Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по биологии Сонин (профильный уровень) 10-11 класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС

(Профильный уровень, 105 часов, 3 часа в неделю)

№ п/п

№

урока

Дата проведения

Тема урока

Примечание

ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ БИОЛОГИЮ ( 5 часов)

1

1

Краткая история развития биологии.

2

2

Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации жизни

3

3

Критерии живых систем: общие признаки биологических систем

4

4

Обмен веществ в неживой природе, метаболизм

5

5

Обобщающий урок по теме «Введение»

РАЗДЕЛ 2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И НАЧАЛЬНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ (14 часов)

ТЕМА 2.1. ИСТОРИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВОЗНИКНОВЕНИИ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ (4 часа)

6

1

История представле­ний о воз­никновении жизни.

7

2

Работы Пастера.

8

3

Гипотеза веч­ности жизни.

9

4

Материали­стические теории. Практическая работа № 26 «Анализ и оценка различных гипотез возникновения жизни на Земле».

ТЕМА 2.2. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ (5 часов)

10

1

Эволюция химических элементов в космическом пространст­ве.

11

2

Химические предпосылки возникнове­ния жизни.

12

3

Источники энергии и возраст Зем­ли.

13

4

Условия сре­ды на древ­ней Земле.

14

5

Семинар по теме «Пред­посылки воз­никновения жизни на Земле»

TEМA 2.3. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВОЗНИКНОВЕНИИ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ (5 часов)

15

1

Гипотеза происхождения протобиополимеров

16

2

Эволюция протобионтов

17

3

Начальные этапы биоло­гической эволюции

18

4

Семинар по теме «Со­временные пред­ставления о возникнове­нии жизни на Земле»

19

5

Контрольно-обобщающий урок по теме «Современные представления о возникновении жизни на Земле»

РАЗДЕЛ 3. УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ (34 час)

ТЕМА 3.1. ВВЕДЕНИЕ В ЦИТОЛОГИЮ (1 час)

20

1

Введение в цитологию. Ла­бораторная ра­бота №.1 «На­блюдение клеток растений, живот­ных, бактерий под микроскопом, их изучение и опи­сание»

ТЕМА 3.2. ХИМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА (10 часов)

21

1

Химическая организация клетки. Неор­ганические вещества.

22

2

Органиче­ские молеку­лы - углево­ды.

23

3

Органиче­ские молеку­лы - жиры и липоиды

24

4

Биологиче­ские полиме­ры - белки.

25

5

Строение и функции белков. Лабораторная работа №3 «Опыты по определению каталитической активности ферментов»

26

6

Органические молекулы: ДНК - биоло­гический по­лимер.

27

7

Рибонуклеи­новые кисло­ты. Генети­ческий код.

28

8

Редупликация ДНК.

29

9

Семинар по теме «Нук­леиновые кислоты».

30

10

Контрольно-обобщающий урок по теме «Нуклеиновые кислоты»

ТЕМА 3.3. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ПРОКАРИОТИЧЕСКОЙ КЛЕТКИ (1 час)

31

1

Прокариотическая клетка

ТЕМА 3.4. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КЛЕТОК ЭУКАРИОТ (8 часов)

32

1

Наружная цитоплазматическая мембрана. Эукариотическая клетка

33

2

Органоиды эукариотической клетки: митохондрии, клеточный центр, ЭПС

34

3

Органоиды эукариотической клетки: ядро, рибосомы, комплекс Гольджи.

35

4

Особенности строения растительной клетки .Лабораторная работа №2 «Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений»

36

5

Клеточное ядро. Строение ядра.

37

6

Строение и функции хромосом. Ла­бораторная ра­бота №4 «Изу­чение хромосом на готовых микропрепаратах»

38

7

Семинар по теме «Строение клетки». Прак­тическая работа №1 «Сравнение строения клеток растений, грибов и бактерий». Ла­бораторная ра­бота № 6 «Опы­ты по изучению плазмолиза и деплазмолиза в растительной клетке»; лабора­торная работа №5 «Изучение клеток дрожжей под микроско­пом».

39

8

Урок кон­троля по теме «Структурно-функциональная организация клеток эукариот».

ТЕМА 3.5. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ В КЛЕТКЕ - МЕТАБОЛИЗМ (9 часов)

40

1

Анаболизм Биосинтез белков.

41

2

Этапы транскрипции. Этапы трансляции

42

3

Решение за­дач по теме «Биосинтез белка».

43

4

Энергетический обмен веществ. Катаболизм.

44

5

Этапы обмена веществ. Практическая работа № 2 «Сравнение процессов брожения и дыхания».

45

6

Автотрофный тип обмена веществ.

46

7

Практическая работа №3«Сравнение про­цессов фотосин­теза и хемосинте­за».

