Дидактический материал по теме КОРЕНЬ. КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ КОРНЯ. КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ (6 класс)

КОРЕНЬ. КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ КОРНЯ. КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ.

• 1. Запишите функции корня:

  • Почвенное питание - поглощение ___________________________________ и ________________________________________________________ солей.

  • __________________________________________________ растения в почве.

  • Отложение _________________________________ питательных веществ.

• 2. Сформулируйте определения понятий:

• • • • Главный корень - корень, который формируется из ___________________

____________________________________________________________________.

• • • • Придаточные корни - корни, образующиеся на ________________________

____________________________________________________________________.

• • • • Боковые корни - корни, образующиеся на главном, _____________________

и_________________________________________ корнях.

• 3. Какие корни обозначены на рисунке цифрами 1-3?

  

• 4. Сделайте схематичный рисунок стержневой и мочковатой корневых систем и поясните, что означают следующие понятия: «корневая система», «стержневая корневая система», «мочковатая корневая система».

Стержневая корневая система

Мочковатая корневая система

Корневая система - ______________________________________________________

________________________________________________________________________

Стержневая корневая система - __________________________________________

________________________________________________________________________

Мочковатая корневая система - ___________________________________________

________________________________________________________________________

• 5. Рассмотрите клеточное строение корня. Что обозначено на рисунке под цифрами 1-2? Внесите соответствующую информацию в таблицу:

1. Корневой чехлик - №

2. Зона проведения с боковыми корнями - №

3. Зона деления - №

4. Зона всасывания с корневыми волосками - №

5. Зона растяжения (роста) - №

• 6. Допишите предложения:

• • Корнеплод - это видоизмененное основание ___________________________

_____________________________________________________________________

Примеры растений: __________________________________________________

• • Корневые шишки - это видоизменение _______________________________

_____________________________________________________________________

Примеры растений: __________________________________________________