Контрольная работа по биологии за 1 полугодие 7 класс

Контрольная работа по биологии за 1 полугодие 201__ - 201__ учебного года

7 класс

Часть 1.

1. Какая наука изучает взаимоотношения животных между собой, с другими организмами и со средой обитания?

1. Этология

2. Экология

3. Палеонтология

4. Физиология

2. Как называются взаимовыгодные отношения животных?

1. Паразитизм

2. Хищничество

3. Симбиоз

4. Квартиранство

3. Какие животные состоят более чем из одной клетки?

1. Бактерии

2. Вирусы

3. Гидра, черви

4. Простейшие

4. Какую функцию выполняют вакуоли?

1. Пищеварительную

2. Защитную

3. Регуляторную

4. Ядрышкообразную

5. Чем дышат насекомые?

1. Кожей

2. Жабрами

3. Лёгкими

4. Трахеями

6. Какие простейшие могут вызывать дизентерию?

1. Инфузории

2. Плазмодии

3. Эвглены

4. Амёбы

7. Какие стадии проходят в своём развитии насекомые с неполным превращением?

1. Яйцо-личинка-взрослое насекомое

2. Яйцо-личинка-куколка-взрослое насекомое

3. Яйцо-личинка-сифон-взрослое насекомое

4. Яйцо-куколка-взрослое насекомое

8. Наука, изучающая животных

1. Ботаника

2. Зоология

3. Микология

4. Экология

9. В каком органоиде происходит синтез белков?

1. В хромосомах

2. В лизосомах

3. В митохондриях

4. В рибосомах

10. Целостная и сложная биологическая система, мельчайшая структурная единица организмов

1. Экосистема

2. Клетка

3. Зоология

4. Вид

11. Назовите основные среды жизни животных: _________________________________________

___________________________________________________________________________________

Часть 2.

12. Дайте определение словам.

Симбиоз - _________________________________________________________

Клетка - ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

13. Впишите основное понятие по определению.

____________- это совокупность особей, населяющих определенную территорию, имеющих сходное строение, образ жизни, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство.

___________________________ - объединение животных в группы на основе сходства внутреннего и внешнего строения, физиологии, генетики, родственных связей, способности произвести полноценное потомство.

14. Вставьте пропущенные слова.

1.Важную часть зоологии составляет _________________, изучающая взаимоотношения животных между собой, с другими организмами и со средой обитания.

2.Животные в отличие от растений питаются готовыми ________________________ веществами.

3.В 1966 году Всемирным союзом охраны природы и природных ресурсов была издана ________

________________________, содержащая список редких и исчезающих видов животных.

4.К _______________________ организмам относятся животные, тело которых состоит из одной клетки, но является самостоятельным организмом.

16. Определите, для какого животного характерен тот или иной признак.

Амеба:

Эвглена зеленая:

Инфузория - туфелька:

Признаки: 1. движется при помощи ложноножек

2. размножается бесполым и половым путем

3. движется при помощи жгутика

4. образуются цисты

Часть 3.

17. Прочитайте текст и выполните задание

Моллюски

Моллюски - древние беспозвоночные животные. Их тело мягкое несегментированное. Это вторично-полостные животные. Тело моллюсков снаружи покрыто кожной складкой - мантией. Имеется раковина или её остатки. Мантия выделяет защитную раковину, состоящую из углекислого кальция. Снаружи раковина покрыта кожистым слоем из органического вещества, под ним находится фарфоровый слой, а к мантии прилегает перламутровый слой. Раковина может состоять из 8пластинок, защищающих спинную сторону животного, может быть в виде спирально закрученного колпачка или состоять из двух створок.

Орган движения - мускулистая нога. Кровеносная система незамкнутая, состоит из двух- или трёхкамерного сердца и сосудов. Нервная система разбросанно - узлового типа. Органы выделения - почки. Дыхание лёгочное или жаберное.

Тип представлен тремя классами: Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие. Брюхоногие обитают на суше (в основном) и в водоёмах. Раковина у них цельная в виде колпачка или спирали.

Задание. Используя содержание текста, ответьте на следующие вопросы.

1. Каково значение раковины?

2. Почему у некоторых моллюсков (кальмары, осьминоги, каракатицы) раковина редуцирована?

3. Каково значение моллюсков в природе?

Часть 1 -

Часть 2 - Общее количество баллов -