47

8

Семинар по теме «Обмен веществ и энергии».

48

9

Урок контро­ля «Обмен веществ в клетке (метаболизм)».

ТЕМА 3.6. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ КЛЕТОК (2 часа)

49

1

Жизненный цикл клетки. Митоз.

50

2

Ла­бораторная ра­бота №7 «Изу­чение фаз митоза в клетках корешка лука».

ТЕМА 3.7. НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ. ВИРУСЫ И БАКТЕРИОФАГИ (2 часа)

51

1

Неклеточные формы жиз­ни. Вирусы.

52

2

Свойства вирусов. Специфичность действия. Жизненный цикл.

ТЕМА 3.8. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ (1 час)

53

1

Клеточная теория строе­ния организ­мов.

РАЗДЕЛ 4. РАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ (7 часов)

ТЕМА 4.1. БЕСПОЛОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ (2 часа)

54

1

Бесполое раз­множение

55

2

Вегетативное размножение

ТЕМА 4.2. ПОЛОВОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ (5 часов)

56

1

Половое раз­множение. Практическая работа № 14 «Сравнение процессов полового и бесполого размножения.»

57

2

Развитие по­ловых клеток. Мейоз Практическая работа №5 «Сравнение про­цессов развития половых клеток у растений и жи­вотных».

58

3

Семинар по теме «Размножение ор­ганизмов»

59

4

Практическая работа № 4 «Сравнение про­цессов митоза и мейоза»

60

5

Урок контро­ля по теме «Размножение организмов».

РАЗДЕЛ 5. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (14 часов)

ТЕМА 5.1 ЭМБРИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ (4 часа)

61

1

Эмбриональное развитие животных. Краткие исто­рические сведения.

62

2

Эмбриональ­ный период развития.

63

3

Эмбриогенез: гаструляции и органоге­нез.

64

4

Семинар по теме «Эмбриональное развитие животных».

ТЕМА 5.2. ПОСТЭМБРИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ (2 часа)

65

1

Постэмбрио­нальный пе­риод. Метаморфоз Непрямое развитие

66

2

Прямое развитие

ТЕМА 5.3. ОНТОГЕНЕЗ РАСТЕНИЙ (4 часа)

67

1

Жизненный цикл и чере­дование по­колений у водорослей

68

2

Жизненный цикл и чере­дование по­колений у высших спо­ровых расте­ний.

69

3

Жизненный цикл и чере­дование по­колений у голосемен­ных.

70

4

Жизненный цикл и чередование по­колений у цветковых растений.

ТЕМА 5.4. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОНТОГЕНЕЗА (1 час)

71

1

Сходство за­родышей и эмбриональ­ная дивер­генция.

ТЕМА 5.5. РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА (3 часа)

72

1

Развитие ор­ганизмов и окружающая среда

73

2

Критические периоды. Регенерация

74

3

Урок контро­ля по теме «Индивидуальное развитие организмов»

РАЗДЕЛ 6. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ (28 часов)

ТЕМА 6.1. ИСТОРИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ (2 часа)

75

1

История раз­вития пред­ставлений о наследст­венности и изменчиво­сти

76

2

Современные представления о структуре гена.

ТЕМА 6.2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ (12 часов)

77

1

Первый за­кон Менделя - закон еди­нообразия первого по­коления

78

2

Второй закон Менделя -закон расщепления.

79

3

Неполное доминирова­ние

80

4

Множествен­ный аллелизм

81

5

Практическая работа № 9 «Решение генетических задач на неполное доминирование».

82

6

Дигибридное и полигиб­ридное скре­щивание.

83

7

Практическая работа №8 «Решение ге­нетических за­дач на моно- и дигибридное скрещивание».

84

8

Анализирую­щее скрещи­вание. Хромосомная теория на­следствен­ности.

85

9

Практическая работа №10 «Решение ге­нетических задач на сце­пленное на­следование»

86

10

Генетика по­ла. Наследо­вание при­знаков, сцеп­ленных с по­лом

Практическая работа №11 «Решение ге­нетических задач на сце­пленное с по­лом наследо­вание».

87

11

Генотип как целостная система. Взаимодей­ствие генов.Практическая работа №12 «Решение ге­нетических задач на взаимодейст­вие генов»

88

12

Семинар по теме «Основ­ные законо­мерности на­следствен­ности»

ТЕМА 6.3. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ (3 часов)

89

1

Наследствен­ная (генотипическая) изменчивость

90

2

Мутации.

91

3

Зависимость проявления генов от ус­ловий внеш­ней среды (фенотипическая из­менчивость). Лаборатор­ная работа №8 «Выявле­ние изменчи­вости у осо­бей одного вида»

ТЕМА 6.4. ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА (2 часа)

92

1

Методы изу­чения гене­тики челове­ка.

