Разработка урока по биологии 10 класс

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: биология Пән мұғалімі: Тунгатова Г.С.

Сыныбы: 8 Мерзімі:24.12.2013 ж

Сабақтың тақырыбы

Лейкоциттер, олардың құрылысы мен қызметі

Уақыт

Мақсаты

Лейкоциттердің құрылысы және И.И.Мечниковтың фагоцитоз теориясы туралы негізгі түсініктерді беру

Оқытудың нәтижесі

Лейкоциттердің құрылысы мен қызметін, жұқпалы аурулардың неден болатындығын, фагоцитоз құбылысының мәнін түсініп, ұғынады.

Әдіс-тәсілдер

Ақылдың алты қалпағы, топтық жұмыс, миға шабуыл, таныстырылым, дәптермен жұмыс , сын тұрғысынан ойлану

Ресурстар мен көрнекіліктер

Ақ қағаз, бағалау парағы, конфеттер, алты қалпақ, графопроектор

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру

Сыныппен сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Сыныпты топтарға бөлу (конфеттер арқылы)Топ ережесін жасау

Конфеттің түсіне қарай топтарға бірігеді.

5 минут

2. Жаңа сабақ

Таныстырылым арқылы лейкоцит туралы білімді қалыптастыру.

Жаңа ұғымдарды дәптерге жазады, сұрақтарға жауап береді.

7 минут

3. Сергіту сәті. Сиқырлы сөздер

3 минут

4.Ақылдың алты қалпағы

Алты қалпаққа сай түстерді оқушыларға таңдатады, оқушыларға қалпақтардың түстеріне байланысты анықтама береді.

«Қан» сөзін алты қалпақ бойынша сипаттайды

3 минут

5.Сын тұрғысынан ойлану

Оқушыларға ойлануға уақыт беріп, жауаптарын сұрап, тыңдайды.

Өз ойларын жинақтап, қалпақты киіп отырып ортаға салады.

19 минут

6.Қорытындылау

Барлық айтылған пікірлерді жинақтап, қорытады.

Өз пікірлерін қосып отырады.

2 минут

7.Бағалау

Жапсырмалар арқылы формативті және суммативті бағалау

Өз топтарындағы белсенділігі жоғары оқушыларды атайды.

3 минут

8.Үйге тапсырма

Лейкоциттер, олардың құрылысы мен қызметі

1 минут

9.Кері байланыс

Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?

2 минут

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: биология Пән мұғалімі: Тунгатова Г.С.

Сыныбы: 10

Сабақтың тақырыбы

Жасушадағы зат алмасу. АТФ

Уақыт

Мақсаты

Оқушыларды жасушадағы тіршілік процестерінің бірі- зат алмасу және оның екі сатысымен таныстыру.АТФ-тың жасушадағы химиялық құрамы, құрылысы мен қызметі туралы білім беру.

Оқытудың нәтижесі

Оқушылар өздіктерінен зат алмасу процесінің мәнін түсініп, ұғынады.

Әдіс-тәсілдер

Диалог әдісі,топтық жұмыс, миға шабуыл, кластер дайындау, дәптермен жұмыс , сын тұрғысынан ойлану, «Ыстық орындық»стратегиясы

Ресурстар мен көрнекіліктер

Компьютер, интерактивті тақта, түрлі- түсті қағаз, фломастер, стикерлер

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру

Сыныппен сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Сыныпты топтарға бөлу (Катабализм, анаболизм, зат алмасу,АТФ,)

(Катабализм, анаболизм, зат алмасу,АТФ,)топқа бөлініп, топ ережесін еске түсіру.

3 минут

2. Жаңа сабақ: Миға шабуыл

Интерактивті тақтада «Зат алмасу» сызбасын сызғызу. Оқушыларға сұрақ қою

«Зат алмасу» сызбасын сызады, сұрақтарға жауап береді.

5 минут

3. Сергіту сәті. «Жақсы тілек-жарым ырыс»

3 минут

4. Мағынаны ажырату

Сын тұрғысынан ойлау стратегиясының «Джиксо» әдісі бойынша топтарға мәтінді бөліп беру.

Мәтінді оқып топпен, жұппен жұмыс істейді, мәтін бойынша кластер дайындайды.

15минут

5.Ой толғаныс

Оқушылардың жауаптарын тыңдау

кластерді топпен қорғайды

10минут

6.Қорытындылау

Тақырып бойынша қорытынды жасайды

«Ыстық орындық стратегиясы»бойынша сабақты қорытындылайды.

2 минут

7.Бағалау

Формативті және суммативті бағалау

Бағалау парағы бойынша оқушылар өздерін өздері, топ басшылары бағалайды

3 минут

8.Үйге тапсырма

Мәтінді оқу.Жасушадағы зат алмасу тақырыбын оқу, сызбаны дәптерге сызу.

2 минут

9.Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір тілек»

2 минут