Программа курса по выбору Человек и окружающая среда

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Узярская основная общеобразовательная школа»

Курс по выбору

« Биосфера и человек»

Составитель и реализатор программы

Ковалева Татьяна Юрьевна

учитель биологии и химии

первой квалификационной категории

Пояснительная записка

Курс по выбору « Биосфера и человек» предназначен для учащихся 8 класса основной школы. Он ориентирован на углубление и расширение знаний, на развитие любознательности, интереса к химии, биологии, экологии, умения правильно обращаться с химическими веществами, уяснить влияние естественной среды на здоровье человека.

Вид курса: межпредметный.

Цель курса:

-расширение и углубление знаний учащихся о взаимосвязи человека с окружающей средой, оказание помощи в выборе профиля дальнейшего образования.

Задачи курса:

- предоставить учащимся возможность реализовать интерес к химии, биологии, экологии, и применить знания в повседневной жизни.

- совершенствовать экспериментальные умения и навыки.

- развивать познавательные интересы, мыслительные процессы, склонности и способности учащихся, умения самостоятельно добывать знания.

Прогнозируемые результаты:

В результате изучения курса учащиеся должны знать: - основные экологические понятия;

- взаимосвязи человека и природы;

- источники экологической опасности;

- влияние химических веществ на здоровье человека;

- особенности физиологических процессов в организме человека и последствия вредных привычек;

- последствия загрязнения окружающей среды;

- правила поведения в природной и социальной среде;

- экологические проблемы своего региона, местности;

- влияние на организм человека бытовых химических веществ, лекарств и лекарственных растений;

уметь:

- характеризовать взаимосвязи человека с окружающей средой;

- раскрывать сущность экологических проблем;

- прогнозировать возможные отрицательные последствия экологической опасности;

- оказывать первую медицинскую помощь при пищевых, лекарственных отравлениях;

- безопасно использовать бытовые химические реактивы, косметические средства, лекарственные вещества и лекарственные травы;

Учебно-тематический план

№ п./п.

Наименование темы

всего часов

в том числе

форма контроля

лекция

практ.

семинар

Человек и природа

2

1

Человек и природа: от древности до наших дней.

1

1

Тест

2

Что такое экология

Естественная среда и человек.

1

1

Тест

Экологическая опасность

6

3

Источники экологической опасности.

1

1

Отчет по ПР.

4

Экология и химия в быту.

1

1

Отчет по ПР

5

Химический салон красоты.

1

1

Отчет по ПР

6

Загрязнение пищевых продуктов

1

1

Тест

7

Растения и здоровье человека.

1

1

Беседа

8

Экологические проблемы Пермской области.

1

1

Тест

9

Заключительная конференция

1

1

Участие в конференции

Содержание курса:

Человек и природа.

1. Человек и природа: от древности до наших дней.

Семинар: Изменение взаимоотношений человека и природы во времени. Болезни века.

2.Что такое экология.

Семинар: История экологии как науки. Факторы окружающей среды.

Естественная среда и человек.

Имитационная игра: Жизнь в экстремальных условиях.

Экологическая опасность

3 . Источники экологической опасности.

Лекция: Источники экологической опасности.

Практическое занятие: Выявление источников экологической опасности данной местности.

4. Экология и химия в быту.

Семинар: Основные свойства химических веществ, применяемых в быту и их свойства.

Практическое занятие: Влияние химических веществ, применяемых в быту на здоровье человека и окружающую среду.

5. Химический салон красоты

Практические занятия: Основные косметические средства их состав, свойства и история применения.

6. Загрязнение пищевых продуктов

Лекция: Источники загрязнения.

Практическое занятие: Обнаружение нитратов в овощах. Первая помощь при пищевых отравлениях.

7. Растения и здоровье человека

Лекция: Оздоравливающая роль растений, правила сбора, основные действия, применение лекарственных трав.

8. Экологические проблемы Пермской области

Семинар: Природные особенности нашего края. Промышленность области и ее влияние на окружающую среду.

9. Заключительная конференция

Литература для учителя:

1. Аликберова Л.Ю.Занимательная химия. -М .: Аст-пресс , 1999.

2. Габриелян О.С., Лысова Т.Т. химия 11- М.: Блик плюс, 2000.

3. Захлебный А.Н. Книга для чтения по охране природы. - М.: Просвещение, 1986.

4. Зебзеева А.А. Жить по хозяйски. - Пермь: Книжный мир, 2004.

5. Константинов В.М. Охрана природы.- М.:Асадема ,2000.

6. Петросова Р.А. Естествознание и основы экологии. - М.: Асадема ,2002.

7. Сулейманов Г.Н. Аптека на грядке- Пермь ,1992.

8. Ушаков С.А и др. Экологическое состояние территории России.- М.: Асадема, 2001.

Литература для учащихся:

1. Аликберова Л.Ю.Занимательная химия. -М.: Аст-пресс , 1999.

2. Захлебный А.Н. Книга для чтения по охране природы. - М.: Просвещение, 1986.

3. Зебзеева А.А. Жить по хозяйски. - Пермь: Книжный мир, 2004.

4. Сулейманов Г.Н. Аптека на грядке- Пермь ,1992.