93

2

Наследст­венные за­болевания и их предупреждение.

ТЕМА 6.5. СЕЛЕКЦИЯ ЖИВОТНЫХ, РАСТЕНИЙ И МИКРООРГАНИЗМОВ (4 часа)

94

1

Создание по­род живот­ных и сортов растений

95

2

Методы се­лекции рас­тений и жи­вотных.

96

3

Селекция микроорга­низмов

97

4

Достижения современной селекции

РЕЗЕРВНЫЕ ЧАСЫ (8 часов)

98

1

Резервный час

99

2

Резервный час

100

3

Резервный час

101

4

Резервный час

102

5

Резервный час

103

6

Резервный час

104

7

Резервный час

105

8

Резервный час

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 11 КЛАСС

(Профильный уровень, 105 часов, 3 часа в неделю)

№ п/п

№

урока

Дата проведения

Тема урока

Примечание

РАЗДЕЛ 7.ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ(34 ЧАСА)

ТЕМА 7.1. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ЭВОЛЮЦИИ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (6 ЧАСОВ)

1

1

Введение. Учение об эволюции органического мира.

2

2

История развития представлений о развитии жизни на Земле

3

3

Система органической природы К. Линнея

4

4

Развитие эволюционных идей Ж.Б. Ламарка

5

5

Семинар по теме «Развитие эволюционных идей в додарвиновский период».

6

6

Семинар по теме «Развитие эволюционных идей в додарвиновский период».

ТЕМА 7.2. ДАРВИНИЗМ (6 ЧАСОВ)

7

1

Естественно-научные предпосылки теории Ч. Дарвина.

8

2

Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе.

9

3

Учение Ч. Дарвина о естественном отборе Формы борьбы за существование.

10

4

Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Образование новых видов

11

5

Практическая работа № 19 «Сравнительная характеристика естественного и искусственного отбора»

12

6

Контрольно-обобщающий урок по теме «Дарвинизм».

ТЕМА 7.3. СИНТЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ. МИКРОЭВОЛЮЦИЯ (12 ЧАСОВ)

13

1

Эволюционная роль мутаций. Лабораторная работа №10 «Выявление изменчивости у особей одного вида».

14

2

Генетические процессы в популяциях

15

3

Формы естественного отбора

16

4

Практическая работа № 20 «Сравнение про­цессов движу­щего и стабили­зирующего отборов».

17

5

Семинар по теме «Движущие силы эволюции».

18

6

Адаптация организмов к среде обитания и их относительность. Лабораторная работа №11 «Выявление приспособлений у организмов к среде обитания».

19

7

Вид, критерии вида. Лабораторная работа №9 «Наблюдение и описание особей вида по морфологическому критерию».

20

8

Видообразование. Пр. работа № 18 «Сравнительная характеристика особей разных видов одного рода по морфологическому критерию».

21

9

Способы видообразования. Механизмы видообразования.

22

10

Практическая работа №21 «Сравнение про­цессов экологи­ческого и гео­графического видообразования»

23

11

Семинар по теме «Основные положения синтетической теории эволюции»

24

12

Контрольно-обобщающий урок по теме «Синтетическая теория эволюции. Микроэволюция»

ТЕМА 7.4. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЭВОЛЮЦИИ. МАКРОЭВОЛЮЦИЯ (10 ЧАСОВ)

25

1

Макроэволюция. Направления эволюции. Практическая работа № 22 «Сравнительная характеристика микро- и макроэволюции»

26

2

Пути достижения биологического прогресса. Ароморфоз. Идиоадаптация.

27

3

Практическая работа №23 Сравнительная характеристика путей эволюции и направлений

28

4

Практическая работа №24 «Выявление ароморфозов у растений»

29

5

Лабораторная работа №12 «Выявление идиоадаптаций у растений».

30

6

Практическая работа №25 «Выявление ароморфозов у животных».

31

7

Лабораторная работа №13 «Выявление идиоадаптаций у животных».

32

8

Основные закономерности эволюции.

33

9

Правила эволюции

34

10

Контрольно-обобщающий урок по теме «Основные закономерности эволюции. Макроэволюция»

РАЗДЕЛ 8. РАЗВИТИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА (16 ЧАСОВ)

ТЕМА 8.1. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ЭВОЛЮЦИИ ЖИВОТНОГО И РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА (8 ЧАСОВ)

35

1

Развитие жизни в архейской и протерозойской эрах

36

2

Развитие жизни в раннем палеозое

37

3

Развитие жизни в позднем палеозое

38

4

Развитие жизни в мезозое

39

5

Развитие жизни в кайнозое

40

6

Семинар по теме «Основные черты эволюции жи­вотного мира»

41

7

Семинар по теме «Основные черты эволюции растительного мира»

42

8

Урок контроля по теме «Основные черты эволюции животного и растительного мира»

ТЕМА 8.2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА (8 ЧАСОВ)

43

1

Положение человека в системе животного мира.

