Урок по общей биологии на тему «Особенности пластического и энергетического обмена растительной клетки. Фотосинтез»

Сценарий урока

Фамилия Имя Отчество: Лазебник Наталья Константиновна

Школа: Государственное учреждение общеобразовательная средняя школа № 1

Район: город Актобе

Тема урока: Особенности пластического и энергетического обмена растительной клетки. Фотосинтез.

Класс: 10

Тип урока: формирование новых знаний (с использование таксономии Б.Блума)

Цель урока: Раскрыть особенности пластического и энергетического обмена растительной клетки.

Задачи:

Образовательные

Формирование знаний учащихся о фотосинтезе, пластическом и энергетическом обмене растительной клетки

Воспитательные

Воспитание диалектико-материалистического мировоззрения учащихся на основе знаний о значении фотосинтеза для жизни на Земле

Развивающие

Развитие умений учащихся различать фазы фотосинтеза, давать краткую характеристику протекающих реакций

Ход урока

Этапы

Задания

Балл

Уровни заданий

З

Н

А

Н

И

Е

Сегодня на уроке мы познакомимся с процессом фотосинтеза

Микроцель: вспомнить термины и понятия, необходимые при изучении новой темы

Какие знания необходимы для изучения темы

5

Что такое хлорофилл?

4

Почему растения относят к автотрофам?

3

Напишите определение терминов: метаболизм, катаболизм, анаболизм, фотосинтез, хлоропласт, автотрофный организм, гетеротрофный организм

П

О

Н

И

М

А

Н

И

Е

Микроцель: ознакомиться с особенностями протекания фотосинтеза

1.Строение хлоропласта

2.Суммарная формула фотосинтеза

3.Стадии фотосинтеза

П

Р

И

М

Е

Н

Е

Н

И

Е

Микроцель: применить полученные знания на практике

Работа в парах, с опорой на материал учебника. Рассмотрите схему фотосинтеза

5

Напишите общее уравнение фотосинтеза.

4

В каких органеллах клетки идет процесс фотосинтеза? Из каких структур они состоят?

3

Что является источником энергии Е?. Назовите вещества, обозначенные цифрами 1-5.

А

Н

А

Л

И

З

Микроцель: выяснить особенности фаз фотосинтеза

Заполните таблицу

- название фазы

- подстадии

- необходимые условия

- результат

- когда происходит

5

Нет ошибок в заполнении

4

1-2 ошибки

3

3-4 ошибки

С

И

Н

Т

Е

З

Микроцель: закрепить полученные знания

Составить 10 тестовых вопросов по теме урока (взаимотестирование, взаимопроверка)

5

Нет ошибок

4

1-2 ошибки

3

3-4 ошибки

И
Т
О
Г

Микроцель: подвести итог урока, оценить свои знания

Каково значение мышц человека для жизнедеятельности организма?

Высчитать средний балл

Н-р (4+5+3+4):4=4

Приложение № 1

«Последовательность работы учащихся»

Этап «Знание»

Этап «Понимание»

Кратко излагайте материал во время объяснения учителя

Этап «Применение»

Работа в парах с опорой на материал учебника

Рассмотрите схему.

Е 1

Световая фаза3

2

4

Темновая фаза

5

5

Напишите общее уравнение фотосинтеза.

4

В каких органеллах клетки идет процесс фотосинтеза? Из каких структур они состоят?

3

Что является источником энергии Е?. Назовите вещества, обозначенные цифрами 1-5.

Этап «Анализ»

Распределите материал по соответствующим колонкам таблицы,

используя материал учебника (стр. 94-102)

Название стадии

подстадии

Необходимые условия

Результат

Когда происходит

1. Фотолиз - разложение воды под действием света. Взаимодействие света и хлорофилла

2. АТФ, Н, О₂ (выделяется в атмосферу)

3. Световая фаза (синтез АТФ - присоединение к АДФ фосфата)

4. Постоянно, если есть все необходимые условия

5. Свет, вода, хлорофилл, молекулы-переносчики и мембраны

6. АТФ, Н, СО₂ из атмосферы, ферменты, катализирующие синтез глюкозы

7. нет

8. Темновая фаза (усвоение углерода - его соединение в виде СО₂ атмосферы в состав глюкозы С₆Н1₂О₆)

9. Синтез молекулы глюкозы, а впоследствии из неё - крахмала, целлюлозы или других веществ, в том числе АТФ в митохондриях

10. Только днем на свету

Этап «Синтез»

Составить 10 тестовых вопроса по теме урока

Итог урока. Оценка

Высчитайте средний балл урока (например (4+5+3+4):4=4)

Приложение № 2 Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе

Приложение № 3

«Ключи правильных ответов»

Знание

Применение

.

Солнечный свет Е Н₂О

Световая фазаО₂

СО₂

АТФ, Н

Темновая фаза

глюкоза

5

6СО₂ + 6Н₂О = С₆Н₁₂О_{6 +} О₂

4

Процесс фотосинтеза идет в хлоропластах, которые состоят из следующих структур: наружная и внутренняя мембраны, тилакоиды, граны, строма, хлорофилл

3

Источником энергии Е является солнечный свет.

1 - вода 2 - углекислый газ 3 - кислород 4 - АТФ, Н 5 - глюкоза

Анализ

Название стадии

подстадии

Необходимые условия

Результат

Когда происходит

Световая фаза (синтез АТФ - присоединение к АДФ фосфата)

Фотолиз - разложение воды под действием света. Взаимодействие света и хлорофилла

Свет, вода, хлорофилл, молекулы-переносчики и мембраны

1.АТФ

2.Н

3.О₂ (выделяется в атмосферу)

Только днем на свету

Темновая фаза (усвоение углерода - его соединение в виде СО₂ атмосферы в состав глюкозы С₆Н₁₂О₆)

нет

1.АТФ

2.Н

3.СО₂ из атмосферы

4.Ферменты, катализирующие синтез глюкозы

Синтез молекулы глюкозы, а впоследствии из неё - крахмала, целлюлозы или других веществ, в том числе АТФ в митохондриях

Постоянно, если есть все необходимые условия

Синтез

Критерии оценивания

Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе

Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе

Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе

Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе

Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе

Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе

Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе

Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________

Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе