Адам іс -әрекетінің қоршаған ортаға әсері

Сабақтың технологиялық картасы

І БЛОК «Мақсаттылық»

Пәні:

Биология

Оқытушы :Л.Скакова

Мамандығы:

Тобы:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Табиғат қорғаудың негізгі жолдары

Сабақтың типі:

Аралас

Сабақтың түрі:

Практикалық

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

Табиғат байлықтары туралы ақпарат беру, табиғат байлықтарын пайдалану ерекшеліктеріне тоқталу, жер байлығы мен топырақты қорғау жолдарын түсіндіру, атмосфераның ластануын болдырмай жолдарын қарастыру

Тәрбиелік:

Оқушылардың Қазақстанның экологиясы туралы, пайдалы қазбалары туралы пікірлерін тыңдап, өз пікірлерін ашық айтуға тәрбиелеу, ғылыми көзқарастарын қалыптастыру

Дамытушылық:

Оқушылардың танымдық қығушылықтарын дамыту, экология туралы білімдерін кеңейту, материалдарды алу және өңдеу дағдыларын қалыптастыру

Кәсібилік

Оқушылардың өз кәсібіне деген қызығушылығын арттыру мақсатында пәннің қажеттілігін ұғындыру

Қалыптастырылатын құзіреттіліктер:

Нені біледі:

Табиғат байлықтарын шығу тегіне сәйкес топтарын, елімізде өндірілетін пайдалы қазбаларды, табиғаттты қорғаудың негізгі жолдарын біледі

Нені меңгереді:

Қоршаған ортаның өзгеруіне адамның іс-әрекетін сипаттай алады, атмосфераны, суды қорғау жолдарын сипаттай алады, Қазақстандағы өсімдіктер мен жануарларды қорғау мәселелерін талдай алады

Пәнаралық байланыс:

Экология, геология, тарих, география, астрономия, молекулярлық биология, генетика, физиология, химия, физика, т.б.

ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»

Көрнекі құралдар

Түрлі-түсті суреттер, «Қазақстанның экологиялық апатты жерлері» презентациялары, тірек-сызбалар, терминологиялық сөздіктер, «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» электронды оқулықтары

Таратпа материалдар

№ 20 таратпа материалдар

Оқытудың техникалық құралдары

Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б.

Ақпараттық қор

Негізгі: (әдебиеттер)

№20 ОӘК,Әдебиеттер тізімі

Қосымша: (әдебиеттер)

№20 ОӘК, Әдебиеттер тізімі

Негізгі терминдер мен ұғымдар

Экология, пайдалы қазбалар, қоршаған орта, таусылатын байлықтар, таусылмайтын байлықтар, т.б.

Сабақтың технологиясы мен әдістері:

Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы элементтері, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері

Оқу - әдістемелік кешен

№20 Оқу әдістемелік кешен

ІІІ БЛОК «Сабақ мазмұны»

Өткізу технологиясы

Оқытушы іс-әрекеті

ОӘК

Оқушылар іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

I.Оқу

іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)

Мақсаты:

Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту.

• Мұғалімнің амандасуы

• жоқ оқушыларды түгендеу

• оқу-құралдарының дайындығын,

• кезекшінің жұмысын тексеру
  

-

• Амандасу;

• Оқу-құралдарын дайындау

• Кезекшілік міндеттерін атқару;
  
  

Сынып сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (20 мин)

Мақсаты: Оқушылардың өткен тақырыпты қалай меңгергендігін тексеру

• Түрлі-түсті суреттер таратылады

• Мәтіндер таратылады

• Биологиялық диктанттың мәтінін береді

№20 түрлі-түсті суреттер

№20 Биологиялық диктант

• Суреттер, мәтіндер бойынша оқушылар өз ойларын айтады, баяндама жасайды

Әр оқушының танымдық, ойлау, сөйлеу шеберлігі қалыптасады

IIІ.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы

(3 мин) Мақсаттар: Оқушылардың осы тақырыпқа байланысты пікірлерін тыңдап, өз пікірлерін ашық айтуға бағыттау

• Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру

-

Сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;

Сабақтың, тақырыбымен, мақсат-міндеттерін түсінеді

IV. Жаңа білім беру

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;

- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру;

• Оқытушының жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірмесі;

• Негізгі ұғымдар

• Анықтамаларды салыстыру

• Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну

• №20 көрнекі құралдар, тірек-сызбалар

• №20 ақпарат көздері

• №20 әдебиеттер тізімі

- Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды;

• Тақырып бойынша негізгі ұғымдарға өз анықтамаларға талдау жасайды

- Ақпараттық ізденісті жоспарлайды;
- Қойылған міндетті шешу үшін берілген тізімнен ақпараттың қайсысын меңгергенін, не меңгермегенін көрсетеді.

- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады.

- берілген ұғымдарды талдайды, дұрыс шешім қабылдауға үйренеді

V. Бекіту

(10 мин)

Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты игерілген алғашқы түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту,

- Оқушыларды топтарға бөлу;

-Топтарды бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;

1. жеделдетпе сұрақтар қою

2. логикалық кестелер толтыру

3. деңгейлік тапсырмалар орындау

№20 ОӘК

• №20 карточка

• №20 логикалық кесте

• №20 деңгейлік тапсырмалар

1.Тақырыптар бойынша №20 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;

2.№ 20 Логикалық кестелерді толықтырады;

3.№ 20 деңгейлік тапсырманы орындайды.

- мұғалім құрастырған проблеманы шешуге қай тұрғыда келетінін түсінеді;
- деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы анықтамаларды бір-бірімен салыстырып, құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған әдістерді меңгерді

VІ.Білімді бақылау, бағалау

(10 мин)

Мақсаттары:

- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.

• Топтардың берген жауаптарын ескеру;

• №20 бекіту сұрақтарын қою

• №20 тесттік тапсырмаларды орындауды тапсыру

• № 20 Бекіту сұрақтарын қою

• №20 Тесттік тапсырма

- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;

- бекіту сұрақтарына жауап береді;

- Тесттік тапсырмаларды орындайды

Табиғат байлықтарын шығу тегіне сәйкес топтарын, елімізде өндірілетін пайдалы қазбаларды, табиғаттты қорғаудың негізгі жолдарын біледі

VIІ. Қорытынды

(10 мин)

Мақсаттары: Сабақты қорытындылау

• Рефлексия, қорытындылау

• №20 биологиялық диктант

• №20 биологиялық диктантты орындайды

Қазақстанның экологиялық апатты жерлері туралы, өсімдіктер мен жануарлар әлемінің адамзат өмірі үшін маңызды қызметтерін, экологиялық проблема ұғымын біледі

ҮІІІ. Үйге тапсырма:

(10 мин)

§ 36-38 тақырыпты оқу 222,232 беттегі кестелерді сызу, шектес ғылымдар тақырыбындағы құрылымдық сызбаны дәптерге түсіру

Қоршаған ортаның қазіргі экологиялық жағдайы тақырыбында хабарлама дайындау

• Үйге тапсырма беріледі

• Орындалу жолы түсіндіріледі

• Үйге берілген тапсырманы жазып алады

• Сұрақтар қояды

- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттардан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады;

- педагогикалық ойлауын дамытады;