44

2

Эволюция приматов.

45

3

Стадии эволюции человека. Древнейшие люди.

46

4

Стадии эволюции человека. Древние люди

47

5

Стадии эволюции человека. Первые современные люди. Практическая работа № 27 «Анализ и оценка различных гипотез возникновения и происхождения человека»

48

6

Современный этап в эволюции человека. Практическая работа №28 «Анализ и оценка различных гипотез формирования человеческих рас».

49

7

Семинар по теме «Происхождение человека».

50

8

Контрольно-обобщающий урок по теме «Происхождение человека»

РАЗДЕЛ 9. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМА И СРЕДЫ. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ (27 часов)

ТЕМА 9.1. ПОНЯТИЕ О БИОСФЕРЕ (7 ЧАСОВ)

51

1

Биосфера - живая оболочка планеты

52

2

Структура биосферы

53

3

Живые организмы

54

4

Круговорот воды в природе.

55

5

Круговорот биогенных элементов.

56

6

Практическая работа №32 «Составление схем круговорота углерода, кислорода, азота».

57

7

Обобщающий урок по теме «Понятие о биосфере».

ТЕМА 9.2. ЖИЗНЬ В СООБЩЕСТВАХ (4 ЧАСА)

58

1

История формирования сообществ живых организмов

59

2

Основные биомы суши

60

3

Лабораторная работа №17» Описание экосистем своей местности».

61

4

Семинар по теме «Жизнь в сообществах»

ТЕМА 9.3 ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМА И СРЕДЫ (16 ЧАСОВ)

62

1

Естественные сообщества. Структура естественных сообществ

63

2

Абиотические факторы. Температура

64

3

Абиотические факторы. Свет

65

4

Абиотические факторы. Влажность. Ионизирующее излучение

66

5

Интенсивность действия фактора.

67

6

Взаимодействие факторов

68

7

Семинар по теме «Воздействии абиотических факторов на организмы».

69

8

Биотические факторы среды

70

9

Лабораторная работа № 14 «Наблюдение и выявление приспособле­ний у организмов к влиянию различных экологических факторов».

71

10

Лабораторная работа № 15 «Выявление абиотических и биотических компонентов экосистем».

72

11

Цепи питания. Правила экологических пирамид.

73

12

Практическая работа № 29 «Составление схем переноса веществ и энергии в экосистемах (пищевых цепей и сетей)»

74

13

Саморегуляция экосистем. Лабораторная работа № 16 «Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности».

75

14

Смена экосистем. Лабораторная работа №18 «Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях».

76

15

Агроэкосистемы. Практическая работа № 30 «Сравнительная характеристика экосистем и агроэкосистем»

77

16

Контрольно-обобщающий урок по теме «Взаимоотношения организма и среды».

РАЗДЕЛ 10. БИОСФЕРА И ЧЕЛОВЕК (13 ЧАСОВ)

ТЕМА 10.1. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРИРОДЫ И ОБЩЕСТВА. БИОЛОГИЯ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ (11 ЧАСОВ)

78

1

Воздействие человека на природу в процессе становления общества.

79

2

Природные ресурсы и их использование.

80

3

Загрязнения воздуха

81

4

Загрязнения пресных и морских вод.

82

5

Антропогенные изменения почвы.

83

6

Влияние человека на растительный и животный мир.

84

7

Практическая работа № 31 «Решение экологических задач».

85

8

Радиоактивное загрязнение биосферы

86

9

0храна природы и перспективы рационального природопользования.

87

10

Практическая работа № 33 «Анализ и оценка глобальных антропогенных изменений в биосфере»

88

11

Обобщающий урок по теме «Взаимосвязь природы и общества. Биология охраны природы».

ТЕМА 10.2. БИОНИКА (2 ЧАСА)

89

1

Бионика как научное обоснование использования биологических знаний для решения инженерных задач и развития техники

90

2

Роль биологических знаний в XXI веке.

ТЕМА 11. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 10 КЛАССЕ (7 ЧАСОВ)

91

1

Современные представления о возникновении жизни на Земле

92

2

Химическая организация клетки

93

3

Органиче­ские молеку­лы клетки

94

4

Строение и функции прокариотической клетки

95

5

Жизненный цикл клетки.

96

6

Размножение в органическом мире.

97

7

Законы Менделя.

РЕЗЕРВНЫЕ ЧАСЫ ( 8 ЧАСОВ)

98

1

Резервный час

99

2

Резервный час

100

3

Резервный час

101

4

Резервный час

102

5

Резервный час

103

6

Резервный час

104

7

Резервный час

105

8

Резервный час