- Преподавателю
- Биология
- Ғажайыптар әлемі сыныптан тыс жұмыс
Ғажайыптар әлемі сыныптан тыс жұмыс
Раздел | Биология |
Класс | - |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Бахтыгереева Г.И. |
Дата | 20.01.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Тақырыбы: Биология-ғажайыптар әлемі
Мақсаты:оқушыларды биология ғылымының қызықты мәліметтерімен таныстыру және білімді, білікті болуға, шапшаңдыққа, алғырлыққа, тез ойлауға, достарымен топтасып жұмыс жасауға баулу.
Жүру барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі /сынып оқушыларын 3 топқа бөліп орналастыру/
ІІ. Негізгі бөлім
-
«Оймаржан» /сұрақ-жауап/
-
«Ойлы болсаң озып көр» /суреттермен жұмыс/
-
«Жұлдызды сағат» /тапсырмалар/
-
«Таңғажайып»
-
«Білімдімен дос болсаң...»
-
Сыр сандық
ІІІ. Қорытындылау /жеңімпаз топты марапаттау/
І. Сайысқа 3 топ қатысады:
1-топ: «Барыс»
2-топ: «Қыран»
3-топ: «Тұлпар»
Тапқыр,білгір, дарынды
Жарыс бар бүгін арынды.
Сүйсең туған жеріңді
Ортаға сал барыңды,-деп сайысымызды бастаймыз.
-
ІІ. Негізгі бөлім «Оймаржан»/сұрақ-жауап/
1-топқа қойылатын сұрақтар:
-
Жануарлар туралы ғылым /зоология/
-
Өсімдіктің жер асты мүшесі /тамыр/
-
Ұлғайтқыш құрал /микроскоп/
-
Өсімдікке жасыл түс беретін органоид /пластид/
-
Бунақденелілердің аяқ саны /6/
-
Ерекше қорғалатын жануарлар мен өсімдіктер қайда тіркелген /қызыл кітап/
-
Ихтиология қандай ғылым? /балықтарды зерттейтін/
-
Шортан қандай балық? /сүйекті/
-
Жүйелеуді енгізген ғалым /Линней/
10) Сүлік қай кластың өкілі /буылтық/
2-топқа қойылатын сұрақтар:
-
Өсімдіктер әлемін зерттейтін ғылым (ботаника)
-
Қызылшақа балапан шығаратын құстар /кептер, торғай, тоқылдақ т.с.с/
-
Құстардың арғы тегі /археоптерикс/
-
Бунақденелілердің қанша түрі бар? /700 000/
-
Өте еңбекқор бунақденелілер /ара, құмырсқа/
-
Өсімдіктің көбею мүшесі /гүл/
-
Ең кішкентай құс? /колибри/
-
Жасушаны ашқан ғалым. (Роберт Гук)
-
Өсімдік пен жануар арасын байланыстыратын бір жасушалы жәндік
(жасыл эвглена)
10)Бидай өсімдігінің гүлшоғыры (күрделі масақ)
3-топқа қойылатын сұрақтар:
-
Жасыл боп жыпырлап өнеді, сары боп үзіліп түседі? /жапырақ/
-
Саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым? /микология/
-
Бір жасушалы жасыл балдыр /хламидомонада/
-
Өсімдіктің генеративті мүшелері (гүл, жеміс, тұқым)
-
Жасыл эвглена қалай қозғалады? (талшық)
-
Ұша алмайтын құс /түйеқұс/
-
Балдыр жасушасына жасыл түс береді? /хромотофор/
-
Энтомология нені зерттейді? /бунақденелілерді/
-
Құстарға ғана тән тынысалу ерекшелігі /қосарлы/
-
Омыртқасы жоқ желілі жануар /қандауырша/
2. «Ойлы болсаң озып көр» /суреттермен жұмыс/
Бұл бөлімде оқушыларға жануарлардың, құстардың, қосмекенділер мен жорғалаушылардың дене мүшелері беріледі, сәйкесін тауып орналастыру керек.
3. «Жұлдызды сағат» /тапсырмалар/
«Жұлдызды сағат» - сын сабақ,
Жұмбақты шешіп, ойнап кұл.
Білімдіден мол талап күтіледі, оны біл!
Ал ойыннан қалмайық, жауапсыз мүлде болмайық.
Жұмбақ
-
Өтім-дәрі, қаным-дәрі,
Әркімнің кірер меніңмен әрі. /аққу/
-
Тікұшақтай жаны бар,
Танымасаң танып ал. /инелік/
-
Жатқан мылқау сарт етті
Жортқан қорғау жалп етті. /қақпан мен қасқыр/
-
Аяқтары қолдай,
Мақұлық бар ондай.
Өзі балпақ,
Басы жалпақ. /бақа/
-
Қай мақұлық ол тағы,
Құлақтары құрықтай.
Түнде жортса қорқады,
Маңына жан жуытпай. /қоян/
-
Бейнетқор көпшілікте көрдім халық,
Күніңде бір отырмас дамыл алып.
Өзінен ауыр жүкті көтереді
Үйінде жатып кейде рахаттанып. /құмырсқа/
4. «Таңғажайып» /жануарларды баласына қарай сәйкестендіру/
-
Аққу
қозықа
-
Қыран құс
торай
-
Бұғы
бөлтірік
-
Елік
қодыға
-
Арқар
көгілдір
-
Аю
алан
-
Шошқа
мамыр
-
Қасқыр
ақүрпек
-
Барыс
қонжық
-
Үйрек
еңлік
5. «Білімдімен дос болсаң...»
Берілген суреттерге қарап мақал-мәтел айту.
6.Сыр сандық
Берілген сипаттамаға қарап қандай жануар екенін табу.
-
Қорытындылау.