Урок №32 Любовь как высшая истина 9 класс

План урока самопознания

Школа Жаныспайская основная Дата Урок № 32 Класс 9

Тема Любовь как высшая истина

Ценность Любовь

Качества чуткость, щедрость, самоотверженное служение, гуманность

Педагог Егоренко Р.А.

Цель: углубление ценностных представлений учащихся о любви как свойстве человеческой души.

Задачи: - раскрыть значение любви к жизни человека;

- развить ценностные ориентации, помогающие самоотверженному служению и обрести смысл Жизни;

- воспитывать стремление воспринимать мир с любовью, чуткостью быть щедрым, гуманным, радоваться жизни;

- помочь осознать себя как источник любви.

Ресурсы: (материалы, источники)

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на «Свет»

- Ребята, что вы почувствовали?

- Поделитесь своими впечатлениями

2. Проверка домашнего задания.

Анализ хода урока

1. Позитивное высказывание (цитата).

«Того кто жил не любя человеком назвать нельзя»

- Что значить быть человеком.?

- Какие свойства характерны человеку?

-Как вы понимаете смысл выражения?

2. Рассказывание истории (беседа).

Просмотр видеоролика. Притча о любви.

Давно... Очень давно был остров, на котором жили все Чувства и духовные ценности людей:

Радость, Грусть, Познание и другие. Вместе с ними жила и Любовь.

Однажды Чувства заметили, что остров погружается в океан и скоро затонет.

Все сели в свои корабли и покинули остров. Любовь не спешила и ждала до последней минуты. И только, когда она увидела, что на спасение острова нет надежды и он почти весь ушел под воду, она стала звать на помощь.

Мимо проплыл роскошный корабль Богатства.

Любовь просила взять ее на корабль, но Богатство сказало, что на его корабле много драгоценностей, золота и серебра и для Любви места нет.

Любовь обратилась к Гордости, корабль которой проплывал мимо... Но в ответ Любовь услышала, что ее присутствие нарушит порядок и совершенство на корабле Гордости.

С мольбой о помощи Любовь обратилась к Грусти.

«О, Любовь, - ответила Грусть,- мне так грустно, что я должна оставаться в одиночестве».

Мимо острова проплыла Радость, но она была так занята весельем, что даже не услышала мольбу Любви.

Вдруг Любовь услышала голос:

«Иди сюда Любовь, я возьму тебя с собой».

Любовь увидела седого старца, и она была так счастлива, что даже забыла спросить имя его. И когда они достигли Земли, Любовь осталась, а старец поплыл дальше.

И только когда лодка старца скрылась, Любовь спохватилась.... ведь она даже не поблагодарила старца.

Любовь обратилась к Познанию:

«Познание, скажи мне, кто спас меня?».

«Это было Время», - ответило Познание.

«Время?» - удивилась Любовь - Отчего Оно мне помогло?»

Познание ответило:

«Только Время понимает и знает, как важна в жизни Любовь».

- Почему ни Гордость, ни Грусть, ни Богатство, ни Радость не взяли на свой корабль Любовь?

- Чему учит эта притча?

3. Творческая деятельность, групповая работа.

Задание №1.

Пирамида Маслоу

Авраам Маслоу (1968) разработал иерархическую модель мотивации. Учёный утверждает, что только в случае удовлетворения потребностей низшего порядка можно перейти на следующий уровень.

Распределить потребности в порядке возрастания (значимости).

- Какое место вы определите для любви?

1. Биологические и физические потребности (еда, вода, жилье, тепло, сон и .т.п)

2. Безопасность (защита, порядок, закон, стабильность)

3. Чувство принадлежности и любовь (семья, любовь, взаимоотношения, работа в сотрудничестве и т.п.)

4. Потребность в уважении (достижения, статус, репутация)

5. Самовыражение (личностный рост и самореализация)

Задание №2.

Составить кластер «Какая бывает любовь?» к природе к девушке(парню)

к родителям, к Богу, Любовь к Родине, к детям к труду и т.п.

Просмотр презентации «Любовь как высшая истина…»

4. Групповое пение. Песня о любви

5. Домашнее задание.Задание №1 стр87 тетрадь

6. Заключительная минута тишины.

Под звуки музыки.) Закройте глаза.

Вспомните все о чем мы говорили . Побудьте минутку наедине со своими мыслями и чувствами. Придете домой передайте свои чувства близким. Скажите как сильно вы их любите. Урок окончен.