Календарно-тематическое планирование, 8 класс

Календарно-тематическое планирование

по биологии, параллель 8 классов

Шевцова Светлана Тихоновна

учитель биологии, ВКК

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по биологии, созданной под руководством В. В. Пасечника, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся. Например, изучение нервной и эндокринной системы перенесено после темы «Общий обзор строения организма», так как эти системы регулируют работу всех систем органов, поэтому считаю такую последовательность в изучении более целесообразной. В программе предусмотрены 14 часов на модуль «Биологический эксперимент», что и несколько отличает данный документ по количеству часов, выделенных на изучение тем, от авторской программы. Занятия, относящиеся к модулю, в программе выделены жирным шрифтом.

Согласно действующему Базисному учебному плану для 8 класса изучение курса рассчитано на 68 - часовую программу обучения в объеме 2 часа в неделю.

Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

8 класс (68 часов, 2 раза в неделю).

№

п\п

Тема раздела учебных занятий

Кол-во

часов

№

урока

Тема учебного занятия

Виды деятельности.

Дата

1.

Введение.

1.

1.

Науки о человеке. Здоровье и его охрана

Становление наук о человеке

02.09.

2

Происхождение человека

3

2.

Систематическое положение человека

Историческое прошлое людей

07.09

3.

Расы человека. Среда обитания

09.09

4

Происхождение человека

14.09

3.

Общий обзор организма

4

5

Общий обзор организма человека

16.09

6

Клеточное строение организма

21.09

7

«Изучение микроскопического строения тканей организма человека

Лабораторная работа

23.09

8

Нервная ткань. Рефлекторная регуляция

Лабораторная работа «Самонаблюдение мигательного рефлекса и условия его проявления и торможения»

Лабораторная работа «Коленный рефлекс

28.09

4

«Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности»

7

9

Значение нервной системы

30.09

10

Строение нервной системы. Спинной мозг

5.10

11

Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка

Лабораторная работа №4 «Пальценосовая проба и особенности движений, связанных с функциями мозжечка и среднего мозга»

07.10

12

Функции переднего мозга

12.10

13

Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы

Роль эндокринной регуляции

14.10

14

Функция желез внутренней секреции

19.10

15

Обобщающий урок по темам: «Нервная и эндокринная системы»

21.10

5

Опора и движение

7

16

Опорно-двигательная система. Состав, строение и рост костей

26.10

17

Скелет человека. Соединение костей

28.10

18

Скелет человека.

09.11

19

Строение и функции скелетных мышц

Лабораторная работа

Мышцы человеческого тела».

11.11

20

Влияние статической и динамической работы на утомление мышц

Лабораторная работа

16.11

21

«Выявление нарушений осанки»

«Выявление плоскостопия»

Лабораторная работа

18.11

22

Приемы оказания первой помощи при травмах опорно-двигательной системы.

Урок-практикум

23.11

6

Внутренняя среда организма

3

23

Состав внутренней среды организма и ее функции

25.11

24

Состав крови. Постоянство внутренней среды

30.11

25

Борьба организма с инфекцией. Иммунитет

02.12

7

Кровообращение и лимфообращение

5

26

Органы кровообращения. Строение и работа сердца.

07.12

27

Сосудистая система. Лимфообращение

09.12

28

Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку.

Лабораторная работа

14.12

29

Приемы оказания первой помощи при кровотечениях

Урок-практикум

16.12

30

Обобщающий урок по теме

Разноуровневое тестирование

21.12

8

Дыхание

5

31

Дыхание и его значение. Органы дыхания.

23.12

32

Механизм дыхания. Жизненная емкость легких.

13.01

33

«Определение частоты дыхания. ЖЕЛ»

Лабораторная работа

18.01

34

«Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха»

«Функциональные пробы с задержкой дыхания при вдохе и выдохе»

Лабораторная работа

20.01

35

Приемы оказания первой помощи при отравлении угарным газом, спасение утопающего

Урок-практикум

25.01

9

Питание

5

36

Питание и его значение. Органы пищеварения и их функции.

27.01

37

Изучение действия ферментов слюны на крахмал.

Лабораторная работа

01.02

38

Пищеварение в желудке и кишечнике

03.02

39

Всасывание питательных веществ в кровь

08.02

40

Регуляция пищеварения. Гигиена питания

Дополнительная литература

10.02

10

Обмен веществ и энергии

6

41

Пластический и энергетический обмен

15.02

42

Ферменты и их роль в организме человека

17.02

43

Витамины и их роль вв организме человека

22.02

44

Нормы и режим питания. Нарушения обмена веществ.

24.02

45

«Установление зависимости между дозированной нагрузкой и уровнем энергетического обмена».

Лабораторная работа

29.02

46

Обобщающий урок по теме

Разноуровневое тестирование

02.03

11

Покровные органы. Терморегуляция. Выделение

5

47

Выделение и его значение. Органы мочевыделения

07.03

48

Заболевания органов мочевыделения

09.03

49

Наружные покровы тела. Строение и функции кожи.

14.03

50

Гигиена кожных покровов.

16.03

51

Приемы оказания первой помощи при травмах, ожогах, обморожениях.

Урок практикум

28.03

12

Анализаторы. Органы чувств

4

52

Зрительный анализатор

30.03

53

Слуховой анализатор

04.04

54

Вестибулярный анализатор. Мышечное чувство. Осязание.

06.04

55

Вкусовой и обонятельный анализатор

11.04

13

Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика

6

56

ВНД. Рефлексы

13.04

57

Демонстрация безусловных и условных рефлексов человека по методу речевого подкрепления

Лабораторная работа

18.04

58

Память и обучение

20.04

59

Врожденное и приобретенное поведение

25.04

60

Сон и бодрствование

27.04

61

Демонстрация тестов, определяющих типы темпераментов.

Лабораторная работа

02.05

14

Размножение и развитие человека

4

62

Особенности размножения человека

04.05

63

Развитие зародыша и плода. Беременность и роды

09.05

64

Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем

11.05

65

Рост и развитие ребенка после рождения.

16.05

15

Человек и окружающая среда

1

66

Социальная и природная среда человека.

18.05

16

Заключение

1

67 -68

Обобщение знаний по курсу

Разноуровневое тестирование

23.05

25.05