Доклад на тему: Паразиты

Здравствуйте, меня зовут Петрова Ева. Я учусь в 6 классе МБОУ Бестяхская СОШ. Хочу рассказать вам про свою работу «Паразиты. Как защититься от паразитов». Руководитель: учитель биологии Шепелева А.М.

Цель: выяснить, что знают дети и взрослые о паразитах, обитающих в организме человека.

Задачи:

-ИЗУЧИТЬ ПО ЛИТЕРАТУРНЫМ И ЭЛЕКТРОННЫМ ИСТОЧНИКАМ ЯВЛЕНИЕ ПАРАЗИТИЗМА

-ПРОВЕСТИ АНКЕТИРОВАНИЕ СРЕДИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

-ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

-СДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ.

-ПРОВЕСТИ БЕСЕДУ О ПРОФИЛАКТИКЕ ГЛИСТНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ НА КЛАССНОМ ЧАСЕ

-РАЗРАБОТАТЬ ПАМЯТКУ «КАК ОБЕЗОПАСИТЬ СЕБЯ ОТ ЗАРАЖЕНИЯ ПАРАЗИТАМИ»

Название «паразит» образовано от двух греческих слов: para - около и sition - пища. Так принято называть существ, питающихся за счет других живых организмов растительного или животного мира. Они переносятся из одного организма в другой разными способами. Одни перелетают или переползают сами, другие передаются со слюной, третьи - оседают в почве вместе с фекалиями и благодаря немытым рукам оказываются в организме человека.

Признаки заражения паразитами:

• частые простудные и инфекционные заболевания

• кишечные инфекции

• появляются аллергические реакции

• возникают внезапные боли в животе

• снижается аппетит

• появляется тошнота, рвота, повышенное слюнотечение

• возникает жидкий стул или запоры.

В школе мы провели анкетирование на тему: «Как много вы знаете о паразитах?».

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ:

МЛАДШАЯ возрастная группа: 4-5 кл.40% опрошенных больше всего знают о ГЛИСТАХ, в равной степени, по 25% о бактериях и вшах, 10% опрошенных назвали лямблий.

В СРЕДНЕЙ возрастной группе (6-8кл) 50% опрошенных осведомлены о глистах, 22% назвали вшей, 11% назвали клещей, 8% - блох, 6% - написали лишай, 3% - бактерий.

ВЗРОСЛЫЕ (9-11кл.) ответили следующим образом: больше всего - 33%- знают о ГЛИСТАХ, равный процент - 28% - вши и бактерии, а 11% назвали клещей.

Следующий этап моей работы: Размещение памятки «Как защититься от паразитов» в стенах школы. Паразиты бывают разными, а меры профилактики похожи.

• Все члены семьи должны соблюдать правила гигиены.

• К вещам и игрушкам ребенка нельзя допускать домашних животных.

• Навыки личной гигиены кроха должен выучить назубок и довести их до автоматизма.

• Руки следует мыть не только после похода в туалет.

• Дома надо регулярно проводить влажную уборку: промывать полы, используя специальные антибактериальные препараты, протирать мебель полиролью с антимикробными добавками. Ковры надо раз в полгода чистить специальными средствами, убивающими клещей.

• Игрушки, принесенные с улицы, должны быть тщательно вымыты с хозяйственным мылом. А те, которыми малыш играл в песочнице, еще и продезинфицированы: некоторые паразиты не боятся щелочи и гибнут только при температуре 100° С.

• Игрушки, не покидающие пределы детской комнаты, тоже надо почаще стирать или отдавать в химчистку.

• С овощами прямо с грядки собственного огорода надо быть не менее осторожными. Их стоит не просто споласкивать водой, а подержать под ее струей 5 минут.

• Рыбу и мясо надо покупать у проверенных поставщиков, имеющих разрешение санэпидемнадзора. Способы термической обработки продуктов следует соблюдать неукоснительно.

• И еще раз, приходя домой или перед тем, как положить еду себе в рот, нужно мыть руки с хозяйственным мылом.

Вывод: Мои сверстники практически ничего не знают о паразитах, способах заражения и профилактики. И я думаю, что моя работа и разработанная нами брошюра поможет ребятам моего возраста соблюдать правила гигиены и избежать заражения паразитами.