нашего парка (бурундук, белка) зимой.

Завершающим занятием каждого блока является урок - обобщение, способствующий закреплению знаний и проходящий в разных формах - это анкетирование, создание коллажа, защита мини проектов, конкурс, мини сочинения, викторина, урок - путешествие и т.д.

Особая роль отводится сотрудничеству с родителями, которые привлекаются в качестве сопровождающих на экскурсии, помогают детям в опытнической деятельности, вместе с детьми проводят осеннюю ярмарку, КВН, оказывают различную помощь.

Ожидаемые результаты.

Учащиеся должны знать:

1. Основные достопримечательности города, цели их образования.

2. Памятники. Их местонахождение и кому они посвящены.

3. Национальный состав города.

4. Растения родного края: деревья, травы, ягоды, грибы (по 3-5 разновидностей).

5. Животных, населяющих Томскую область (4 -6 разновидностей).

6. Название 2- 3 водоёмов близ города.

Уметь:

1. Ориентироваться в городе.

2. Изготавливать кормушки для птиц.

3. Собирать макулатуру.

4. Извлекать информацию из любых источников.

5. Составлять коллажи, стенгазеты на заданную тему.

Тематическое планирование эколого - краеведческого факультатива «Сибирь - мой дом».

№ п/п

Дата

Тема

Часы

1

Вводное тестирование

1

1 блок

Этот город наш, этот город мой, этот город твой - Стрежевой

2

История возникновения города

1

3

Транспорт. Безопасное поведение на улице.

1

4

Памятники города. Экскурсия в краеведческий музей.

1

5

Основные достопримечательности города (ЦЭВД, ДК «Современник», ЦДОД, БИС (библиотека), Краеведческий музей, ДШИ, ДЮСШ, «Планета»

1

6

«Сорок пять кадров» . Слайдовая презентация о Стрежевом.

1

7

Урок - обобщение по пройденному материалу. Анкетирование.

1

2 блок

Национальный состав города

1

Стрежевой - многонациональный город. Рассказы детей о своей национальности.

1

2

Обычаи, традиции, национальные праздники.

Рефераты о семейных традициях.

1

3

Вероисповедание. Отношение к другим национальностям.

1

4

Урок - обобщение.

1

3 блок

Растительный мир

1

Деревья, кустарники.

2

Акция «Елочка - зеленая иголочка»

1

3

Травы. Лекарственные травы. Составление коллажа из рисунков лекарственных трав Стрежевого.

1

4

Ягоды. Варим компот из брусники и клюквы сами. Интегрированный урок с СБО

1

5

Полезные свойства ягод, произрастающих в нашей местности (клюква, черника, брусника)

1

6

Грибы съедобные и несъедобные (ядовитые).

Интегрированный урок с ИЗО. Рисуем грибы нашей местности.

1

7

Урок - обобщение. Защита мини проектов.

1

4 блок

Животный мир

1

Общие сведения о животных, населяющих Томскую область.

1

2

Пушной зверь. Польза, охрана животных, лицензия на отстрел, браконьерство.

1

3

Красная книга. Животные, занесенные в Красную Книгу.

1

4

Урок - обобщение. Защита мини - проектов.

1

5 блок

Пернатые жители нашего края

1

Птицы вокруг нас. Общие сведения. Перелетные, зимующие птицы.

1

2

Акция «Кормушка»

1

3

Декоративные птицы. Экскурсия в ЦЭВД.

4

Урок - обобщение. Мини сочинения о птицах.

1

6 блок

Вода и ее обитатели.

1.

Водоемы Стрежевого

1

2

Растения и животные водоемов. Просмотр видеофильма.

1

3

Охрана растительного и животного мира водоемов.

1

4

Рыбы наших водоемов.

1

5

Промысловые сорта рыб (щука, карась, окунь, налим). Экскурсия на протока Пасол.

6

Ценные сорта рыб (нельма, стерлядь, осётр, муксун). Охрана рыб. Разведение ценных пород.

1

7

Урок - обобщение. Коллаж.

1

8

Тестирование за год.

1

5