Динамическое пособие по биологии для 5, 6 классов

1. Динамическое пособие

«Растительные ткани»

Автор: учитель биологии и химии МБОУ «СОШ № 6» г. Югорска

1. Описание.

Динамическое пособие может быть демонстрационным и раздаточным.

Оно состоит из экрана с прорезями по количеству карточек,

___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___

это может быть также магнитная доска, и карточек в количестве 25 штук.

Они составляют 5 групп по 5 карточек в каждой.

1группа: показывает название тканей.

2 группа: в карточках даётся основные характеристики клеточного строения

тканей.

3группа: карточки со схематичным изображением элементов тканей.

4 группа: карточки с названием разновидностей изучаемых тканей.

5 группа: карточки с обозначением функций данной ткани.

1. Методика использования.

1. Данное пособие можно использовать при изучении нового материала. По ходу рассказа об определённом виде ткани, постепенно вставлять карточки в прорези. Например, давая понятие покровной ткани, на динамическом экране, появляются карточки в следующей последовательности:

Можно построить объяснение по типу развивающего обучения, чтобы в итоге дети могли сами определить название ткани. Тогда карточки выставляются в другой последовательности. Тема «Растительные ткани» очень сложна для понимания шестиклассников. Благодаря данному пособию

объяснение оказывается доступным, увлекательным и логичным.

2)Пособие также использую для закрепления материала. С этой целью использую раздаточные экраны ( 1 на парту). На демонстрационном экране выставляю, например, описания клеточного строения изучаемых тканей, а детей прошу на своих экранах вставить изображения этих тканей. После выполнения можно попросить ребёнка сделать это на демонстрационном экране.

учитель ученик

3)Таким же образом возможно использовать данное пособие и для контроля знаний, который может быть индивидуальным, у доски, с демонстрационным экраном, может быть фронтальным, например, для учеников 1 варианта. Тогда используется раздаточный материал.

Итак, данное пособие повышает интерес учеников к биологии, они глубоко и в системе усваивают сложный материал и показывают хорошие результаты.

2.Динамическое пособие

,, Систематика покрытосеменных растений,,

Формирует понятие об основных 6 семействах цветковых растений и построено по тому же принципу, что и «Растительные ткани». Состоит из 5 групп, в каждой из которых 7 карточек.

1группа: составляет карточки с названием семейств

2 группа: карточки с изображением типичных представителей семейства.

3 группа: карточки с формулой цветка типичных представителей семейства.

4группа: карточки с изображением схемы соцветия типичного для данного семейства.

5группа: карточки с изображением плодов, характерных для семейств.

Динамические пособия позволяют добиться того, чтобы ученики на уроке были более внимательны, глубоко усваивали материал и при этом меньше уставали. На уроках, где я использую эти пособия, дети всегда очень активны, работают с желанием и, как не странно, получают от урока удовольствие.