Урок развития речи в 3 классе. Тема: насекомые - муравей

Урок развития речи в 3 классе

Учитель начальных классов Благова Т.В..

Тема: Насекомые. Муравей

Цель: ознакомление учащихся с насекомым - муравьем.

Задачи:

1) образовательные

а) закреплять знания учащихся о насекомых и умение называть и различать их;

б) формировать умение различать муравьёв, знание о его строение; умение составлять рассказ описательного характера с опорой на схему;

2) коррекционно-развивающие

а) коррекция грамматического и синтаксического строя речи, связной речи на основе составления простых распространенных предложений и короткого рассказа;

б) коррекция аналитико-синтетической деятельности;

в) коррекция зрительного восприятия, слуховой и зрительной памяти;

3) воспитательная

а) воспитание бережного отношения к окружающей природе

Оборудование: презентация, изображение муравья, карточки с названиями частей тела муравья, опорные таблицы-схемы, картинно-графический план, мяч.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

Приветствие.

- Скажите какое сейчас время года? (Весна)

- Назовите признаки весны.

- Назовите месяцы весны.

- Какой сейчас месяц весны?

- Какой урок?

- Чему учимся на уроке развития речи?

II. Актуализация опорных знаний.

Загадки

1. На лугу живёт скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь (Кузнечик)

2..Летит пищит, ножки длинные тащит,

Случай не упустит:

Сядет и укусит (Комар).

3.Шевелились у цветка все четыре лепестка

Я сорвать его хотел

Он вспорхнул и улетел (Бабочка)

4. Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой

Похлопочет над цветком,

И поделится медком. (Пчела)

5. Я поменьше чем пчела

А зовут меня …(Оса)

- Перечислите название предметов в той последовательности, в которой вы их перечисляли.

- Назовите одним словом.

- Кто помнит, почему эти животные так названы? (на брюшке у всех насекомых имеются поперечные полоски, как бы насечки. Вот откуда и произошло название "насекомые" - от слова насекать.)

- Тему урока вы назовете сами отгадав загадку:

Без работы хоть убей

Жить не может…. (Муравей)

- А сегодня поговорим о муравьях.

III. Сообщение нового материала

- Ребята муравьи бывают разных видов: муравей садовый, муравей-древоточец, рыжий лесной муравей.

- Они различаются по месту жительства, питанию и многому другому.

- Но у всех видов муравьёв есть и общие черты: строение тела. Ребята посмотрите на экран.

Анализ предмета по частям с точным обозначением каждой части

- Как называется эта часть? (карточка со словом "голова" прикрепляется рядом и т. д.)

- Как называется часть муравья, которая прикрепляется к голове?

- На какой части тела муравья имеются насечки?

- Что есть на голове у муравья?

- С помощью чего муравей передвигается?

- Из скольких частей состоит тело муравья?

- Тело муравья делится на 3 части: голова, грудь, брюшко. На голове - усики. От груди муравья отходят 3 пары ног, как и у мухи и у всех других насекомых.

- В зависимости от вида муравьи живут разных в жилищах.

Некоторые муравьи живут неподалёку от человека, строит небольшие муравейники в садах или даже устраивает свои гнёзда в щелях асфальта;другие - устраивают свои гнёзда внутри старых деревьев;

а рыжий лесной муравей строит муравейники в лесу.

Муравейник рыжего лесного муравья это самое уникальное жильё в мире животных. Это сооружение рассчитано на многие годы. Муравейник можно назвать не просто домом, а целым городом. В котором есть множество тайных ходов тоннелей, кладовые, места для отдыха и ночёвки, погреба и даже "детский сад", где ухаживают за личинками и молодыми муравьями.

Муравейник состоит из двух частей, почти равных по размеру: подземной и надземной.

В подземной части множество ходов и камер. Там располагаются запасы корма, проходит зимовье муравьёв.

Верхняя часть, которую мы видим сложена из веточек и хвоинок. Она служит местом отдыха рабочих муравьёв, для развития и роста личинок.

Итак, муравейник рыжих лесных муравьёв это уникальный город, в котором проживает многомиллионная семья муравьёв. Муравьи- трудолюбивый народ.

Только глупый или очень злой человек может развалить такой дом или воткнуть в него палку.

- А теперь поговорим о муравьиной семье.

- Как вы думаете из кого она состоит?

Царица муравьёв. Она только откладывает яйца и тем самым увеличивает семью муравьёв. За это её все берегут, ухаживают, кормят, защищают. Яйца, которые откладывает царица-матка хранятся в специальных камерах, где из них появляются личинки, а затем и муравьи.

-Есть в муравьиной семье, муравьи-няньки.

Почему их так назвали? (Они берегут яйца, ухаживают за личинками, кормят молодых муравьёв.)

-Есть муравьи-строители. А почему их так назвали? (Также в муравейнике есть муравьи строители и рабочие-муравьи, они постоянно обновляют и строят крышу муравейника).

-Муравьи-стражники (Для охраны муравейника есть муравьи-стражники, которые при опасности сообщают своим сородичам об угрозе нападения, а сами вступают в схватку с врагом, даже если тот больше его и сильнее.

-Чем питаются муравьи? Пища муравьев - различные гусеницы, бабочки, улитки, черви, мухи, жучки. Крупную добычу (гусеницу) тащат в муравейник сразу несколько муравьев: одному из них такая ноша не под силу.

-Какую пользу приносят муравьи? Муравьи - полезные насекомые. Они уничтожают вредителей леса. Муравьев называют "санитарами леса", т. к. они уничтожают различных насекомых, повреждающих кору и листья деревьев. К тому же муравьи рыхлят почву и разносят семена растений. А сами служат пищей птицам.

В некоторых областях нашей страны рыжие лесные муравьи занесены в красную книгу и их охраняют. Люди давно заметили пользу этих насекомых и научились переселять муравейники в те леса, которые гибнут от нашествия вредителя.

- Ребята мы с вами многое узнали о муравьях, а теперь давайте отдохнём. А поможет нам ещё одно насекомое - стрекоза.

IV. Динамическая пауза

Летит, летит стрекоза

Вот такие вот глаза,

А сама как вертолёт

Влево, вправо,

Назад, вперёд.

V. ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ (БАБОЧКА)

VI. Составление рассказа по картинно-графическому плану.

VII. Обобщение знаний, полученных на уроке. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

День закончился, но впрок

Надо повторить урок!

Если я скажу про вас,

Отвечаете сейчас:

"Это я, это я, это все мои друзья!"

Не согласен - так кричи,

Всем ребятам сообщи:

"Это не я, это не я, это не мои друзья!"

- Муравейник мы найдем,

Понаблюдаем и уйдем.

- С берега кидаем в реку

То пакеты, то газеты.

- Мы ежонка увидали

И домой его забрали.

- Не развожу костров в лесу,

Берегу его красу.

- Чтобы ягоды собрать,

Надо ветки обломать!

- По тропинке кто шагает,

На муравьев не наступает?

- В выходной мы в лес идем,

Музыку с собой несем,

Чтобы вдоволь накричаться

И на ветках покачаться.

- Природа - это наш общий дом. Ее надо беречь насколько хватает сил! С бесцельно сорванной ветки или цветка, пойманной бабочки или жука, разрушенного муравейника начинается разрушение природы.

Помните всегда об этом и берегите природу!

- Какая тема урока?

- Какие задания выполняли?

- Как должны относится к муравьям? Почему?