Преподавателю
Биология
Методический паспорт преподавателя (разработка для анализа и систематизации методической работы преподавателя)

Методический паспорт преподавателя (разработка для анализа и систематизации методической работы преподавателя)

Данная разработка может быть использована в работе учителя, а также методиста. Для любого преподавателя очень важен учет собственных достижений, возможность ничего не забыть, собрать все в одном месте. Этот паспорт послужит хорошим подспорьем для систематизации собственного опыта. Особенно хорош он при подготовки материалов к аттестации. По желанию можно добавлять собственные разделы. Методистамами или заместителями директора паспорт может использоваться как единая форма учета и систематизации ...

Раздел	Биология
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Сидорова И.О.
Дата	19.12.2014
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ

1. Фамилия, имя, отчество____________________________________

_______________________________________________________________

2. Год рождения _________________________________________________

3. Образование (какой институт закончен, в каком году, по какой специальности) _________________________________________________

________________________________________________________________

4. Общий стаж работы на 01 сентября 20____ года _______, в том числе, педагогический стаж ______________

5. С какого года работает в данном образовательном учреждении __________________________

6. Какие должности занимал за весь период работы со дня поступления ______________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Какие дисциплины преподает (перечислить)

____________уч.год ________________________________________________

II. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

1. На каких курсах и в каком году повышал квалификацию _____________________________________________________

___________________________________________________________________

2. При каких образовательных учреждениях и в каком году принимал участие в семинарах, конкурсах ________________________________________________

____________________________________________________________________

3. В какие образовательные учреждения и в каком учебном году выезжал с целью обмена опытом, участию в методических комиссиях _____________________________

____________________________________________________________________

4. В каких интерактивных мероприятиях принимал участие

III. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ЧЕРЕЗ САМООБРАЗОВАНИЕ

Общешкольная тема: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуаль-ная тема самообразования

Начата

Примерные сроки окончания

Цель и задачи самообразования по теме

Основные вопросы, намечаемые для изучения по теме

Литература по теме

Чей опыт предлагается изучить по теме

Доклады, рефераты по теме

Выводы по окончании работы

Этапы проработки материала

IV.ОТЧЕТ О МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

НАУЧНЫЕ ТРУДЫ, ПЕЧАТНЫЕ, РАЗМЕЩЕННЫЕ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ РАБОТЫ

№ П/П

Наименование работ, статей

Где напечатаны

В каком году

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ДОКЛАДЫ, ЛЕКЦИИ, СХЕМЫ, ПЛАКАТЫ

№ п/п

Наименование методической разработки (доклада)

Год написания

Где и с кем обсуждалось

Как используется в работе образовательного учреждения

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ, ПРОВЕДЕННЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ

№ П/П

Тема урока

Тип урока

Методическая цель урока

Дата проведения

К-во присут-ствую- щих препода-вателей

Выводы по уроку

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

1. Уроки с применением инновационных технологий

№ п/п

Тема урока

Какие инновационные технологии использовали

Педагогический эффект применения

2. Проведено уроков с применением ИКТ

№ п/п

Тема урока

Педагогический эффект применения

3. Проведено уроков-семинаров, уроков-диспутов

№ п/п

Тема урока

Педагогический эффект применения

4. Проведено уроков-экскурсий

№ п/п

Тема урока

Педагогический эффект применения

УРОКИ, ПОСЕЩЕННЫЕ У ДРУГИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

№ п/п

У какого преподавателя посещен урок

Дата посещения

Тема урока

Цель посещения

Оценка урока

VIII. УЧАСТИЕ ВО ВНЕКЛАССНОЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

№ П/П

Тема

Цель

Занятия предмет-ных кружков

Проведение диспутов, викторин

Проведение конкурсов

IX. УЧАСТИЕ В СОЗДАНИИ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

(изготовление схем, макетов, учебных фильмов, слайд-шоу, муляжей раздаточного материала, оформление кабинетов)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

загрузить